
- •Понятие менеджмента, его содержание, место и роль в развитии современной эк-ки
- •3) Структурные изменения в обществе
- •2. Сущность и содержание менеджмента
- •3) Структурные изменения в обществе
- •3. Особенности труда менеджера, руководителя.
- •4. Роли руководителя
- •5. Деятельность менеджера и требования, предъявляемые к нему
- •6. Пирамида менеджмента
- •7. Система управления организацией и её элементы
- •8. Управленческий цикл (уц). Основные функции менеджмента
- •9. Современные проблемы развития менеджмента в российских организациях
- •10. Внешняя среда организации и её анализ
- •11. Внутренняя среда организации и её анализ
- •12. Понятие и виды целей
- •13. Функции управления: анализ среды, принятие управленческого решения, планирование.
- •Методы анализа среды:
- •Прогнозирование (предвидение) – это:
- •Методы прогнозирования:
- •Планирование
- •15. Основные положения школы "научного менеджмента" (Принципы ф. Тейлора)
- •18. Формы власти и влияния в организации. Источники власти
- •19. Социальное партнерство
- •20. Лидерство как социальное явление. Соотношение власти и лидерства
- •21. Основные концепции лидерства и их содержание
- •22. Понятие стиля управления руководителя. Виды стилей управления
- •Управленческая решетка Блейка-Моутона
- •24. Понятие мотивации. Мотивационный процесс и его этапы.
- •1. Сущность мотивации
- •25. Содержательные теории мотивации
- •26. Процессуальные теории мотивации
- •Теория ожиданий
- •Теория справедливости
- •Модель Портера-Лоулера
- •Теория х
- •Теория y
- •27. Методы управления персоналом и их особенности
- •28. Понятие конфликта и его основные виды. Причины конфликтов в коллективе
- •5 Основных типов конфликта:
- •Динамика развития конфликта:
- •Критерии конфликта:
- •29. Основные способы разрешения конфликтов в коллективе Этапы развития конфликта
- •Действия руководителя и способы разрешения конфликта
- •Управление и самоменеджмент в конфликтных ситуациях
- •31. Корпоративная культура: содержание и состав элементов.
20. Лидерство как социальное явление. Соотношение власти и лидерства
Лидерство - это способность влиять на людей, чтобы побудить их работать в направлении достижения целей. Лидерство является одним из важных социально-психологических механизмов реализации власти в группе. Для того чтобы задействовать этот механизм, необходима совместимость целей лидера и участников группы. В этом принципиальное отличие лидерства от власти. Для существования власти не обязательно требуется совместимость целей, например, если основой власти являются личные качества индивида.
Вопросы лидерства интересовали людей с древних времен, но научное изучение этого явления началось только со времен Ф. Тейлора. Быть менеджером и лидером не одно и тоже.
Лидерство предполагает наличие отношений "лидер-последователь". Эти взаимоотношения не обязательно предполагают иерархический характер, как это имеет место в случае отношений "начальник-подчиненный". Лидер - это тот, за кем идут.
Лидерство как явление является функцией лидера, последователей и ситуации. Ситуацию определяют любые изменения, препятствия на пути достижения групповых целей (изменение численности, состава группы, конфликты и т. п.). Именно ситуация во многих случаях играет решающую роль в проявлении механизма выдвижения группой лидера.
Для нормально функционирования группы очень важно, чтобы официальный руководитель был одновременно и неофициальным лидером.
Исторически сложились три подхода к решению проблемы лидерства:
Подход с позиций личных качеств.
Поведенческий подход.
Ситуационный подход.
1. Подход с позиций личных качеств является наиболее ранним научным подходом в изучении и объяснении лидерства. Исследователи верили в то, что лидеры имеют какой-то уникальный набор качеств, обладание которым позволит любому человеку стать лидером.
В результате были выделены четыре основные групп лидерских качеств:
физиологические;
психологические (эмоциональные);
интеллектуальные (умственные);
личностные, деловые.
Дальнейшие исследования показали, что корреляция между этими качествами и лидерством достаточно мала, а. сам список качеств, входящих в вышеперечисленные группы, стремится к бесконечности
Поведенческий подход рассматривает лидерство через призму лидерского поведения. Было предложено несколько классификаций стилей поведения, наиболее известной является классификация трех стилей (автократический, демократический и либеральный). Предполагалось, что демократический стиль, как наиболее предпочитаемый подчиненными, приведет к повышению эффективности... Однако этого не произошло.
Ситуационный подход предполагал объяснить эффективность лидерства через влияние внешних факторов, не принимая во внимание личность лидера. Главное предположение, что поведение лидера должно быть разным и определяться ситуацией. Исследователи (Фидлер, Митчелл и др.) начали активно работать в направлении установления причинно-следственных связей в отношении лидерства, позволяющих предсказать возможное поведение лидера и последствия этого поведения.
С точки зрения масштабности решаемых задач выделяют:
бытовой тип лидерства (в школьных, студенческих группах, досуговых
объединениях, в семье);
социальный тип лидерства (на производстве, в профсоюзном движении, в
различных обществах: спортивных, творческих и т. д.);
политический тип лидерства (государственные, общественные деятели).
Существует несомненная связь между судьбой лидера бытового, лидера социального и лидера политического. Первый всегда имеет возможность выдвинуться в лидеры другого типа.