- •Марія Підручна Збірник контрольних робіт з геометрії для поточного оцінювання і тематичного контролю навчальних досягнень учнів
- •Передмова
- •Тематична атестація №1. Найпростіші геометричні фігури та їх властивості
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Тематична атестація №2. Суміжні й вертикальні кути
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Тематична атестація №4. Ознаки рівності трикутників
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Тематична атестація №5. Коло. Геометричні побудови
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Підсумкова Тематична атестація №6
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Початковий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
Високий рівень
1.
Дано: 1 = 2,
NO = OK. Д
овести:
MN = KР.
2. Трикутник MNK дорівнює трикутнику M1N1K1. Сторона М1K1 утричі менша від сторони NK, а сторона MN на 6 см більша від N1K1. Знайти сторони трикутника MNK, якщо периметр трикутника М1N1K1 дорівнює 55 см.
3
.
Дано: АD = KС, 1 = 2
(див. рис.). Довести: АВС
— рівнобедрений.
4. У рівнобедреному трикутнику АВС з основою BС проведена медіана АМ. Периметр трикутника АВМ дорівнює 25 см, а периметр трикутника АВС дорівнює 38 см. Знайти довжину медіани.
5. Довести рівність прямокутних трикутників за катетом і бісектрисою, проведеною до гіпотенузи.
Тематична атестація №5. Коло. Геометричні побудови
І Варіант
Початковий рівень
1. Фігуру, що складається з усіх точок площини, які рівновіддалені від даної точки, називають...
а) відрізком; б) кутом; в) колом; г) бісектрисою.
2. Вказати правильне твердження.
а) KВ — діаметр кола;
б) АМ — дотична до кола;
в) АВ — радіус кола;
г) СD — діаметр кола.
3. BK — дотична до кола. Тоді кут OBK дорівнює... а) 0°; б) 60°; в) 90°; г) 180°. |
|
4. Пряма МО — серединний перпендикуляр до відрізка АВ. АМ = 7 см. Чому дорівнює довжина відрізка МВ? |
|
а) 14 см; б) 3,5 см; в) 7 см; г) 17 см.
5. Вказати рисунок, на якому зображено трикутник, вписаний у коло.
-
а)
б)
в)
г)
6. Задана точка А, коло з центром О і радіусом 5 см. Де розміщена точка А відносно кола, якщо ОА = 3 см?
а) Зовні кола; б) усередині кола;
в) на колі; г) не можна визначити.
7
. Два
кола з центрами в точках О1 і
О2 та радіусами 23 см і 11 см
мають зовнішній дотик. Як знайти відстань
О1О2 між центрами
кіл?
а) 23 см + 11 см;
б) 23 см – 11 см;
в) 23 см 2;
г) 11 см 2.
8
. Точка
О — центр кола, описаного навколо
трикутника АВС. Вказати правильне
твердження.
а) OМ — радіус кола;
б) ОМС = 60°;
в) ONB = 100°;
г) ОN — проходить через середину сторони BC.
9. Центр кола, вписаного у трикутник, є точкою перетину...
а) висот трикутника;
б) серединних перпендикулярів до сторін трикутника;
в) бісектрис трикутника;
г) медіан трикутника.
10. Точка О — центр кола, вписаного у трикутник АВС, у якого А = 62°. Чому дорівнює ВАО?
а) 62°; б) 124°; в) 31°; г) 28°.
Середній рівень
1
. Дано:
СDMN, MN = 18 см
(див. рис.). Знайти МK.
2. Кола, діаметри яких дорівнюють 8 см і 12 см, мають зовнішній дотик. Знайти відстань між центрами цих кіл.
3. Радіус кола, описаного навколо прямокутного трикутника, дорівнює 6 см. Чому дорівнює гіпотенуза трикутника?
4. Побудувати трикутник за двома сторонами MN = 2 см, МK = 5 см і кутом між ними, який дорівнює 50°.
Достатній рівень
1. Побудувати рівнобедрений трикутник за основою і бісектрисою, проведеною до основи.
2. Два кола мають внутрішній дотик. Знайти радіуси цих кіл, якщо один з них у 5 разів більший від іншого, а відстань між центрами кіл дорівнює 36 см.
3. Радіуси вписаного й описаного навколо рівностороннього трикутника кіл відповідно дорівнюють 3 см і 6 см. Знайти висоту трикутника.
4. X, Y, Z — точки дотику вписаного кола до сторін АВ, ВС, АС трикутника АВС. Знайти сторони і периметр трикутника, якщо AX = 3 см, BY = 6 см, CZ = 5 см.
5
.
На даній прямій а знайти точку,
рівновіддалену від заданих точок М
і N.
