Стили́стика — филологическая дисциплина, изучающая неодинаковые для разных условий языкового общения принципы выбора и способы организации языковых единиц в единое смысловое и композиционное целое (текст), а также определяемые различиями в этих принципах и способах разновидности употребления языка (стили) и их систему

Основные категории

• Стиль

• Соотносительность способов языкового выражения

• Стилистическая окраска языковых единиц

• Стилевая норма

• Стилевые правила

Разделы стилистики

• Теоретическая стилистика

• Стилистика языковых единиц (стилистика ресурсов)

• Стилистика текста

• Стилистика разновидностей употребления языка (функциональная стилистика)

• Практическая стилистика

Современные функциональные стили речи

Современный русский язык состоит из 5 стилей:

1. Разговорный стиль

2. Научный стиль

3. Официально-деловой стиль

4. Публицистический стиль

5. Художественный стиль

К каждому из этих стилей присущи свои особенности, отличающие его от других стилей, так, например, для официально-делового стиля характерна стандартизация, включение в текст аббревиатур, сокращений, для научного — насыщенность терминологией (15—25 % текста, «сухость» языка изложения и т. д.)

В стиле художественной литературы используются языковые средства, обладающие наравне с логическим смыслом ещё и экспрессивно-эмоциональным оттенком.

К таким средствам относятся, например, тро́пы, помимо которых используются и другие конструкции: обращения, вводные и вставные конструкции, прямая речь, несобственно-прямая речь, многие односоставные и неполные предложения. Сильными средствами эмфатической интонации являются стилистические фигуры.

Поэзия практически невозможна без стилистических фигур, которые позволяют оценить повышение и понижение голоса, темп речи, паузы, словом — все оттенки звучащей фразы.

Человек, в процессе чтения игнорирующий стилистические фигуры и ориентирующийся лишь по знакам препинания, лишает себя всех тонкостей поэзии и, следовательно, не понимает глубины произведения.

Стилистические фигуры

Стилистические фигуры (риторические фигуры) представляют собой особые синтаксические построения, служащие для усиления образно-выразительной функции речи.

Стилистические фигуры изучались такими филологами, как А. М. Веселовским, Б. В. Томашевским и др.

Эти синтаксические построения можно разделить на 2 группы:

Конструктивные — фигуры, делающие синтаксические структуры более сбалансированными.

Деструктивные — фигуры, от которых идет обратный процесс («раскол» структур).

Стилистическая и литературная норма. Соотношение стилистических и речевых ошибок.

В русской лингвистической традиции, норма -

1. совокупность употребляемых общепринятых средств, считающихся правильными и образцовыми

2. регламентируемые правила употребления этих средств

3. объединение обоих отличительных признаков

литературная норма — совокупность коллективных реализаций языковой системы, принятых обществом на определенном этапе его развития и осознаваемых им как правильных и образцовых.

Существует несколько вариантов понимания стилистической нормы:

1. Петрищева — стилистическая норма — коллективные привычки употребления окрашенных элементов языка в тех или иных условиях, не остающихся неизменными.

2. Ризель — обязательные в данное время закономерности отбора и организации языковых средств в функциональных стилях и жанровых подстилях. При этом она различает:

- языковые стилистические нормы, кодируемые списки средств,наиболее частотных в стилях

- речевые стилистические нормы — нормы построения текста и его частей.

Стилистические нормы.

1. функционально-стилистические

2. экспрессивно-стилистические

стилистические нормы — исторически сложившиеся и вместе с тем закономерно развивающиеся общепринятые реализации заложенных в языке стилистических возможностей, значений и окрасок, обусловленные целями, задачами и содержанием определенных сфер общения.

Группы:

1. нестилистические ошибки (речевые) :

а) употребление слов в несвойственных им значениях и неучет семантики слова

б) неучет семантической сочетаемости слов

в) неустраненная контекстом полисемия (многозначность)

г)смешение паронимов

д)лексические аналогизмы

е)употребление окказиональных слов (случайных, при случае)

ж) ошибки во фразеологических оборотах

з) синтаксические ошибки разных типов

2. стилистические ошибки:

а)бедность словаря или фразеологии; немтивированное употребление однокоренных слов, речевая избыточность — плеоназм, тафталогия)

б) штампы

в) слова — паразиты

г) немотивированное использование нелитературной лексики (жаргон)

д) смешение стилей

Функциональные стили.

Разговорный стиль.

Под разговорным стилем речи понимают обычно особенности и колорит устно-разговорной речи носителей литературного языка. сложился в городской среде, он лишен диалектных особенностей, имеет принципиальные отличия от литературного языка.

Разговорный стиль представлен как в устной, так и в письменной форме — записками, частными письмами.

Сфера разговорного стиля речи — сфера бытовых отношений, профессиональных (устная форма).

Общие признаки: неофициальность, непринужденность общения; неподготовленность речи, ее автоматизм; преобладающая устная форма общения (обычно диалогическая), возможен монолог. Эмоциональность, жесты, мимика, ситуация, характер взаимоотношений собеседников — все это влияет на особенности речи, позволяет экономить собственно языковые средства, сокращать языковой объем высказывания, упрощать его форму.

Особенности.

Обычная форма реализации разговорного стиля — диалог, этот стиль чаще используется в устной речи. В нём отсутствует предварительный отбор языкового материала.

В этом стиле речи большую роль играют внеязыковые факторы: мимика, жесты, окружающая обстановка.

Для разговорного стиля характерны эмоциональность, образность, конкретность, простота речи. Например, в булочной не кажется странной фраза: «Пожалуйста, с отрубями, один».

Непринуждённая обстановка общения обусловливает большую свободу в выборе эмоциональных слов и выражений: шире употребляются слова разговорные (глупить, ротозей, говорильня, хихикать, гоготать), просторечные (заржать, рохля, аховый, растрёпа), жаргонные (родители — предки, железно, мирово).

Ограничена: абстрактная лексика, иноязычные слова, книжные слова.

Лексика и фразеология.

слова, имеющие разговорную окраску, в том числе бытового содержания; конкретная лексика; много слов и фразеологизмов с экспрессивно-эмоциональной окраской (фамильярных, ласкательных, неодобрительных, иронических). Ограничены: абстрактная, иноязычного происхождения, терминологическая лексика;  книжные слова.

Однако подавляющее количество слов — общеупотребительные, нейтральные.

Словообразовательные особенности разговорного стиля связаны с ее экспрессивностью и оценочностью. Широко употребительны суффиксы субъективной оценки со значением ласкательности, неодобрения, увеличительности и др.(лапушка, солнышко, холодина, грязища); с окраской разговорности:-к- (ночевка, свечка), -яга (работяга, деляга), -ятина (дохлятина, пошлятина), -ша (докторша, билетерша).

Образование прилагательных оценочного значения (глазастый, худющий, здоровенный), глаголов (пошаливать, поговаривать, здороветь, похудать).

Для усиления экспрессии используется удвоение слов (большой-пребольшой, глазастый-преглазастый, черный-черный).

Морфология.

нет преобладания существительного над глаголом. Глаголы здесь встречаются чаще. Чаще (чем в художественном стиле речи) употребляются личные местоимения и частицы (в том числе разговорные: ну, вот, ведь).

Весьма употребительны притяжательные прилагательные (Петина сестра, Федорова жена).

Причастия встречаются редко, деепричастия почти не встречаются. Редко употребляются краткие прилагательные.

Среди падежных образований употребительны варианты форм родительного и предложного падежей на -у (из дому, в отпуску, нет сахарку).

Тенденция: не склонять первую часть собственного имени (к Иван Иванычу), не склонять составные числительные (из двести тридцать пять), склонять аббревиатуры (в РАИе).

Разнообразны временные значения глагола (прошедшее и будущее в значении настоящего). Широко используются глагольные междометия (прыг, скок, бух).

Синтаксис.

 неполные предложения, вопросительные и побудительные предложения. Свободные порядок слов. В разговорном стиле речи, особенно при быстром её темпе, возможна меньшая редукция гласных, вплоть до полного их выпадения и упрощения групп согласных. Словообразовательные особенности: широко употребляются суффиксы субъективной оценки. Для усиления экспрессивности употребляется удвоение слов.

Научный стиль.

Принадлежит к числу книжных стилей литературного языка.

Система речевых средств, приспособленная для оптимального общения людей в сфере научной деятельности.

Стилеобразующие факторы. Содержательная сторона и цели научного общения.

Экстралинвистические факторы:

1. объективность

2. абстрактность

3. логичность

4. точность

5. сжатость

6. однозначность выражения при насыщенности содержания

Н.С. Реализуется как в устной так и в письменной форме, но письменная форма более частоупотребима.

Устной форме Н.Р. Присущи особенности устной форме вообще (спонтанность, необратимость, многоканальность)

специфические особенности Н.Р. (в устной форме):

• особое структурирование содержания

• ограничение синтаксических структур

• большое количество метатекстовых элементов

• активное использование контакто-устанавливающих средств и тд

Лексические особенности Н.С.

Использование спец терминологической лексики.

Термин — научное слово, представляющее собой четкую дефиницию для определения какого-либо понятия в совокупности различных признаков.

Термин должен:

• быть однозначным

• полно и кратко определять понятие, не противоречит его внутреннему смыслу

• быть кратким и удобнопроизносимым

• обладать словообразовательнымивзаимоотношениями

характерная черта лексической системы Н.С. - терминологизация общеупотребительной лексики (переход от обычных слов в слова с абстрактным или отвлеченным значением)

значительная часть терминов. Образованных на базе общеупотребительной лексики — деметофаризированные метафоры (образованные на основе метафирического переноса, но не воспринимающимся как метафоры).

Слово в Н.Р. Всегда выражает понятие и не является обозначением определенного предмета. Поэтому в Н.С. Широко употребляется абстрактная лексика в прямом значении, которое представленно:

• аппарат логического мыления (анализ,символ,схема...)

• общекатегориальные понятия (структура, объем,масса...)

эмоциональная оценка в Н.Р. Ориентированная на экспрессию мысли, а не чувства.

Фразеология Н.С представлена составными терминами и разного рода клише.