- •Марія Підручна Збірник контрольних робіт з геометрії для поточного оцінювання і тематичного контролю навчальних досягнень учнів
- •Передмова
- •Тематична атестація №1. Найпростіші геометричні фігури та їх властивості
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Тематична атестація №2. Суміжні й вертикальні кути
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Тематична атестація №4. Ознаки рівності трикутників
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Тематична атестація №5. Коло. Геометричні побудови
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Підсумкова Тематична атестація №6
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
Початковий рівень
1. За рисунком назвати пряму, яка
проходить через точку С, але не
проходить через точку А.
а) AD; б) BM;
в) AC; г) DС.
2. За рисунком назвати ппромінь з
початковою точкою Р.
а) MP; б) MC;
в) KP; г) PC.
3. За рисунком назвати відрізок,
кінцем якого є точка D.
а) AM; б) MС;
в) BD; г) BА.
4. Порівняти відрізки (рис. до задачі 3) і поставити у квадратиках потрібний знак (>, <)
а) АВ АD; б) АС МС.
5
. За
рисунком назвати трьома буквами кут з
вершиною у точці М.
а) MBC; б) BMK;
в) MKC; г) AKC.
6
. За
рисунком назвати трьома буквами кут, у
якого однією зі сторін є промінь MP.
а) MDP; б) MKP;
в) NPM; г) PMN.
7. Вказати правильне твердження.
а) DОВ = 180°;
б) АОС > ВОС;
в) ВОD = ВОА + ВОС;
г) AOC < 180°.
8
. Вказати
правильне твердження.
а) MN = MK; б) NK > NP;
в) MP = MN + NK + KP; г) МP < NP.
9. Точка D — середина відрізка АС. DC = 4 см. Чому дорівнює довжина відрізка AC?
а) 4 см; б) 2 см; в) 8 см; г) 1 см.
10. Промінь ОD — бісектриса
розгорнутого кута АОС. Як знайти
кут DОС?
а) 90° 2; б) 180° : 2;
в) 90 : 2; г) 60°.
Середній рівень
1. На відрізку АВ завдовжки 15 см позначені точки M і N так, що АМ = 3 см, MN = 7 см. Знайти довжину відрізка NB.
2
.
Промінь OC проходить
між сторонами розгорнутого кута AOA1.
Знайти градусну міру кута A1OC,
якщо AOC = 40°.
3.
На промені ОМ позначена точка С.
Яка з точок О, М, С лежить між
двома іншими, якщо ОМ = 10 см,
а відрізок МС більший від відрізка
ОМ на 5 см? Знайти довжину відрізка
ОС.
4
.
Промінь OB —
бісектриса кута AOC.
Знайти градусну міру цього кута, якщо
кут BOC дорівнює 55°.
Достатній рівень
1. Точка М лежить на прямій АВ так, що точка В розміщена між точками А й М. Відрізок АВ становить п’яту частину відрізка ВМ. Знайти довжину відрізків АВ й ВМ, якщо АМ = 36 см.
2. На деякій прямій відкладені відрізки AC = 17 см і CK = 20 см. Якою може бути довжина відрізка AK?
3. З вершини розгорнутого кута MON проведені в різні боки від MN два промені ОA і ОB так, що MOA = 50°, NOB = 125°. Знайдіть кут AOB.
4
. Промінь
ОА проходить між сторонами кута
MON. Кут MOA удвічі менший від кута
AON. Знайти ці кути, якщо MON = 66°.
Високий рівень
1. На прямій m послідовно відкладені відрізки АВ, ВС, СD, до того ж АВ : ВС = 1 : 3, СD = 50 см, АD = 90 см. Знайти довжини відрізків АВ і ВС.
2.
Дано: AOC = BOM
(див. рис.).
Довести: AOB = COM.
3. Промінь OX проходить між сторонами кута AOB. Знайти кути AOX і BOX, якщо кут AOX менший від кута BOX на 15°, а їх градусні міри відносяться як 2 : 7.
4. Три точки M, N і K лежать на одній прямій. Відомо, що MN = 17 см, NK = 3 см. Яка з цих точок не може лежати між двома іншими?
Тематична атестація №2. Суміжні й вертикальні кути
І Варіант
Початковий рівень
1. Два кути, які мають спільну сторону, а інші сторони цих кутів є доповняльними променями, називають...
а) вертикальними; б) суміжними;
в) гострими; г) тупими.
2. На якому з рисунків зображено суміжні кути?
-
а)
б)
в)
г)
3. Сума суміжних кутів дорівнює...
а) 60°; б) 90°; в) 100°; г) 180°.
4
.
Як знайти кут, суміжний з кутом 50°?
а) 50° + 180°; б) 180° – 50°;
в) 20° + 50°; г) 90° – 50°.
5
.
Який кут буде вертикальний куту KАМ?
а) NAP; б) МАР;
в) KАN; г) PAN.
6. Чому дорівнює кут, вертикальний куту 75°?
а) 37°; б) 150°; в) 25°; г) 75°.
7
. За
рисунком знайти градусну міру кута х.
а) 138°; б) 42°;
в) 69°; г) 150°.
8
.
Прямі АВ та СD перетинаються
у точці О так, що АОС = 45°.
Як знайти кут ВОС?
а) 90° – 45°; б) 2 45°;
в) 180° – 45°; г) 100° + 45°.
9. Один із суміжних кутів на 20° менше від розгорнутого кута. Чому дорівнює цей кут?
а) 120°; б) 160°; в) 220°; г) 20°.
10. Яка з прямих перпендикулярна до
прямої а?
а) OP; б) OK;
в) ON; г) OM.
Середній рівень
1. Чи можуть градусні міри суміжних кутів дорівнювати 21° і 158°?
2. Сума двох вертикальних кутів, які утворюються при перетині двох прямих, дорівнює 54°. Знайти ці кути.
3. Один з кутів, що утворюється при перетині двох прямих, дорівнює 25°. Знайти решту кутів.
Достатній рівень
1. Один із суміжних кутів на 20° більший від іншого. Знайти ці кути.
2. Кут
СОВ, що утворюється при перетині
прямих АВ і СD, дорівнює 130°.
Промінь ОN — бісектриса кута АОD.
Знайти градусну міру кута NОD.
3. Знайти кут між бісектрисою кута в 50° і доповняльним променем до однієї зі сторін цього кута.
Високий рівень
1. Один з кутів, утворених при перетині двох прямих, у два рази менший від іншого. Знайти всі утворені кути.
2. Знайти суміжні кути, якщо бісектриса одного з них утворює зі стороною другого кут 140°.
3. Один із суміжних кутів утричі більший від різниці цих кутів. Знайти суміжні кути.
4.
Дано: ОD^AB,
ОF^OC. Д
овести:
FОD = CОВ.
IІ Варіант
Початковий рівень
1. Кути АОВ і ВОС мають спільну
сторону ОВ, а інші сторони ОА і
ОС цих кутів є доповняльними
променями. Такі кути називають...
а) вертикальними; б) суміжними;
в) прямими; г) гострими.
2. На якому з рисунків зображено суміжні кути?
-
а)
б)
в)
г)
3. Вказати правильне твердження.
а) РОМ + МОK = 180°;
б) РОМ + МОK = 90°;
в) РОМ + МОK = 100°;
г) МОР > KOP.
4. Як знайти кут, суміжний з кутом 68°?
а) 90° + 68°; б) 180° + 68°; в) 90° – 68°; г) 180° – 68°.
5
. Який
кут буде вертикальним куту DОВ?
а) ВОА; б) АОС;
в) DОС; г) АОD.
6. Знайти кут, вертикальний куту 120°.
а) 100°; б) 60°; в) 120°; г) 30°.
7
. За
рисунком знайти кут х.
а) 40°; б) 10°;
в) 160°; г) 20°.
8. Прямі АВ та СD перетинаються
у точці О так, що ВОD = 105°.
Як знайти АОD?
а) 180° – 105°; б) 105° : 2;
в) 105° – 90°; г) 90° + 105°.
9. Один із суміжних кутів на 30° менше від розгорнутого кута. Чому дорівнює цей кут?
а) 60°; б) 30°; в) 150°; г) 210°.
10. Кут МОВ дорівнює 90°. Чи будуть прямі NВ й АМ перпендикулярні?
а
) Так;
б) ні;
в) не можна визначити.
Середній рівень
1. Чи може кут, суміжний з кутом 110°, дорівнювати 80°?
2. Сума двох вертикальних кутів, які утворюються при перетині двох прямих, дорівнює 40°. Знайти ці кути.
3. Один з кутів, що утворюється при перетині двох прямих, дорівнює 140°. Знайти решту кутів.
Достатній рівень
1. Один із суміжних кутів у 5 разів більший від іншого. Знайти ці кути.
2. Кут
МОK, який утворюється при перетині
двох прямих РK і NM, дорівнює 60°.
Промінь ОА — бісектриса кута NOP.
Знайти кут АОP.
3. Знайти суміжні кути, якщо бісектриса одного з них утворює з їх спільною стороною кут 25°.
Високий рівень
1. Один з кутів, утворених при перетині двох прямих, на 20° більший від іншого. Знайти всі утворені кути.
2. Знайти суміжні кути, якщо бісектриса одного з них утворює зі стороною іншого кут 91°.
3. Одна шоста частина одного із суміжних кутів і одна третя суміжного з ним кута в сумі дають 50°. Знайти ці кути.
4
. Дано:
ОСFА, ОDОВ.
Довести: FОD = СОВ.
IIІ Варіант
Початковий рівень
1
. З
вершини О розгорнутого кута АOA1
проведено промінь OC. Як називають
кути AOC й A1OC?
а) Суміжними; б) вертикальними;
в) прямими; г) тупими.
2. На якому з рисунків зображено суміжні кути?
-
а)
б)
в)
г)
3
. Яке
з тверджень правильне?
а) BOC + COB1 = 90°;
б) BOC + COB1 = 100°;
в) BOC + COB1 = 180°;
г) BOC – COB1 = 180°.
4. Як знайти кут, суміжний з кутом 110°?
а) 110° : 2; б) 180° – 110°; в) 110° – 90°; г) 180° – 70°.
5. Назвати кут, вертикальний куту
ВОD.
а) АОМ; б) АOC;
в) СОМ; г) BOC.
6. Чому дорівнює кут, вертикальний куту 80°?
а) 80°; б) 40°; в) 160°; г) 100°.
7. За рисунком знайти кут х.
а) 30°; б) 90°;
в) 20°; г) 60°.
8. Прямі MN і KР перетинаються
у точці О так, що
МОР = 70°.
Як знайти РОN?
а) 70° : 2; б) 180° – 70°;
в) 70° + 90°; г) 70° · 2.
9. Один із суміжних кутів утричі менший від розгорнутого кута. Чому дорівнює цей кут?
а) 60°; б) 90°; в) 30°; г) 180°.
1
0. Прямі
АВ і СD перпендикулярні. Чому
дорівнює кут АОС?
а) 100°; б) 90°;
в) 45°; г) 180°.
Середній рівень
1. Чи може кут, суміжний з кутом 165°, дорівнювати 15°?
2. Сума двох вертикальних кутів, що утворюються при перетині двох прямих, дорівнює 36°. Знайти ці кути.
3. Один із кутів, що утворюється при перетині двох прямих, дорівнює 48°. Знайти решту кутів.
Достатній рівень
1. Знайти суміжні кути, якщо їх градусні міри відносяться як 2 : 3.
2
. За
рисунком знайти градусну міру кута СОВ.
3. Знайти суміжні кути, якщо бісектриса одного з них утворює з їх спільною стороною кут 10°.
Високий рівень
1. Один з кутів, утворених при перетині двох прямих, на 50° менший від іншого. Знайти всі утворені кути.
2. Знайти суміжні кути, якщо бісектриса одного з них утворює зі стороною іншого кут 100°.
3. Третя частина одного із суміжних кутів дорівнює сьомій частині суміжного з ним кута. Знайти ці кути.
4. Дано:
СОMN,
DОС = ВON.
Д
овести:
ОDОВ.
ІV Варіант
Початковий рівень
1. Два кути називають суміжними, якщо у них...
а) одна сторона спільна;
б) одна сторона спільна, а дві інші сторони цих кутів є доповняльними променями;
в) дві сторони є доповняльними променями;
г) спільна вершина.
2. На якому з рисунків зображено суміжні кути?
-
а)
б)
в)
г)
3. Сума суміжних кутів...
а) менша 180°; б) дорівнює 180°; в) дорівнює 90°; г) більша 180°.
4. Як знайти кут, суміжний з кутом 165°?
а) 90° + 165°; б) 180° + 165°; в) 180° – 165°; г) 165° – 90°.
5. Сторони кута B1AC1
є доповняльними променями сторін кута
BAC. Такі кути називають...
а) вертикальними; б) суміжними;
в) прямими; г) гострими.
6. Знайти кут, вертикальний куту 15°.
а) 30°; б) 115°; в) 15°; г) 165°.
7. За рисунком знайти кут х.
а) 80°; б) 110°;
в) 30°; г) 50°.
8. Прямі MN і KP перетинаються
у точці О так, що KOM = 32°.
Як знайти KON?
а) 32°; б) 180° – 32°;
в) 90° + 32°; г) 90° – 32°.
9. Суміжні кути рівні між собою. Чому дорівнює кожен з кутів?
а) 45°; б) 90°; в) 135°; г) 180°.
1
0. Вказати
правильне твердження.
а) Прямі АВ і MN — перпендикулярні;
б) прямі СD і MN — перпендикулярні;
в) прямі АВ і CD — перпендикулярні;
г) СON = 90°.
Середній рівень
1. Чи може кут, суміжний з кутом 31°, дорівнювати 159°?
2. Сума двох вертикальних кутів, що утворюються при перетині двох прямих, дорівнює 132°. Знайти ці кути.
3. Один із кутів, що утворюється при перетині двох прямих, дорівнює 150°. Знайти решту кутів.
Достатній рівень
1
.
Знайти суміжні кути, якщо один з них
на 10° менший від іншого.
2. За рисунком знайти градусну міру кута АОС.
3. Знайти суміжні кути, якщо бісектриса одного з них утворює з їх спільною стороною кут 30°.
Високий рівень
1. Один із кутів, утворених при перетині двох прямих, у 5 разів менший від іншого. Знайти всі утворені кути.
2. Знайти суміжні кути, якщо бісектриса одного з них утворює зі стороною другого кут 130°.
3. Знайди суміжні кути, якщо один з них на 20° більший від різниці цих кутів.
4. Дано:
СОMN,
МОD = СОВ.
Д
овести:
ОDОВ.
Тематична атестація №3. Паралельні прямі. Трикутники. Сума кутів трикутника
І Варіант
Початковий рівень
1. За рисунком вказати правильне
твердження.
а) 3 і 6 — внутрішні різносторонні кути;
б) і 5 — внутрішні односторонні кути;
в) 4 і 6 — відповідні кути;
г) 2 і 7 — внутрішні різносторонні кути.
2
. Якої
градусної міри має бути кут х, щоб
прямі а і b були паралельними?
а) 105°; б) 150°;
в) 15°; г) 75°.
3
. Дано:
а||b, с — січна. Як знайти кут
х?
а) 90° + 35°; б) 180° – 35°;
в) 90° – 35°; г) 180° + 35°.
4. У трикутнику KCD прилеглими кутами до сторони CD є:
а) KCD, KDC; б) DCK, DKC;
в) CKD, CDK. г) KCD, DCK.
5
. Розгляньте
рисунок. Сторона, яка лежить проти кута
С трикутника, дорівнює...
а) 6 см; б) 7 см;
в) 8 см; г) 21 см.
6. Чи можуть сторони трикутника дорівнювати 3 см, 5 см і 8 см?
а) так; б) ні; в) не можна визначити.
7
. ВМ
— медіана трикутника АВС. Чому
дорівнює відрізок МС, якщо АС = 18 см?
а) 18 см; б) 36 см;
в) 9 см; г) 6 см.
8. У трикутнику АСD А = 60°, D = 90°. Як знайти кут С?
а) 60° + 90°; б) 180° – (60° + 90°);
в) 180° + 60° + 90°; г) 180° – 60°.
9. Як знайти кут х?
а) 85° – 30°; б) 180° – (85° – 30°);
в) 85° + 30°; г) 180° – 30°.
10. Вказати гіпотенузу трикутника ACD, у якого D = 90°
а) AC; б) CD; в) AD; г) DC.
