Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Тесова. Основы психилогии и педагогики.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
24.12.2019
Размер:
1.42 Mб
Скачать

Виды мышления

виды мышления по содержанию решаемых задач

Наглядно-действенное

опирается на непосредственное восприятие предметов в процессе действия с ними

Наглядно-образное

характеризуется опорой на представления и образы

Словесно-логическое (отвлеченное)

основывается на выделении существующих свойств и связей предметов, осуществляется при помощи логических операций с понятиями

виды мышления по характеру решаемых задач

Теоретическое

проявляется в анализе, синтезе и обобщении уже существующих идей, с целью приведения их к концепции в соответствии с гипотезой и задачами

Практическое

возникает при решении в практической деятельности, связанной с решением материально-практических задач

По степени развернутости решаемых задач выделяют интуитивное (мгновенное) мышление, которое характеризуется минимальной осознанностью, и дискурсивное (умозаключающее) мышление.

Индивидуальность мышления определяется свойствами ума: 1) любознательностью и пытливостью (стремлением узнать как можно больше и доскональнее), 2) глубиной (умением проникать в сущность предметов и явлений), 3) гибкостью (умением адекватно ориентироваться в новых обстоятельствах), 4) критичностью (умением ставить под сомнение собственные суждения и отказаться от неверного решения), 5) логичностью (последовательностью и стройностью мышления), 6) быстротой (способностью принимать правильные решения в кратчайшие сроки).

Материальной основой мышления является речь. Информативность (ценность сообщаемых фактов и способность ее автора к обобщению), понятийность (смысловое содержание, уровень развития речевых особенностей, отражающих уровень развития человека) и выразительность (учет обстановки выступления, ясность и отчетливость произношения, правильность выбора интонации и др.) речи характеризуют качества ума, уровень развития форм и видов мышления и процесс мыслительной деятельности человека.

Воображение – процесс создания новых образов и представлений на основе имеющегося опыта. Воображение возникает в проблемной ситуации, мотивируется потребностью личности. Его основу составляет опережающее отражение. Физиологической основой воображения является сложная аналитико-синтетическая система деятельности мозга, процессе которой происходит образование новых систем временных связей и создание новых образов на основе ранее воспринятых.

Различают два вида воображения: пассивное и активное (воссоздающее и творческое). При пассивном воображении (сновидения, грезы, галлюцинации) новые образы возникают под действием неосознанных потребностей. При активном воображении новые образы возникают преднамеренно, в связи с сознательно поставленной целью. Воссоздающее (репродуктивное) воображение – это построение образа предмета, явления на основе описания, рассказа, схемы, чертежа. Творческое воображение создает образы вещей, признаков, идей, не имеющих аналогов, являющихся объективно новыми, оригинальными. Выделяют также художественное, научное, техническое и др. воображение.

Формы воображения:

  1. агглютинация – создание новых образов на основе «склеивания» частей уже имеющихся образов и представлений;

  2. гиперболизация – увеличение целого образа или его отдельных частей и признаков;

  3. минимизация – уменьшение целого образа или его отдельных частей и признаков;

  4. схематизация – соединение отдельных представлений и образов, при котором различия сглаживаются, а черты сходства выступают четко;

  5. типизация – выделение существенного, повторяющегося в однородных образах;

  6. заострение – подчеркивание каких-то отдельных признаков.

Внимание – это избирательная направленность сознания человека на определенные предметы и явления. Оно регулирует и контролирует психические процессы и характеризует динамику их протекания. Физиологический механизм внимания: особые «нейроны внимания» - скопление нервных клеток, расположенные в стволовой части головного мозга, тормозят одни импульсы и усиливают другие, посылая их в кору головного мозга. В каждый момент времени в коре имеется очаг возбуждения, характеризующийся наиболее благоприятными условиями для работы внимания. Через каждые 6-10 секунд мозг человека отключается от приема информации, в результате чего часть ее может быть потеряна.

Качества внимания:

  1. объем – количество объектов, которые могут быть охвачены вниманием одновременно;

  2. распределение – возможность удерживать в сфере внимания одновременно несколько объектов;

  3. устойчивость – длительность сосредоточения внимания на объекте;

  4. переключение – намеренный перенос внимания с одного объекта на другой;

  5. концентрация – степень сосредоточенности внимания на объекте.

Виды внимания:

  1. непроизвольное: сосредоточение сознания на объекте как сильном, контрастном, личностно значимом и эмоциональном раздражителе;

  2. произвольное: осознанно направленное личностью на контроль поведения и деятельности и поддерживающее активность человека;

  3. послепроизвольное: возникает вслед за произвольным, связано с сознательными целями, поддерживается сознательными интересами, но не требует заметных волевых усилий для поддержания.