
- •2. Личность как социальное новообразование человека. Объективные общественные отношения как основание личности.
- •3. Личность в системе интегрального человекознания (б.Г. Ананьев). Специфика понятий "индивид", "личность, "субъект деятельности", "индивидуальность".
- •4. Единицы анализа личности: проблема и варианты решения. Множественность теорий личности в психологии. Классификация теорий личности. (в.В. Нуркова)
- •5. Личность как совокупность устойчивых индивидуально-психологических характеристик. Черты и типы личности. Личность и ситуация.
- •6. Биологические и социальные условия развития личности. Теория двух факторов.
- •7. Становление личности: формирование, развитие, реализация. Теории морального развития личности.
- •8. Самосознание как ядро личности. Этапы развития самосознания. Функции и механизмы самосознания.
- •9. Проблема "я" человека. "я-концепция" как установка: элементы, модальности. Самооценка и чувство собственного достоинства.
- •10. Идентичность: феноменология, функции, этапы становления, теории.
- •11. Жизненный путь: события жизни, психологическая биография. Стили жизни. Жизненное пространство личности.
- •12. Временное пространство личности: Личностное время. Временная перспектива. Психологический возраст.
- •1.Основные психологические свойства в структуре личности: темперамент, способности, характер, направленность.
- •2. История и современное состояние исследований основных свойств нервной системы человека. Нейродинамические и психодинамические свойства.
- •3. Биологические характеристики человека: возраст, пол, конституциия и нейродинамика как природная основа его психических свойств.
- •4.Понятие темперамента. Типы и свойства темперамента. Теории темперамента.
- •5.Понятие способностей. Задатки и способности.
- •6. Классификация способностей. Общие и специальные способности.
- •9. Понятие характера. Свойства (черты) характера.
- •10. Акцентуации характера.
- •11. Направленность личности.
- •12. Потребности и мотивы. Структура мотивации.
9. Понятие характера. Свойства (черты) характера.
Ананьев, Брушлинский: совокупность индивидуально-своеобразных относительно устойчивых психических свойств субъекта.
Мясищев, Ломов: характер выражается в типичной системе отношений. Характер выражается в планировании жизненных перспектив, в содержательной деятельности (резко отличается от свойств темперамента).
Рубинштейн: характер обладает мотивообразующей функцией.
Лазурский: обладает определенной возрастной динамикой.
Теплов, Русалов: в основе характера – темперамент, в основе темперамента – тип ВНД.
Теплов, Небылицин: индивидуальность - соц.обусловленные свойства: субъективно-содержательный уровень, мировоззрение, смысл жизни, нравственные убеждения.
- биологически обусловленные свойства: темперамент.
- промежуточные свойства (динамико-содержательные): продукт воспитания, научения, общения, деятельности.
Вывод: характер имеет двойственную детерминацию, постоянно развивается, имеет физиологические ограничения.
Функции характера:
- обеспечивает адекватную всестороннюю адаптацию к изменяющимся условиям среды.
- обеспечивает предпосылки к активации творческой деятельности.
Соотношение темперамента и характера (уже было впереди).
10. Акцентуации характера.
Ганнушкин: 7 типов. Астено-невротический, неустойчивый, эпилептоидный, шизоидный, истероидный, паранойальный, циклоидный.
Леонгард – 10, Личко – 11.
У студентов псих.ФАКА – эмотивность, демонстративность, гипертимность. Редко – застреваемость, возбудимость, тревожность.
Акцентуация – крайний вариант нормы, заострение черты характера личности. Психопатия – если выходит за пределы нормы.
Критерий психопатии:
- соц.дезадаптация.
- стабильность черты во времени.
- тотальность проявления в любых обстоятельствах.
Черты характера по Русалову:
- устойчивое свойство индивидуального поведения.
- сформировано на базе специальных индивидуальных свойств – выносливость, пластичность, скорость, способы эмоционального реагирования.
- подавление избыточной активности.
11. Направленность личности.
Направленность – психические свойства личности, включающие такие формы как:
- потребность, мотивы.
- установки, склонности, ценности.
- мировоззрение, убеждение, цели жизни.
Гуманисты: Роджер, Маслоу.
Направленность как стремление к актуализации.
Левин – побуждение.
Берн – как жизненная позиция.
Боулби – паттерн привязанностей.
Рубинштейн, Леонтьев, Бажович – потребности и мотивы.
Узнадзе – теории установки.
Функции направленности:
- побудительная (установка иерархических побудителей).
- смыслообразующая – мотивационная сила в человеке. Мотив и смысл существуют в единстве (Осмолов, Братус). В основе всех форм направленности лежат мотивы.
Направленность порождается необходимостью или заинтересованностью человека в чем-либо. Сначала возникает стремление, затем оно обретает четкое направление. Компоненты: предмет и напряжение.
*потребность – объективная нужда.
*интерес – субъективная нужда. Перенос цели в предмета/результата на сам процесс. Непосредственный (учеба ради учебы) или опосредованный (учеба ради продвижения). Интерес формируется в процессе деятельности.
*идеалы – стоит над потребностью и интересами, в них проявляется общая направленность.
Механизм направленности: отсутствие того, в чем нуждается/интересуется – напряжение, беспокойство – стремление избавиться – определенная динамическая тенденция – появление точки направленности – стремление – направленность – мотив деятельности.
*установки – позиция в отношении к целям и задачам. Играет роль в восприятии и познании, перераспределяется значимость вещей.
*склонность – направленность на определенную деятельность.