
- •1.Предмет философии. Роль философии в жизни общества и человека.
- •2. Философия и мировоззрение.
- •3. Специфика философии. Основные компоненты и категории философского знания. Основные функции философии.
- •4. Основной вопрос философии и его мировоззренческое и методологическое значение
- •6. Классический период античной философии (Сократ, Платон, Аристотель)
- •7.Средневековая философия. Особенности развития. Патристика, схоластика, номинализм и реализм.
- •8. Философия эпохи возрождения: персоналии, базисные категории, важнейшие идеи.
- •9. Философия нового времени: эмпиризм.
- •10. Философия нового времени: рационализм.
- •11. Философия нового времени: субъективный идеализм.
- •12.13. Немецкая классическая философия: кант, гегель.
- •14. Антропологический материализм фейербаха.
- •15. Возникновение, развитие и основные проблемы философии марксизма.
- •16.17.18. Современная западная философия.
- •19.Особенности русской философии.
- •20. Западническая и славянофильская традиции в русской философии.
- •21. Русская религиозная философия.
- •22. Марксистская традиция в русской философии.
- •23. Бытие как фундаментальная категория философии. Основные формы бытия.
- •24. Категория материи и ее методологическое значение. Понятие субстанции. Основные типы материальных систем и структурных уровней материи.
- •25.26. Атрибуты материи: движение; пространство и время.
- •27.Диалектика как учение и метод, ее структура и функции.
- •28. Диалектика и метафизика, их историческое место и значение.
- •29. Законы диалектики.
- •30. Сознание, его сущность и происхождение. Идеальное и материальное.
- •31. Структура и функции сознания. Сознание и мышление. Сознание и самосознание. Сознание и бессознательное.
- •32. Познание, знание. Субъект, объект, результат познания. Знание и вера.
- •33. Структура познавательного процесса. Единство чувственного и рационального в познании.
- •34. Истина как процесс, ее аспекты и формы. Критерий истины.
- •35. Научное знание, его особенности и структура. Основные формы научного познания: факт, идея, проблема, гипотеза, теория.
- •36. Научный метод и методология. Классификация методов. Общенаучная методология.
- •37. Философский анализ сущности человека. Биологическое и социальное в человеке.
- •38. Человек, индивид, индивидуальность, личность. Личность и условия ее формирования. Структура личности.
- •39. Личность как субъект социальных связей и отношений. Понятие социализации.
- •40. Общество как саморазвивающаяся система. Основные сферы общественной жизни и их взаимосвязь.
- •41. Материалистическое и идеалистическое понимание общественной жизни.
- •42. Понятие социальных законов: механизм их познания и реализации.
- •43. Сущность и проявления социального детерминизма. Необходимость и свобода, сознательное и стихийное в деятельности общества, в политике, социальном управлении.
32. Познание, знание. Субъект, объект, результат познания. Знание и вера.
Познание – процесс постижения сознанием многообразных сторон и связей бытия. В процессе познания происходит формирование в сознании идеальных моделей реальности. Познание есть отражение в сознании человека свойств предметов объективной реальности. Познание – это такое взаимодействие объекта и субъекта, результатом которого является новое знание о мире. Познание как процесс взаимодействия субъекта и объекта впервые начинает рассматриваться в немецкой классической философии. Для современной философии характерно стремление к преодолению противопоставления субъекта и объекта познания. ^ Гносеологический оптимизм – философское направление, представители которого верят в силу и могущество разума и познания и поэтому утверждают способность человека получать достоверное знание, истину (как правило, это материалисты и объективные идеалисты). Скептицизм (греч. skeptikos – критикующий) – философское направление, возникшее в античной философии, представители которого (скептики) выражают сомнение в возможности достоверного познания объективной действительности, считают, что мир познаваем только частично, любая истина носит субъективный (относительный) характер, высказывают сомнение в существовании какого-либо надежного критерия истины. Представители: Пиррон, Агриппа, Секст-Эмпирик и др. Агностицизм (лат. agnostos – непознаваемый) – философское направление, отрицающее полностью или частично возможность познания мира; агностики утверждают, что невозможно однозначно доказать соответствие познания действительности, а следовательно, выстроить истинную всеобъемлющую систему знания. Объективной предпосылкой агностицизма являются реальные трудности, проблемы в познании истины. Представители: Дж.Беркли, Д.Юм, И.Кант и др. ^ Субъект познания – источник целеполагающей активности в познании; индивидуальный и коллективный носитель предметно-практической познавательной деятельности и оценки. ^ Объект познания – та часть реальности (материального и духовного мира), на которую направлена познавательная и преобразующая деятельность субъекта познания. Знание – результат процесса познания, предстающий как совокупность сведений об объекте; совокупность достоверных сведений, которым и располагает общество или отдельный индивид. Язык – универсальное средство общения людей, любая система знаков, которая существует для получения, хранения, переработки и передачи информации. У животных язык является двигательной и звуковой формой сигнализации; у человека язык возник вместе с сознанием и обозначает вещи, свойства и отношения, выступает одним из оснований осознанного и целенаправленного поведения. ^ Чувственное познание (или живое созерцание) – процесс познания, осуществляемый посредством органов чувств (зрения, слуха, осязания и др.), через которые в сознание могут проникать сведения об окружающем мире. Формы чувственного познания: ощущение, восприятие, представление. Ощущение – отображение отдельного свойства материального объекта, непосредственно взаимодействующего с органами чувств. Восприятие – целостный образ предмета (синтез ощущений), непосредственно данный в живом созерцании. Представление – опосредованно-чувственный образ предмета, воздействовавшего на органы чувств в прошлом, но не воспринимаемого в данный момент. Представление, прежде всего, связано с памятью и творческим воображением. ^ Рациональное познание – процесс разумного, логического познания мира. Формы рационального познания: понятие, суждение, умозаключение. Мышление – оперирование с конкретно-чувственными и понятийными образами; активный процесс обобщенного и опосредованного отражения действительности, обеспечивающий раскрытие на основе чувственных данных ее закономерных связей и их выражение в системе абстракций (понятий, категорий и др.). Мышление обусловлено как биологической природой человека (мозг), так и социальной составляющей (общение, речь, труд). Мышление первобытного человека (по Л.Леви-Брюлю) было в основе своей "пралогическим" (т.к. не стремилось избегать противоречий) и мистическим (коллективная вера в существование таинственных духов и сил). Мышление современного человека носит абстракно-логический (стремится избегать противоречий в рассуждениях) и натуралистический (поиск причин в законах природы) характер. ^ Абстрактное мышление – способность оперировать понятиями, суждениями, умозаключениями. Рассудок – исходный уровень мышления, на котором оперирование абстракциями происходит в пределах неизменной схемы, шаблона, жесткого стандарта (формальная логика). Разум – высший уровень рационального познания, для которого характерны творческое оперирование абстракциями и сознательное исследование их собственной природы (саморефлексия); задача Р. – объединение многообразного вплоть до синтеза противоположностей (диалектическое мышление). Понятие – исходная форма рационального познания; единица (форма) мысли, фиксирующая общие и существенные свойства предметов и явлений, которые закрепляются в их определениях (дефинициях). В языке понятия выражаются словами и словосочетаниями, которые называются именем понятия. Суждение – форма мышления, отражающая наличие или отсутствие определенных признаков у вещей, явлений, процессов действительности, их свойства, связи и отношения. Суждение обычно выражается повествовательным предложением и может быть либо истинным, либо ложным. Умозаключение – форма мышления, посредством которой из ранее установленного знания (обычно из одного или нескольких суждений) выводится новое знание (обычно в виде суждения). Вера – оценка или признание информации как истинной в условиях недостатка или отсутствия достаточных логических и фактических обоснований, доказательств. Вера как особое состояние сознания проявляется в некритическом отношении к тому или иному знанию; вера связана с ценностным отношением к предмету верования. Неискоренимое присутствие веры в жизни и познании отстаивают представители прагматизма (Дж. Дьюи, Ч. Пирс и др.). ^ Мнение – субъективная позиция; взгляд, точка зрения личности на что-либо. Убеждение – знание, соединенное с верой в него; выражение внутренней уверенности. Интуиция – процедура постижения истины без обоснования с помощью доказательств; способность человека решать проблемы без осознания путей и условий решения. Интуиция относится к сфере бессознательного. Высшей познавательной процедурой интуицию считают иррационалисты. Понимание – познавательная процедура постижения смысла и значения объекта, размещение его в своем сознании. Философское учение о понимании называется "герменевтика". Творчество – поисковая и самостоятельная деятельность по созданию качественно нового, оригинального, нестандартного, ранее не существующего. Изобретение – результат творческой деятельности, отличающийся новизной, оригинальностью.