
- •Поняття родини як системи Сімейна система як «клієнт» або об'єкт психотерапевтичного впливу.
- •Поняття «ідентифікований пацієнт», симптом, патерн сімейних взаємодій.
- •Лінійний і системний підходи в сімейній психотерапії.
- •Концептуальні основи системної сімейної психотерапії. Загальна теорія систем Людвіга фон Берталанфі та теорія комунікації п. Вацлавіка.
- •Поняття про симетричність та доповнення (комплементарність) при побудові сімейних стосунків
- •18. Актуальна проблемність (хронічна чи ситуативна) початку життєвого циклу сім'ї.
- •Психодинамічна модель консультування сім'ї
- •Характер стосунків в сім'ї. Коаліції, союзи (явні та приховані) та їх роль в сімейній взаємодії
- •Психологічні проблеми останніх фаз життєвого циклу сім'ї.
- •Психологічний консультативний контракт та процедура його укладання.
- •Поняття про тріангуляцію (передача патернів взаємостосунків).
- •Сімейна скульптура та інші метафоричні техніки роботи з сім'єю.
- •Емоційні трикутники (м.Боуен).
- •Сімейні ролі та їх ротація
- •Діагностика сімейних стосунків за допомогою „Кінетичного малюнку сім'ї".
- •Сім'я як комунікативна проблема. Поняття про патологізуючі сімейні ролі.
- •Діагностика сімейних стосунків за допомогою кольорового тесту Еткінда (ктс).
- •Проблеми та тип комунікації (інформуванння, метакомунікація, парадоксальні команди, "подвійний затиск" тощо).
- •Поняття відкритого шлюбу га інші типи сучасних шлюбних стосунків.
- •Поняття про циркулярне інтерв'ю
- •Функції симптоматичної поведінки в сімейній системі.
- •Проблемні та патологічні послідовності і шаблони взаємодії.
- •Сім'я як найдревніший інститут суспільства. Еволюційна роль сім'ї (м.Боуен).
- •Порядки любові" (б.Хелінгер) та психологічна проблематика сімейної ієрархії.
- •Біхевіоральні техніки роботи з сім'ями.
- •Циркулярні моделі функціонування сім'ї.
- •Функціонування сім'ї та основні потреби, які вона покликана задовольнити.
- •Соціометричні техніки роботи з сім'ями.
- •Поняття про генограму та її побудова.
- •Теоретичні моделі психологічного консультування сім'ї.
- •Проблеми гармонійних і дисгармонійних сімей.
- •Ознаки гармонійної ( здорової ) сім”ї :
- •Дослідження структури та історії сім'ї. Інтерв'ю по генограмі
- •Поняття про структуру сім'ї:. Підсистеми сім'ї, їх характеристики та ієрархія.
- •Підтримання зовнішніх та внутрішніх меж сім'ї (значення, типи).
- •Основні символи побудови генограми.
- •Загальні характеристики сім'ї: тип збалансованості, рівень згуртованості, рівень гнучкості (модель Олсона).
- •Закономірності формування „вузлів" життєвих подій.
- •Заснована на досвіді модель психологічного консультування сім'ї.
- •Психологічна історія виникнення сім'ї та дослідження сімейної історії.
- •Сімейна системна психотерапія. (м.Боуен)
- •Методи вивчення структури сім'ї.
- •Структура весільного контракту та його психологічна доцільність.
- •Поняття про сімейну хроніку та її дослідження.
- •Трансакційна модель психологічного консультування сім'ї.
- •Робота з фантазією і образами в сімейному консультуванні.
- •Симптом як комунікативна метафора, частина циркулярної послідовності, заклик про допомогу і спосіб стабілізації сімейної системи.
- •Парадоксальні техніки психотерапевтичної роботи з сім'єю
- •Характер стереотипних трансакцій (порочне коло тем). Сценарії та ігри в сімейному житті.
- •Консультування сім'ї з питань виховання дітей.
- •Побудова лінії часу з використанням спрощеної генограми.
- •Психологічне консультування сім'ї на різних етапах її розвитку.
- •Період залицяння («монада»)
- •Період народження дітей у сімї («Експансія»)
- •Типи виховного впливу на дитину та їх ефективність.
- •Дослідження сім'ї при допомозі тесту Герінга.
- •Види психологічного консультування сім'ї та оцінка їх ефективності.
- •Стадії життєвого циклу сім і та проблеми, що їх супроводжують.
- •Модель комунікаційного консультування сім'ї (п.Вацлавік, в.Сатір)
- •Кризи в шлюбних та сімейних стосунках.
- •Тренінгові робота з молодятами та подружжям
- •Тренінг дитячо-батьківських стосунків
- •Модель біхевіорального консультування сім'ї.
- •Інтегративна модель сімейного консультування.
- •Основні проблеми прасімей та "перетікання тревоги".
- •Сімейні стабілізатори. Типи дисфункціональних сімейних структур.
- •Поняття про консультативну діагностику сімейних стосунків.
- •Сімейні легенди, "соціальна пам'ять" сім'ї. Спадкування "сімейних програм" (вибір справи и способу ставлення до світу) та патернів функціонування.
- •Основні задачі життєвого циклу молодої сім'ї та консультативна проблематика цього періоду.
- •Контракт як метод психотерапевтичної роботи. Поняття про контракт як форму консультативної роботи з сім'єю. Типи контрактів та процес їх укладання.
- •Основні проблеми батьківсько-дитячих стосунків.
- •Морфостатичні та морфогенні симптоми та доцільність їх появи.
- •Ієрархія та реверсія ієрархії в сімейних стосунках.
- •Переформулювання сімейних проблем (рефреймінг)
- •Символіка родової психосоматичної складової.
- •Психодраматичний обмін ролями як техніка розв'язання сімейних конфліктів.
- •Підходи сімейної терапії, що грунтуються на досвіді.
- •Принципи психологічного консультування сім'ї.
- •Позиція сиблінгів в сімейному сузір'ї та її наслідки.
- •Структурний підхід у сімейному консультуванні.
- •Поняття про Кодекс раціонального батьківства
- •Підходи, орієнтовані на сімейну історію. Трансгенераційні передачі.
- •Основні напрямки соціально-психологічної роботи з сім'єю в рамках соціально-психологічної служби сім'ї
- •Егалітарний шлюб та його проблеми
- •Трансформація шлюбних стосунків в контексті взаємин чоловіків та жінок
- •Здорова та дисфункціональна сім'я
- •Структурні параметри сім'ї Подсистема
- •Альянсы, коалиции
- •Основні закони функціонування сім'ї
- •Сім'я як соціальна система
- •Критичні періоди в розвитку сім'ї: хроніка та ускладнення
- •Криза сімейного життя та її наслідки
- •Сімейне консультування та сімейна психотерапія: схожість та різниця Поняття про психоаналітичну педагогіку
Сімейні ролі та їх ротація
Сім‘я, як система, має з одного боку фізичну структуру – конкретні її члени,та з інш боку – структуру відносин в сім‘ї – зв‘язки між членами сім‘ї, кожен член якої має певну роль. Таким чином, відносини у сім‘ї, це відносини між ролями. Ролі виникають внаслідок певних очикувань до людини, кожна роль включає в себе нормативно одобряемую форму поведінки, а також відповідні ролі норми та санкції.Норми – це ті правила, що має виконувати роль, а санкції накладають члени сім‘ на виконувача ролі за невиконання норм (санкція – це реакція на виконання чи невиконання ролі, позитивна с. – поощрение, негативна с. – звинувачування, пристижування, наказаніе; зовн с. – накладені іншими, внутр с. – муки совісті. Взросліючи, зовн санкції все більш переходять у внутрішні) ////Кожен член сім‘ї може виконувати декілька ролей.Ролі членів родини відносяться до трьох осн рівнів: 1. індив ролі на рівні сім‘ї 2. ролі на рівні підсистем (батько – дитина, підсист сиблінгів тощо) 3. ролі, які в цілому грає сім‘я в сусп-ві//// Існіє 2 групи ролей – 1) конвенціональні ролі – виникли по домовленності, роль що визнач правом, мораллю, традиціями для б-я носія цієї ролі.Це роль матері, батька, чоловіка,дитини тощо. Такі ролі стандартизовані, існують так довго, як існує сім‘я. 2)міжособистісні ролі або сімейні – спеціфічні, властиві конкретній сім‘ї, залежать від особистих особливостей та здібностей, рухливі, не визначаються устоями, порібні для того, щоб ефективно виконувались основні функції сім‘. Ця група ролей тако ділиться на дві підгрупи: 1) нормативні сімей ролі, х-ні для функціональної сім‘ї. Сприяють розвитку і росту сім‘ї, мінливі 2)паталогічні ролі, х-ні для дисфункціон сімей, що заважають розв-ку сім‘ї, рігідні, не залежать від зовн обставин і явл серьозною проблемою///.Кожна з ролей всередині кожн сім‘ї має індивід психіч зміст, одні ї тіж самі назви можут мати різне значенні, напр „лапонька” м.б. як ласковим так і лайливим. Ролі можуть змінюватися під впливом різних обставин, можуть також змінюватися носії певної ролі – ротація ролей.
Ролі, які виконую людина в сім‘ї, мають відповідати його можливостям і здібностям, бо, якщо роль є надважкою, наслідком її виконання є напруження, висняження, тривога внаслідок невпевненості людини в тому що він правильно виконує свою роль, і в такому випадку строк ефективного життя людини в цій ролі є досить обмеженим (напр, якщо дитині перед‘являються надвисокі вимоги, вона прикладає масу зусиль, щоб відповідати цим вимогам, не справляється і внаслідок виникає зрив у вигляді заїкання, безсоння тощо). Привласнення людині невідповідних ролей може призводити до сімейн та особист порушень., прикладом сімейного порушення може служити виникнення коаліцій. Б-я вертикальна коаліція є дисфункціональною, ці стереотипи передаються з покоління в покоління, як мати знущалася над донькою, так донька знущаеться над чоловіком, що призводить до сімейної паталогії. Талановита дитина, щоб позбавитися ролі „надії сім‘ї”, може прагнути захворіти, чи впасти в залежності.///Що стосуєтьяс патологічних ролей, то,як пише Е.Берн, вона характеризується наступним: 1. Члени родини привласнюють комусь роль, яка є травматичною для нього, але вигідною для інших 2. Члени родини прямо чи опосеред примушують когось прийняти на себе патолог роль, травмат для нього, вигідну для них (хворий) 3, Об‘єднання обох цих типів – один член виконую травмуючу його патологічну роль, інший – роль, травматичну для інших. Патологічна роль – яскравий приклад того, як порушення індивіда обумовлюються порушеннями усієї родини.////Методика для визнач ролей – анкета „сімейні ролі”, модіфікація Черніковим техніки Шермана-Фредмана „Рольова карточна гра”. Вона допомагає визначити внесок кожного члена родини в організац сумісного життя,типові варіанти повед-ки в конфл ситуаціях тощо