
- •2. Личность как социальное новообразование человека. Объективные общественные отношения как основание личности.
- •3. Личность в системе интегрального человекознания (б.Г. Ананьев). Специфика понятий "индивид", "личность, "субъект деятельности", "индивидуальность".
- •4. Единицы анализа личности: проблема и варианты решения. Множественность теорий личности в психологии. Классификация теорий личности. (в.В. Нуркова)
- •5. Личность как совокупность устойчивых индивидуально-психологических характеристик. Черты и типы личности. Личность и ситуация.
- •6. Биологические и социальные условия развития личности. Теория двух факторов.
- •7. Становление личности: формирование, развитие, реализация. Теории морального развития личности.
- •8. Самосознание как ядро личности. Этапы развития самосознания. Функции и механизмы самосознания.
- •9. Проблема "я" человека. "я-концепция" как установка: элементы, модальности. Самооценка и чувство собственного достоинства.
- •10. Идентичность: феноменология, функции, этапы становления, теории.
- •11. Жизненный путь: события жизни, психологическая биография. Стили жизни. Жизненное пространство личности.
- •12. Временное пространство личности: Личностное время. Временная перспектива. Психологический возраст.
- •1.Основные психологические свойства в структуре личности: темперамент, способности, характер, направленность.
- •2. История и современное состояние исследований основных свойств нервной системы человека. Нейродинамические и психодинамические свойства.
- •3. Биологические характеристики человека: возраст, пол, конституциия и нейродинамика как природная основа его психических свойств.
- •4.Понятие темперамента. Типы и свойства темперамента. Теории темперамента.
- •5.Понятие способностей. Задатки и способности.
- •6. Классификация способностей. Общие и специальные способности.
- •9. Понятие характера. Свойства (черты) характера.
- •10. Акцентуации характера.
- •11. Направленность личности.
- •12. Потребности и мотивы. Структура мотивации.
4. Единицы анализа личности: проблема и варианты решения. Множественность теорий личности в психологии. Классификация теорий личности. (в.В. Нуркова)
Личность – уникальная динамическая система психологических и физиологических свойств человека, в которой воплощается универсальная суть индивидуума как представителя человеческого рода, реализующего свой индивидуальный жизненный путь в определенном социально-культурном пространстве (Леонтьев).
Божович, вслед за С. Л. Рубинштейном, в качестве единицы анализа личности предложила поступок.
Единица анализа структуры личности, если она отвечает всем указанным требованиям, должна раскрыть механику функционирования и развития, определяющую направленность личности.
Единицей анализа личности выступает личностный смысл как отражение в сознании человека отношения мотива к цели. Личностный смысл обычно соотносится с понятием значения.
Целостность: продукт анализа личности должен нести в себе все свойства, присущие целому. Единицы анализа личности должны, по мнению А.Г. Асмолова, вмещать в себя все свойства целого.
Уровни функционирования личности:
- ядро личности: комплекс мотивационных структур, определяющих направление движения личности.
- периферия личности: определяет конкретный способ реализации мотивационного ядра. Состоит из смыслов, черт, соц. ролей.
- уровень индивидных предпосылок существования личности: безличны, т.к. пол, возраст, строение и свойства нервной системы, тип нейро-гуморальной регуляции не несут информации о личности, но определяют особенности взаимодействия с собой и с окружающим миром.
В идеале: ядро личности должно раскрыться по максимуму, а два нижележащих уровня должны взаимодействовать в гармонии и способствовать достижению внутреннего тождества человека самого с собой (как жена и любовница обеспечивают мужика моральным благополучием).
Один из возможных критериев для классификации: человек – система, стремящаяся к гомеостазу (равновесию) или человек – система, стремящаяся к гетеростазу (нарушению равновесия, нарастанию напряжения). Другой критерий : 1. Человек от природы плох и одержим примитивными импульсами. 2. Человек от природы хорош, а общество искажает его позитивную сущность. 3. Человек от природы неоднозначен (плох и хорош). 4. Человек по природе нейтрален.
- гомеостатические теории, направленные на конфликт: человек всю жизнь безуспешно борется с внутренним конфликтом, пытаясь вернуться к безмятежному существованию, но нет. Психоаналитическая теория Фрейда – человек изначально испорчен -> конфликт. Если конфликт исчезнет, не будет и динамики личности.
- гомеостатические теории, направленные на согласие: человек нейтрален. Такие теории рассматривают личность как систему, моделирующую изменяющийся окружающий мир с целью адаптации. Бихевиоризм и когнетивный подход.
- гетеростатические теории, направленные на конфликт: конфликтные и кризисные ситуации необходимы для развития. У человека неадаптивное (бескорыстное) поведение. Модель самореализации гуманистической психологии и деятельностный подход. Исход развития личности – только его ответственность.
- гетеростатические теории, направленные на согласие: оптимистичный взгляд на природу человека и жизненный путь личности. Человек не сам, есть одна сила, которая завтавляет его развиваться и совершенствоваться.