- •Поняття родини як системи Сімейна система як «клієнт» або об'єкт психотерапевтичного впливу.
- •Поняття «ідентифікований пацієнт», симптом, патерн сімейних взаємодій.
- •Лінійний і системний підходи в сімейній психотерапії.
- •Концептуальні основи системної сімейної психотерапії. Загальна теорія систем Людвіга фон Берталанфі та теорія комунікації п. Вацлавіка.
- •Поняття про симетричність та доповнення (комплементарність) при побудові сімейних стосунків
- •18. Актуальна проблемність (хронічна чи ситуативна) початку життєвого циклу сім'ї.
- •Психодинамічна модель консультування сім'ї
- •Характер стосунків в сім'ї. Коаліції, союзи (явні та приховані) та їх роль в сімейній взаємодії
- •Психологічні проблеми останніх фаз життєвого циклу сім'ї.
- •Психологічний консультативний контракт та процедура його укладання.
- •Поняття про тріангуляцію (передача патернів взаємостосунків).
- •Сімейна скульптура та інші метафоричні техніки роботи з сім'єю.
- •Емоційні трикутники (м.Боуен).
- •Сімейні ролі та їх ротація
- •Діагностика сімейних стосунків за допомогою „Кінетичного малюнку сім'ї".
- •Сім'я як комунікативна проблема. Поняття про патологізуючі сімейні ролі.
- •Діагностика сімейних стосунків за допомогою кольорового тесту Еткінда (ктс).
- •Проблеми та тип комунікації (інформуванння, метакомунікація, парадоксальні команди, "подвійний затиск" тощо).
- •Поняття відкритого шлюбу га інші типи сучасних шлюбних стосунків.
- •Поняття про циркулярне інтерв'ю
- •Функції симптоматичної поведінки в сімейній системі.
- •Проблемні та патологічні послідовності і шаблони взаємодії.
- •Сім'я як найдревніший інститут суспільства. Еволюційна роль сім'ї (м.Боуен).
- •Порядки любові" (б.Хелінгер) та психологічна проблематика сімейної ієрархії.
- •Біхевіоральні техніки роботи з сім'ями.
- •Циркулярні моделі функціонування сім'ї.
- •Функціонування сім'ї та основні потреби, які вона покликана задовольнити.
- •Соціометричні техніки роботи з сім'ями.
- •Поняття про генограму та її побудова.
- •Теоретичні моделі психологічного консультування сім'ї.
- •Проблеми гармонійних і дисгармонійних сімей.
- •Ознаки гармонійної ( здорової ) сім”ї :
- •Дослідження структури та історії сім'ї. Інтерв'ю по генограмі
- •Поняття про структуру сім'ї:. Підсистеми сім'ї, їх характеристики та ієрархія.
- •Підтримання зовнішніх та внутрішніх меж сім'ї (значення, типи).
- •Основні символи побудови генограми.
- •Загальні характеристики сім'ї: тип збалансованості, рівень згуртованості, рівень гнучкості (модель Олсона).
- •Закономірності формування „вузлів" життєвих подій.
- •Заснована на досвіді модель психологічного консультування сім'ї.
- •Психологічна історія виникнення сім'ї та дослідження сімейної історії.
- •Сімейна системна психотерапія. (м.Боуен)
- •Методи вивчення структури сім'ї.
- •Структура весільного контракту та його психологічна доцільність.
- •Поняття про сімейну хроніку та її дослідження.
- •Трансакційна модель психологічного консультування сім'ї.
- •Робота з фантазією і образами в сімейному консультуванні.
- •Симптом як комунікативна метафора, частина циркулярної послідовності, заклик про допомогу і спосіб стабілізації сімейної системи.
- •Парадоксальні техніки психотерапевтичної роботи з сім'єю
- •Характер стереотипних трансакцій (порочне коло тем). Сценарії та ігри в сімейному житті.
- •Консультування сім'ї з питань виховання дітей.
- •Побудова лінії часу з використанням спрощеної генограми.
- •Психологічне консультування сім'ї на різних етапах її розвитку.
- •Період залицяння («монада»)
- •Період народження дітей у сімї («Експансія»)
- •Типи виховного впливу на дитину та їх ефективність.
- •Дослідження сім'ї при допомозі тесту Герінга.
- •Види психологічного консультування сім'ї та оцінка їх ефективності.
- •Стадії життєвого циклу сім і та проблеми, що їх супроводжують.
- •Модель комунікаційного консультування сім'ї (п.Вацлавік, в.Сатір)
- •Кризи в шлюбних та сімейних стосунках.
- •Тренінгові робота з молодятами та подружжям
- •Тренінг дитячо-батьківських стосунків
- •Модель біхевіорального консультування сім'ї.
- •Інтегративна модель сімейного консультування.
- •Основні проблеми прасімей та "перетікання тревоги".
- •Сімейні стабілізатори. Типи дисфункціональних сімейних структур.
- •Поняття про консультативну діагностику сімейних стосунків.
- •Сімейні легенди, "соціальна пам'ять" сім'ї. Спадкування "сімейних програм" (вибір справи и способу ставлення до світу) та патернів функціонування.
- •Основні задачі життєвого циклу молодої сім'ї та консультативна проблематика цього періоду.
- •Контракт як метод психотерапевтичної роботи. Поняття про контракт як форму консультативної роботи з сім'єю. Типи контрактів та процес їх укладання.
- •Основні проблеми батьківсько-дитячих стосунків.
- •Морфостатичні та морфогенні симптоми та доцільність їх появи.
- •Ієрархія та реверсія ієрархії в сімейних стосунках.
- •Переформулювання сімейних проблем (рефреймінг)
- •Символіка родової психосоматичної складової.
- •Психодраматичний обмін ролями як техніка розв'язання сімейних конфліктів.
- •Підходи сімейної терапії, що грунтуються на досвіді.
- •Принципи психологічного консультування сім'ї.
- •Позиція сиблінгів в сімейному сузір'ї та її наслідки.
- •Структурний підхід у сімейному консультуванні.
- •Поняття про Кодекс раціонального батьківства
- •Підходи, орієнтовані на сімейну історію. Трансгенераційні передачі.
- •Основні напрямки соціально-психологічної роботи з сім'єю в рамках соціально-психологічної служби сім'ї
- •Егалітарний шлюб та його проблеми
- •Трансформація шлюбних стосунків в контексті взаємин чоловіків та жінок
- •Здорова та дисфункціональна сім'я
- •Структурні параметри сім'ї Подсистема
- •Альянсы, коалиции
- •Основні закони функціонування сім'ї
- •Сім'я як соціальна система
- •Критичні періоди в розвитку сім'ї: хроніка та ускладнення
- •Криза сімейного життя та її наслідки
- •Сімейне консультування та сімейна психотерапія: схожість та різниця Поняття про психоаналітичну педагогіку
Побудова лінії часу з використанням спрощеної генограми.
Використовується при аналізі сімейної генограми для виділення особливо значущих подій у житті родини.
Спочатку малюється система координат. Вісь Х-це вісь часу. На ній помічаємо основні на нашу думку події, що сталися в сімї. Помічаючи, ставимо рік якщо протягом року відбулося 2 і більше події,то варто вказати також і місяць. Отож, на осі Х помічаємо дату, а зверху надписуємо подію, що відбулась. Розпочати варто зі знайомства батьків. Далі-взалежності від подій- весілля, народження першої дитини, другої, переїзд, зміна роботи,закінчення школи і т.д. Аж до теперішнього часу. Помічати слід всі події які були важливими хоча б для одного з членіів сімї. Вказані надписи слід супроводжувати схемами. Жінка та чоловік позначаються як на генограмі. Після одруження їх позначають разом а після народження дітей малюються і діти (по типу генограми.На вісі у нічого помічати та відкладати не слід
Психологічне консультування сім'ї на різних етапах її розвитку.
Етапи розвитку сімї:
Період залицяння («монада»)
Пошук людини, з якою хоче створити сімю. Ослаблення зв’язків з батьківською сімєю, сепарація. Завдання : досягнення емоційної та фінансової незалежності від родичів; формування ідентичності; визначення життєвих цілей» визначення критеріїв обрання партнера; набуття психологічної готовності до шлюбу. Більшість звертань до психологічної консультації пов’язані з такими приводами, як складнощі у стосунках між батьками та дорослими дітьми, у спілкуванні з протилежною статтю, нерозділене кохання, стосунки клієнта з майбутнім супутником життя; проблеми психологічної готовності до шлюбу.
Період без дітей («Діада»)
Молоді люди знайомляться, одружуються, починають жити разом, хтось з них приводить партнера у дім своїх батьків. Завдання: узгодити свої цінності з партнером; встановити сімейну ієрархію; встановити особисті межі у подружньому спілкуванні; встановити межі відповідальності; планувати народження дітей. Звертання до психолога пов’язані з розчаруванням у шлюбі, у партнерові, у собі; з труднощами правил спільного життя, бездітністю чи з очікуванням дитини.
Період народження дітей у сімї («Експансія»)
Охоплює час від народження першої дитини в сімї до народження останньої – сімя з маленькими дітьми. Завдання: самовизначення подружжя у якості батьків, переоцінка цінностей; збереження особистих кордонів підсистем; збереження стосунків з старшим поколінням; узгодження позицій батька і матері у вихованні дітей; регулювання стосунків між дітьми збереження сімейних правил. Приводи до психолога: складнощі у взаємостосунках подружжя, дефіцит самореалізації у дружини; труднощі дітей; дитячі ревнощі, між поколінні конфлікти.
Період зрілого шлюбу («Стабілізація»)
На цей час всі діти вже народилися, але жоден з них ще не вийшов у доросле життя. Завдання: виховання і соціалізація дітей; взаємодія з різними соціальними інститутами; підготовка дітей і батьків до наступної сепарації. До психолога – з проблемами розчарувань у партнерові, ревнощів, зради, складностями процесу розлучення, асоціальною поведінкою дітей.
Період,коли діти залишають дім.
Від першої до останньої дитини. Завдання: допомога дітям у сепарації; зміцнення подружніх стосунків, прийняття батьками ролей бабусі і дідуся; переосмислення статевого спілкування; прийняття реальності змін. До психолога з питань проблеми розлучень, самотності, взаємостосунків з дорослими дітьми.
Період «пустого гнізда»
Подружжя знову одне після відїзду дітей. Завдання: віднаходження сенсу подружнього співіснування; самореалізація в ролі старшого покоління; встановлення нових типів зайнятості; підтримання здоровя. У звертаннях до психолога переважають екзистенцій ні, духовні запити, а також проблеми прийняття своєї залежності від інших людей – чоловіка, дружини, дітей, медпрацівників тощо.
Останній період життєвого циклу сімї.
Коли помирає один з членів подружжя, то інший шукає більш тісних зв’язків з своєю родиною. Процес адаптації сімї дітей до таких змін не завжди бесболізний. Можуть виникати між поколінні коаліції.