Тема 20. Социальное воспитание в системе

дополнительного образования детей

Место педагогики дополнительного образования детей в современной системе образования. Предмет, задачи, особенности педагогики дополнительного образования детей. Функции дополнительного образования детей. Типы учреждений дополнительного образования детей (многопрофильные, однопрофильные учреждения, загородные детские лагеря). Особенности социального воспитания в разных типах учреждений дополнительного образования детей. Специфика социально-педагогической деятельности в учреждении дополнительного образования детей.

Основная литература

1. Дополнительное образование детей: учеб. пособие / под ред. О.Е. Лебедева. – М.: ВЛАДОС, 2000.

2. Евладова, Е.Б. Дополнительное образование детей: учеб. пособие / Е.Б. Евладова, Л.Г. Логинова, Н.Н. Михайлова. – М.: Владос, 2002.

3. Педагогика дополнительного образования: приоритет духовности, здоровья и творчества / под ред. В.И. Андреева, А.И. Щетинской. – Казань-Оренбург: Центр инновационных технологий, 2001.

4. Соколова, Н.А. Педагогика дополнительного образования детей: учеб. пособие для студ. пед. вузов / Н.А. Соколова, Н.И. Фуникова. – Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2004.

5. Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образовании: учеб. пособие / Б.В. Куприянов, Е.А. Салина, Н.Б. Крылова, О.В. Минковская; под ред. А.В. Мудрика. – М.: Академия, 2004.

Дополнительная литература

1. Соколова Н.А. Социально-педагогическая поддержка самореализации старшеклассников в учреждениях дополнительного образования: моногр. / Н.А. Соколова. – Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2007.

2. Соколова Н.А. Теоретико-методологические основы социально-педагогической поддержки ребенка в дополнительном образовании: моногр. / Н.А. Соколова. – М.: МГОУ, 2006.

Вопросы для самоконтроля

1. В чем основные отличия системы дополнительного образования детей от системы общего образования?

2. Каковы особенности социального воспитания в учреждении дополнительного образования детей?

3. Как функции дополнительного образования детей влияют на специфику социально-педагогической деятельности в дополнительном образовании детей?

Тема 21. Виды учреждений, в которых осуществляется

социально-педагогическая деятельность

Характеристика учреждений, в которых осуществляется социально-педагогическая деятельность (школы, центры досуга и творчества, учреждения дополнительного образования детей, клубы по месту жительства, специальные общеобразовательные школы, специальные профессиональные училища, детские дома, приюты, медико-психологические центры). Цели, задачи, специфика деятельности социального педагога в разных видах социально-педагогических учреждений.

Основная литература

1. Василькова Ю.В. Социальная педагогика: учеб. пособие / Ю.В. Василькова, Т.А.Василькова. – М.: Владос, 2000.

2. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога / Р.В. Овчарова. – М.: Сфера, 2001.

3. Шептенко П.А. Методика и технология работы социального педагога: учеб. пособие / П.А. Шептенко, Г.А. Воронина; под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2002.

Дополнительная литература

1. Воспитание учащихся по месту жительства: кн. для учителя / под ред. В.Г. Бочаровой, М.М. Плоткина. – М.: Просвещение, 1987.

2. Конасова Н.Ю. Права детей на дополнительное образование и социально-педагогическую поддержку: учеб.-метод. пособие / Н.Ю. Конасова, А.Т. Бойцова, В.С. Кошкина, Е.Г. Курцева. – СПб.: КАРО, 2005.

Вопросы для самоконтроля

1. Определите специфику деятельности социального педагога в зависимости от вида учреждения, в котором осуществляется социально-педагогическая деятельность.

2. Какой, на ваш взгляд, может быть структура и функции учреждений в зависимости от целей и задач социально-педагогической деятельности?

3. Зависит ли выбор методик и технологий социально-педагогической деятельности от вида учреждения, в котором осуществляется социально-педагогическая деятельность? Обоснуйте ответ.