4) Индивид, личность, субъект, индивидуальность

Понятие «индивид» используют для обозначения человека как биологического организма, носителя общих генотипических наследственных свойств биологического вида Homo sapiens (индивидом мы рождаемся). Понятием «личность»определяется социально-психологическая сущность человека, формирующаяся в результате усвоения им общественных форм сознания и поведения, общественно-исторического опыта человечества (личностью мы становимся под влиянием жизни в обществе, воспитания, обучения, общения, взаимодействия).

Понятием «индивидуальность» характеризуется особенная и непохожая на других личность в полноте ее духовных и физических свойств. Индивидуальность выражается в наличии разного опыта, знаний, умений, убеждений, в различиях характера и темперамента (свою индивидуальность мы доказываем, утверждаем).

Таким образом, личность — не только объект и продукт общественных отношений, но и активный субъектдеятельности, общения, сознания, самосознания. Субъект активен, сам является продуктом своего действия, способен изменить внешние воздействия.

Поскольку человек живет в трех сферах мира: природа - общество культура, -можно выделить три типа субъекта:

• природный субъект — человек, который гибко приспосабливается к непрерывно изменяющимся условиям природной среды;

• социальный субъект— человек как носитель присвоенных им социальных норм, правил, принятых в данном обществе;

• субъект культуры — это субъект самостоятельного и ответственного решения жизненных проблем на основе общечеловеческих нравственных и культурных принципов.

5)Психика, поведение и деятельность. Основные функции психики.

Психика – это  форма взаимодействия животного организма с окружающей средой, опосредствованная активным отражением признаков объективной реальности. Свойство высокоорганизованной материи (мозга) отражать объективную действительность и на основе формируемого при этом психического образа целесообразно регулировать деятельность объекта и его поведение.

Состояния психики

-Аффект

-Вдохновение

-Сон

-Транс

-Голод

-Страх

-Усталость

-Реакция

-Настроение

-Напряженность

Процессы психики:

Память, внимание, воображение

Поведение рассматривается как целеориентированная активность организма (психики) в интересах осуществления контакта с внешним миром. В его основе лежат потребности, над которыми надстраиваются исполнительные действия, направленные на их удовлетворение. Перечень форм поведения обусловлен усложнением условий среды обитания, в частности переходом человека из простой предметной в более сложную социальную среду.

Психологический анализ показывает, что всякая деятельность человека - это не только приспособление его к природе. Изготовить орудие труда, пусть даже самое примитивное - значит познать определенные закономерности объективно существующей материальной действительности. И не только познать, но и сознательно воздействовать на нее. Чрезвычайно важно и то, что человек предвидит результат выполняемой деятельности и на основе этого управляет своими действиями. Следовательно, речь идет о сознательном компоненте его психики, формируемом в процессе предшествующей жизни.

9) Основные психические процессы

Психи́ческие проце́ссы — процессы, условно выделенные в целостной структуре психики.

Выделение психических процессов — сугубо условное разделение психики на составные элементы, появившееся ввиду существенного влияния механистических представлений на учёных-психологов в период становления научной психологии; также данное выделение можно связать c аналитическими тенденциями в науке XIX — начала XX века.

Все психические явления по их длительности можно разделить на 3 группы:

1. психические процессы;

2. психические состояния;

3. психические свойства.

Особенность психических процессов в том, что они наиболее кратковременные, быстропротекающие. Они являются актуальным откликом на происходящее.

В современной психологии принято считать, что психические процессы тесно взаимосвязаны и, строго говоря, сливаются в один целостный процесс, свойство под названием «психика».

Виды психических процессов

Познавательные

• Ощущение

• Восприятие

• Мышление

• Внимание

• Память

• Воображение

• Речь

Эмоциональные

• Эмоции

• Чувства

• Аффекты

• Стресс

Волевые

• Борьба мотивов

• Принятие решения

• Постановка цели

10) Познавательные процессы. Виды памяти

Память – это следовая форма психического отражения прошлого, заключающаяся в запоминании, сохранении и последующем воспроизведении или узнавании ранее воспринятого.

Виды памяти

- двигательная память

- образная память (зрительная,  слуховая, обонятельная, слуховая, вкусовая, осязательная)

- эмоциональная память

- словесно-логическая память

-долговременная

-кратковременная

Двигательная память – это запоминание, сохранение и воспроизведение различных движений и их систем. Эта память служит для формирования  различных двигательных умений  и навыков (ходьба, письмо, вождение автомобиля, печатание на машинке и другие трудовые навыки и умения).

Образная память - запоминание, сохранение и воспроизведение образов ранее воспринимавшихся предметов и явлений. Подвидами образной памяти являются зрительная, слуховая, осязательная, обонятельная и вкусовая память . В наибольшей степени у всех людей проявляются такие виды памяти, как зрительная и слуховая.

Особенности зрительной памяти  состоит в том, что в период удержания образа в памяти он претерпевает определенную трансформацию.

Образная память ярче проявляется у детей и подростков.

Высокого уровня развитие образной памяти достигает у людей , занимающихся искусством: художников, музыкантов, писателей. Музыкант успешно запоминает музыку, у него развита слуховая память. Художник имеет высоко развитую зрительную память.

Эмоциональная память – память на пережитые чувства. Человек может вновь радоваться, вспомнив счастливое событие , краснеть припомнив неловкий поступок. Эмоциональная память – важнейшее условие нравственного развития человека. Кроме того, она может быть мотивом для повторения действий и поступков и лежит в основе формирования привычек.

Словесно–логическая память выражается в запоминании, сохранении и воспроизведении мыслей , понятий. Этот вид памяти специфически человеческий. Двигательная, образная и эмоциональная память в своих простейших формах есть и у животных.

Одной из основных характеристик словесно - логической памяти является то, что запоминание может происходить в той же словесной форме, которая была воспринята (дословно), но может быть осуществлено и в другом речевом выражении (своими словами). Это зависит от задачи, которая стоит перед человеком, и от сформированных  у него способов заучивания.