- •1. Методологические основы и принципы изучения истории, ее периодизация. Формационный и цивилизационный подходы изучения истории.
- •2 Предмет изучения истории Беларуси. Отечественная историографическая школа. Источники изучения истории Беларуси
- •3 Древнейшее население на территории Беларуси
- •4 Начало расселения славян на территории Беларуси, славянизация балтов
- •5 Формирование раннеклассового общества. Общественный строй восточных славян в VIII–IX вв.
- •7 Полоцкое и Туровское княжества и их взаимоотношения с Киевом и Новгородом
- •8 Духовная жизнь восточных славян IX–XII вв. Принятие христианства и распространение письменности
- •9 Социально-экономические и политические предпосылки формирования вкл
- •12 Кревская уния. Борьба с Тевтонским орденом, противоборство с Московским государством
- •14 Экономические и политические факторы консолидации белорусского этноса (народности)
- •16 Эволюция форм государственного и социально-политического строя белорусских земель после Люблинской унии. Статуты вкл
- •22 Основные направления политики самодержавия в Беларуси (первая половина XIX в.)
- •23 Кризис феодально-крепостнической системы. Отмена крепостного права
- •24 Место экономики Беларуси на общероссийском рынке. Возникновение индустриального общества. Формирование пролетариата и буржуазии (вторая половина XIX – начало XX вв.)
- •25 Шляхетские восстания и их влияние на политику самодержавия в белорусских губерниях
- •27 Народники и социал–демократическое движение в Беларуси
- •28 Революция 1905–1907 в России
- •29 Февральская революция 1917 г.
- •37 Позиция белорусских партий и организаций в национальном вопросе
- •38 Создание белорусской советской государственности
- •39 Конституционное оформление общественно-политической системы бсср и ее основные характеристики в 20–30-е гг. XX в.
- •40 Общественно-политическая ситуация в первое послевоенное десятилетие
- •41 Особенности процесса демократизации общественно-политической жизни во второй половине 50–60-х гг. Хх в.
- •42 Общественно-политическая жизнь бсср в 70-х – первой половине 80-х гг. XX в.
- •43 Попытки модернизации советской общественно-политической системы в период политики перестройки
- •30 Войны XVI-XVIII вв. И их последствия для белорусских земель.
- •31 Разделы рп и включение белорусских земель в состав Российской империи.
- •32 Беларусь в войне 1812 года
- •33 Геополитическое положение и социально-экономическая ситуация в Беларуси в условиях Первой мировой войны
- •34 Обострение социально-экономического, политического кризиса в России и Беларуси осенью 1917г. Октябрьская революция.
- •35 Борьба белорусских партий и организаций за выбор пути развития Беларуси. Установление Советской власти в Беларуси.
- •36 Борьба с германскими и польскими интервентами. Брестский и Рижские мирные договоры в исторической судьбе белорусского народа. Оформление Версальско-Вашингтонской системы международных отношений.
- •44 Особенности осуществления нэПа в бсср
- •45 Создание материально-технической базы индустриально-аграрного общества. Индустриализация. Коллективизация сельского хозяйства.
- •46 Основные тенденции индустриального развития бсср в
1. Методологические основы и принципы изучения истории, ее периодизация. Формационный и цивилизационный подходы изучения истории.
Методология науки – это учение о методах и принципах научной деятельности. Методология, в прикладном смысле, это система принципов и подходов, на которые опирается исследователь (ученый) в ходе познания объективной реальности, в данном случае, исторического процесса. Цель познания – раскрыть общественные законы и закономерности, в соответствии с которыми развивается исторический процесс. Достижение данной цели свидетельствует о развитии научных знаний об истории. Если история изучается с других позиций, например, идеологических, что характерно для тоталитарных режимов, то общество получает мифологизированное, искаженное представление о происходивших и происходящих исторических событиях.
Объективность исторического познания обеспечивается научными принципами, методами, с помощью которых ученые должны проводить исследования. Целесообразно указать на следующие принципы: историзма, объективности, альтернативности, социального подхода и др. В исследовании истории применяются общенаучные методы: анализ, синтез, моделирование, индукция, дедукция и т. д. Существуют и социально-исторические методы исследования: хронологический, синхронный, статистический, исторический метод моделирования.
Вывод. Только в сочетании всех принципов и методов может быть достигнута научность и достоверность исторических знаний.
Периодизация истории Беларуси. Ее можно осуществлять по различным основаниям. Рассмотрим периодизацию на примере становления и развития государственности на территории Беларуси: IX–XII вв. – древние княжества; XIII – первая половина XVI вв. – ВКЛ; вторая половина XVI – конец XVIII вв. – ВКЛ в составе Речи Посполитой; XIX – начало XX вв. – белорусские земли в составе Российской империи; начало XX в. – 1990 г. – БНР, БССР; с 1991 г. – Республика Беларусь.
Формационный подход к изучению истории обосновывается К. Марксом и Ф. Энгельсом с середины XIX в. и воплощается в материалистическом понимании истории. Каждая формация – первобытно-общинный строй, рабовладельческая, феодальная, капиталистическая, коммунистическая, отличается, прежде всего, способом производства материальных благ. Прогресс осуществляется в виде смены общественно-экономических формаций и обусловлен экономическим детерминизмом. Переход к каждой последующей формации происходит в виде социальных революций. Формационный подход преодолел недостатки идеализма в объяснении истории. Цивилизационный подход к изучению истории основан на устано-влении общности черт в политической, духовной, бытовой, материальной культурах, общественном сознании различных народов, что предполагает вариативность характера исторического развития. Термин «цивилизация» понимается как ступень исторического развития человечества, следующая за варварством; как синоним культуры; как уровень развития того или иного региона либо отдельного этноса; как опре-деленная стадия в развитии локальных культур.