Вопрос 16

На ряду с фонетикой звуковую сторону изучает фонология – это раздел язык-ния изучающий звуковую сторону языка в ее функциональной значимости. Другими словами Ф. изучает звуковую ед. с т.з. той функции, которую они выполняют в языке как средство общения. Сами по себе никого значения звук. Ед. в тоже время с ними связаны, поскольку значимые ед. языка морфема слова материально реализуются в звуках и различаются благодаря различию звучанию (дом, дам, дым, дум ). Именно в этом различие значимых ед. и заключается основная функция звук. ед. в языке как средстве общения. В силу своей сложной природы звук. сторона языка может и различаться с различных точек зрения: - поскольку человеческая речь имеет физическую природу поэтому изучается разделом физики – акустикой., - т.к. речь воспринимается человеком и является функции человеческого организма, то изучается физиологии. (Артикуляционный аспект). С этих 2 т.з. звуковая сторона языка изучается фонетикой., - поскольку общение людей подобно звуковой форме то необходимо изучение тех функций которые выполняют звуковая сторона в процессе коммуникации. Фонологическая или функциональная или лингвистическая – эти 3 т.з. могут называться так. Выступаю в речи з.е. служат для образования морфем и слов и для их различения, при этом морфемы и слова различаются составом их единиц т.е. звуков. Данный различия могут иметь неодинаковый характер: могут различаться полностью, могут различаться количеством звук.ед., могут различаться последовательно , могут различаться одной звуковой ед. ФОНЕМА (греч. phtmema «звук»). Кратчайшая линейно выделяемая языковая единица, представленная в речи рядом чередующихся звуков, обусловленных фонетическими позициями, и служащая для отождествления и различения слов и морфем. Термин «фонема» использовался еще французскими лингвистами в XIX веке (в 1873 г.) как синоним немецкого Sprachlaut «звук языка». В отечественной лингвистике данный термин впервые употребил один из представителей Казанской лингвистической школы Н.В. Крушевский. ученик И.А. Бодуэна де Куртенэ. Но формирование понятия «фонема» в современной „ лингвистике связывают с именем И.А. Бодуэна де Куртенэ, который в 1868 году высказывал мысль о несовпадении физических и функциональных свойств звуков и делил фонетику на две части (теперь фонетика и фонология). Фонемы существуют в языковом сознании как единые комплексы звуков. Фонема характеризуется набором системных признаков, которые выявляются в оппозиции – центральном понятии для любой системы, особенно для фонологической. Две основных функции фонемы. Отождествляющая (перцептивная): ЛЕЗ/ЗАЛЕЗ/ЗАЛЕЗАТЬ – разные звуки ментально объединены в одну фонему. Стол с 4 ножками, с тремя, с двумя, с одной – сохраяет свойства стола и не переходит в стул (функция та же). Смыслоразличительная, дифференцирующая (сигнификативная): ЛЕЗ//ЛЕС – одинаковые звуки ментально различаются как представители разных фонем.

Вопрос 17

В Российской фонологии ведущее место занимают 2 школы: МФШ и СФШ. Основоположенники этих школ считают себя продолжателями и учениками Будуен – де – Портемона, который в свою очередь был основопаложеником фонологии в России. Именно он в 1870 г. Первым ввел в научный борот термин фонема. Осноположенниками СФШ являются Щерба, Матусевич, Буламин, Основоположенниками МФШ яв. Реформатский Кузнецов, Панов,. В определении Ф. у школ нет разногласий сторонники обеих определяют Ф. как наимельчайшею (кратчайшею) звук. Ед. , которая выполняет смысло-различительную функцию. Различия школ: - противоречия возникают, когда речь заходит об отождествлении звуков слабых позиции, различия обусловлены тем что они исходят из разных критериев. МФШ выходит из критерия тождество морфем и поэтому придерживается чисто функциональных взглядов на Ф. – звук слабых позиций по МФШ отождествляется с Ф. выступающих в этих морфемах в сильной позициях. СФШ исходит из критерия физическогно/ акустического сходства или несходства поэтому они придерживаются физическим. В Р,Я, много слов где есть гласные которые нельзя проверить в сильной позиции . МФШ исходя из критерий морфем вводит понятие гиперфонема это сложная ед., совокупность фонем, кадая из которых может реализовыватся в ударном звуке. СФШ выходит из критерии сходства звуковых ед. так же расходства в определение гласных фонем в МФШ – 5 фонем а,о,э,и,у, фонемы и ы являются аллофонами в СФШ – 6 фонем а,о,у,э,и,ы.