
- •І. Загальна характеристика курсу „Психологія (загальна і юридична)”
- •1.1. Цільова настанова
- •Завданнями навчального курсу є:
- •Вимоги до знань і умінь студента. Студент повинен знати:
- •1.2. Організаційно-методичні вказівки
- •Шкала оцінювання академічних успіхів студента за ects, 100-бальною системою та національною системою оцінювання знань
- •Іі. Розподіл навчального часу по годинах
- •Тема 1. Предмет, мета задачі і методи психології
- •Тема 2. Особливості розвитку особистості
- •Тема 3. Емоційна сфера особистості
- •Тема 4. Психолого-педагогічні основи спілкування
- •Тема 5. Психологічна сутність виховання
- •Тема 6. Сприйняття
- •Тема 7. Пам’ять
- •Тема 10. Мотиваційна та емоційно-вольова сфери особистості
- •Тема 11. Предмет і завдання психології
- •Тема 12. Загальні закономірності розвитку особистості
- •Тема 13. Основні форми сприйняття оточуючої дійсності
- •Тема 14. Індивідуально-типологічні особливості особистості
- •V. Навчально-методична література
- •V. Контрольні питання з курсу
- •І. Загальна характеристика курсу „Психологія (загальна і юридична)”
- •1.1. Цільова настанова
- •Завданнями навчального курсу є:
- •Вимоги до знань і умінь студента. Студент повинен знати:
- •1.2. Організаційно-методичні вказівки
- •Іі.Тематичний план курсу «Психологія (загальна і юридична)» Денна форма навчання
- •Тематичний план курсу «Психологія (загальна і юридична)» Заочна форма навчання
- •(Для денної форми навчання) Тема 1. Предмет, мета задачі і методи психології
- •Тема 2. Особливості розвитку особистості
- •Тема 3. Емоційна сфера особистості
- •Тема 4. Психолого-педагогічні основи спілкування
- •Тема 5. Психологічна сутність виховання
- •Тема 6. Сприйняття
- •Тема 7. Пам’ять
- •Тема 8. Темперамент
- •Тема 10. Мотиваційна та емоційно-вольова сфери особистості
- •Тема 11. Виникнення психології як науки
- •Тема 12. Загальні закономірності розвитку особистості
- •Тема 13. Основні форми сприйняття оточуючої дійсності
- •Тема 14. Індивідуально-типологічні особливості особистості
- •(Для заочної форми навчання) Тема 1. Предмет, мета задачі і методи психології
- •Тема 2. Особливості розвитку особистості
- •Тема 3. Емоційна сфера особистості
- •Тема 4. Психолого-педагогічні основи спілкування
- •Тема 5. Психологічна сутність виховання
- •Тема 6. Сприйняття
- •Тема 7. Пам’ять
- •Тема 8. Темперамент
- •Тема 10. Мотиваційна та емоційно-вольова сфери особистості
- •Тема 11. Предмет і завдання психології
- •Тема 12. Загальні закономірності розвитку особистості
- •Тема 13. Основні форми сприйняття оточуючої дійсності
- •Тема 14. Індивідуально-типологічні особливості особистості
- •IV. Плани семінарських занять з Психології (загальної та юридичної) (для денної форми навчання)
- •Тема 1: предмет і завдання психології (2 години) План
- •Теми доповідей та рефератів
- •Література
- •Теми доповідей та рефератів
- •Література
- •Tема: психологія організованої злочинності
- •Теми доповідей та рефератів
- •Джерела й література
- •Тема : психологічні причини злочинної поведінки особистості
- •Теми доповідей та рефератів.
- •Література
- •Тема : психологічна структура злочинного діяння
- •Теми доповідей та рефератів.
- •Джерела й література
- •IV. Плани семінарських занять з Психології (загальної та юридичної) (для заочної форми навчання)
- •Теми доповідей та рефератів
- •Література
- •V. Теми доповідей та рефератів
- •VI. Навчально-методична література
- •VII. Контрольні питання з курсу
- •1.1. Цільова настанова
- •Завданнями навчального курсу є:
- •Вимоги до знань і умінь студента. Студент повинен знати:
- •1.2. Організаційно-методичні вказівки
- •Шкала оцінювання академічних успіхів студента за ects, 100-бальною системою та національною системою оцінювання знань
- •2.Загальні методичні рекомендації
- •III. Методика проведення семінарських занять
- •Плани семінарських занять з дисципліни «Психологія (загальна та юридична)».
- •Тема 1: предмет і завдання педагогіки (2 години) План
- •Теми доповідей та рефератів
- •Література
- •Теми доповідей та рефератів
- •Література
- •Tема: основні форми сприйняття оточуючої дійсності
- •Теми доповідей та рефератів
- •Джерела й література
- •Тема : індивідуально-типологічні особливості особистості
- •Теми доповідей та рефератів.
- •Література
- •Тема : мотиваційна та емоційно-вольова сфери особистості
- •Теми доповідей та рефератів.
- •Джерела й література
- •Тема : темперамент* (2 год.) План
- •Теми доповідей та рефератів.
- •Література
- •4. Питання до заліку з курсу „Психологія (загальна і юридична)”
- •Навчально-методична література
- •1.Загальні положення
- •1.Для оволодіння знаннями:
- •2.Для закріплення і систематизації знань:
- •3.Для формування умінь:
- •2. Роль і значення викладача в організації самостійної роботи студентів
- •3. Контроль і оцінка самостійної роботи
- •4. Організація студентами самостійної роботи
- •5. Виконання контрольних робіт (завдань)
- •6. Підготовка реферату
- •7. Варіанти відбору матеріалу для повідомлення і вибір логіки його викладу
- •Тема 1. Предмет, мета, задачі, методи і застосування психології в практичній діяльності
- •Тема 2. Особливості розвитку особистості План.
- •Література
- •Тема 3. Емоційна сфера особистості План.
- •Література
- •Тема 4. Психолого-педагогічні основи спілкування План.
- •Література
- •Тема 5. Психологічна сутність виховання (визначення, інститути, засоби) План.
- •Література
- •Тема 6. Сприйняття
- •Література
- •Тема 7. Пам’ять
- •Література
- •Тема 8. Темперамент
- •Література
- •Тема 9. Пізнавальні процеси
- •Література
- •Тема 10. Мотиваційна та емоційно-вольова сфери особистості
- •Література
- •Тема 11. Виникнення психології як науки
- •Література
- •Тема 12. Основні форми сприйняття оточуючої дійсності План.
- •Література
- •Тема 13. Способи управління процесами запам'ятовування План.
- •Література
- •Тема 14. Способи активізації розумової діяльності План.
- •Література
- •Тема № 15. Місце і роль активності особистості в її становленні План.
- •Література
- •Тема 16. Проблема свідомості і самосвідомості людини План.
- •Література
- •Тема 17. Рефлексія як психологічний механізм розвитку самосвідомості План.
- •Література
- •9. Навчально-методична література
- •1.Загальні положення
- •2. Цілі і завдання контрольної роботи
- •3.Тематика контрольних робіт
- •4. Методичні рекомендації по виконанню контрольної роботи
- •5. Загальні вказівки до оформлення контрольної роботи
Плани семінарських занять з дисципліни «Психологія (загальна та юридична)».
Семінар №1
Тема 1: предмет і завдання педагогіки (2 години) План
1. Психологія як наука.
Основні етапи виникнення і розвитку психології.
Основні категорії психології.
Система психологічних наук.
Виникнення юридичної психології.
Застосування юридичної психології на практиці.
Теми доповідей та рефератів
Психологія як наука і як практична сфера діяльності деятельности.
Як ми навчаємо інших і навчаємося самі
Психологічні якості і інтегральні характеристики людини
Свобода волі і особиста відповідальність
Цілі і ціннісні орієнтації особистості
Література
Азаров Ю.П. Искусство воспитывать. – М., 1985
Бабанский Ю.К. Педагогика. – М., 1990.
Выготский Л.С. Вопросы теории и истории психологии / Собр.соч.,- М.: Педагогика.- В 6 т., Т 2.
Джемс В. Научные основы психологии. – М., 1993
Ждан А.Н. История психологии: от античности до наших дней.- М.,1990
Ильина Т.А. Педагогика. – М., 1994.
Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций.- М.:Райт, 1998
Общая психология /А.В.Петровский, А.В.Брушлинский, В.П.Зинченко и др. – М.: Просвещение, 1986.
Популярная психология: Хрестоматия / Сост. В.В.Мироненко. – М., Просвещение, 1990.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологи. – М.: Педагогика. – В 2 т.
Фіцула М. М. Педагогіка: Посіб. — К.: Академія, 2000.
Загальна характеристика розвитку психології в первісному ладі та античному світі. Роль робіт атомістів, ідеалістів та анімістів. Погляди Платона на теорію душі. Аристотель і нові погляди на характер та поділ душі на три частини. Створення В.Вундтом лабораторії практичної психології. Загальна психологія: об’єкт та предмет психології. Основні етапи розвитку психології як науки. Основні розділи та методи психології. Психіка, поведінка та діяльність. Загальне та індивідуальне в психіці людини. Психологія особистості і соціальна психологія. Психологія розвитку. Психологічні методи вивчення особистості. Юридична психологія як окрема галузь науки, її виникнення. Особливості застосування юридичної психології в практичній діяльності юриста.
Семінар № 2
Тема : ЗАГАЛЬНІ ЗАКОНОМІРНОСТІ РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ (2 години)
План
Процес розвитку особистості.
Спадковість і розвиток.
Вплив середовища на розвиток особистості.
розвиток і виховання.
Діяльність як фактор розвитку.
Діагностика розвитку.
Теми доповідей та рефератів
Суб’єктивний світ людини як об’єктивна реальність
Самопізнання і самооцінка
Людина як суб’єкт, індивідуальність, особистість
Унікальність життєвого шляху людини
Суб’єктивний світ людини як об»активна реальність
Мета і ціннісні орієнтації особистості
Література
Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 1988.
Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности. – М., 1990.
Галин А. Личность и творчество: психологические этюды. – Новосибирск, 1989.
Гутаринов В.П. Личность и общество. – М., 1965.
Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. – М., 1982.
Филонова Г.Н. Формирование личности: проблема комплексного подхода в процессе воспитания школьников. – М., 1983.
Проблема формування людини як особистості. Визначення особистості. Не тотожність понять «людина» і «особистість». Два типи явищ, які розуміють під розвитком особистості: біологічний розвиток і психічний розвиток. Формування особистості в процесі її життєдіяльності. Співвідношення біологічного і соціального в формуванні особистості. Роль спадковості. Середовище як соціальна основа зростання особистості. Середовище навчальне, товариське, домашнє. Переважний вплив кожного з типів середовища у певні вікові періоди. Діяльність людини і її вплив на розвиток особистості. Діагностика рівня розвитку особистості.
Семінар №3