10. Дополнительные источники финансирования в сфере культуры.

План:

1. Коммерческая деятельность учреждений культуры.

2. Спонсорство как дополнительный источник финансирования в социально-культурной сфере.

3. Благотворительность и меценатство как способы поддержки культуры и искусства.

4. Технология фандрейзинга в сфере культуры.

Литература:

1. Глаголев А. И. Экономические отношения в художественной культуре. – М., 1994.

2. Залесский В. В., Каллистратова Р. Ф. Комментарий к Федеральному закону «О некоммерческих организациях». – М., 1998.

3. Игнатьева Е. Л. Внебюджетные источники финансирования в культуре: понятия, состояния, перспективы. АРТ-Фандрейзинг: Сб. науч. тр / Ред. И. Г. Хангельдиева. – М. 2002.

4. Источники финансирования для российских общественных организаций. – М., 1995.

5. Искусство и рынок: Проблемы теории и практики. Редакторы составители В. С. Жидков А. Я. Рубинштейн. – М. 1996.

6. Как просить денег на культуру? / Сост. Иксанов А. Г., Дымникова А. И. – СПб., 1995.

7. Как просить деньги на некоммерческие проекты у благотворительных фондов / Ред. Д. А. Даушева, Е. А. Симонова. – М. 1996.

8. Коммерческая и некоммерческая деятельность в социальной сфере / Сост. Шейман И. М. и др. – М., 1995.

9. Мартынов С. В. Предприниматели, благотворители, меценаты. – СПб., 1993.

10. Тульчинский Л. Г. Менеджмент в сфере культуры. – СПб., 2001.

11. Тульчинский Г. Л. Привлечение и аккумулирование финансовых средств. – СПб, 1998.

2.2. Контрольные вопросы, практические задания, к отдельным темам семинарских занятий

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ

Методические указания по проведению семинарского занятия представляют собой материалы, описывающие логику раскрытия темы курса. Логика изложения каждой темы индивидуальна, каждая со своим набором дидактических материалов.

Своеобразной формой методических указаний по организации и проведению семинарского занятия могут служить материалы по организации СРС (нижеследующий материал).

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА Нижеследующий материал используется преподавателем как методические указания студентам по организации СРС – это своего рода комментарий требований к усвоению содержания. Этот раздел носит рекомендательный характер и используется по усмотрению преподавателя относительно выбора сложности изложения курса.

2.3. Темы эссе, рефератов, курсовых работ:

1. Информационное развитие российского общества.

2. Развитие культуры России в условиях глобализации.

3. Рынок художественной продукции России вчера и сегодня.

4. Роль культурологического образование в современной России.

5. Охрана культурного наследия в России и за рубежом.

6. Проблемы и перспективы библиотечного дела в России.

7. Проблемы и перспективы развития архивного дела в России.

8. Проблемы и перспективы развития музейного дела в России.

9. Актуальные проблемы международного сотрудничества по вопросам культуры.

10. Основные направления исследований культуры.