Согласовано		Утверждаю
на РМО учителей физики		Директор МОУ «Гимназия № 24»
Дата: «____» _______________ 2011г Протокол № «____»
_________________ /А. Н. Долгушин/		___________________ /О.С. Бурова/

Билеты по физике

для государственной (итоговой) аттестации

выпускников 9 классов МОУ «Гимназия №24»

в 2010-2011 учебном году.

БУП 2004 года

Билеты составлены на основе «Примерных экзаменационных билетов для проведения устной итоговой аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений».

«Вестник образования» № 6, 2007 год.

Учитель: Г.В. Гребенчикова

Билет 1

1. Механическое движение. Путь. Скорость. Ускорение.

2. Измерение силы тока, проходящего через резистор, и напряжения на нём, расчёт сопротивления проволочного резистора.

3. Задача на расчёт количества теплоты, которое потребуется для нагревания тела.

Билет 2

1. Явление инерции. Первый закон Ньютона. Сила и сложение сил. Второй закон Ньютона.

2. Измерение силы тока и напряжения на различных участках цепи при последовательном соединении проводников, анализ полученных результатов.

3. Задача на расчёт влажности воздуха.

Билет 3

1. Третий закон Ньютона. Импульс. Закон сохранения импульса. Объяснение реактивного движения на основе закона сохранения импульса.

2. Измерение силы тока, проходящего через лампочку, и напряжения на ней, расчёт мощности электрического тока.

3. Задача на составление уравнения ядерной реакции.

Билет 4

1. Сила тяжести. Свободное падение. Ускорение свободного падения. Закон всемирного тяготения.

2. Измерение силы тока, проходящего через резистор, и напряжения на нём, построение графика зависимости силы тока от напряжения.

3. Задача на определение конечной температуры при смешивании горячей и холодной воды.

Билет 5

1. Сила упругости. Объяснение устройства и принципа действия динамометра. Сила трения. Трение в природе и технике.

2. Сборка электрической цепи и демонстрация действий электрического тока.

3. Задача на расчёт массы тела по его плотности.

Билет 6

1. Давление. Атмосферное давление. Закон Паскаля. Закон Архимеда.

2. Наблюдения различных способов получения индукционного тока. Постановка качественных опытов по изменению величины и направлению индукционного тока.

3. Задача на расчёт механической работы.

Билет 7

1. Работа силы. Кинетическая и потенциальная энергии. Закон сохранения механической энергии.

2. Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры.

3. Задача на расчёт заряда, прошедшего через проводник.

Билет 8

1. Механические колебания. Механические волны. Звук. Колебания в природе и технике.

2. Измерение коэффициента трения скольжения дерева по дереву.

3. Задача на расчёт силы тока с использованием закона Ома для участка цепи.

Билет 9

1. Модели строения газов, жидкостей и твёрдых тел. Тепловое движение атомов и молекул. Броуновское движение и диффузия. Взаимодействие частиц вещества.

2. Наблюдение существования атмосферного давления.

3. Задача на применение закона всемирного тяготения.

Билет 10

1. Тепловое равновесие. Температура. Измерение температуры. Связь температуры со скоростью хаотического движения частиц.

2. Наблюдение действительных изображений предмета, полученных при помощи собирающей линзы. Изучение свойств изображений. Построение изображений для разных положений предмета относительно линзы.

3. Задача на применение закона сохранения механической энергии.

Билет 11

1. Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии тела. Закон сохранения энергии в тепловых процессах.

2 Исследование условий равновесия рычага.

3. Задача на расчёт сопротивления проводника, если известны его удельное сопротивление, длина и площадь поперечного сечения.

Билет 12

1. Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция, излучение. Примеры теплопередачи в природе и технике.

2. Измерение удлинения пружины от веса груза, подвешенного к ней. Построение графика зависимости удлинения пружины от веса груза.

3. Задача на расчёт общего сопротивления последовательного и параллельного соединений проводников.

Билет 13

1. Количество теплоты. Удельная теплоёмкость. Плавление. Кристаллизация.

2. Исследование зависимости периода колебаний пружинного маятника от массы груза. Проверка предположения: при увеличении массы груза пружинного маятника в 4 раза период его колебаний увеличивается в 2 раза.

3. Задача на расчёт пути или скорости при равноускоренном движении.

Билет 14

1. Испарение. Конденсация. Кипение. Влажность воздуха.

2. Измерение фокусного расстояния и расчёт оптической силы собирающей линзы.

3. Задача на применение закона Гука.

Билет 15

1. Электризация тел. Два вида электрических зарядов. Взаимодействие зарядов. Закон сохранения электрического заряда.

2. Наблюдение явления испарения жидкости. Постановка качественных опытов по исследованию закономерностей испарения жидкости.

3. Задача на применение второго закона Ньютона.

Билет 16

1. Постоянный электрический ток. Электрическая цепь. Электрическое сопротивление. Закон Ома для участка электрической цепи.

2. Измерение веса тела в воздухе и веса тела, полностью погружённого в жидкость, расчёт силы Архимеда.

3. Задача на расчёт центростремительного ускорения при движении тела по окружности с постоянной скоростью.

Билет 17

1. Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля–Ленца. Использование теплового действия тока в технике.

2. Изучение зависимости периода колебаний нитяного маятника от длины нити. Проверка предположения: при увеличении длины нити нитяного маятника в 4 раза период его колебаний увеличивается в 2 раза.

3. Задача на относительность механического движения.

Билет 18

1. Электрическое поле. Действия электрического поля на электрические заряды.

2. Измерение жесткости пружины лабораторного динамометра.

3. Задача на построение изображения в плоском зеркале.

Билет 19

1. Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока. Взаимодействие магнитов. Действие магнитного поля на проводник с током.

2 Демонстрация опытов по электризации тел и изучение взаимодействия электрических зарядов разных знаков.

3. Задача на построение изображения в собирающей линзе.

Билет 20

1. Явление электромагнитной индукции. Индукционный ток. Опыты Фарадея.

2. Измерение разности температур сухого и влажного термометров и определение относительной влажности воздуха.

3. Задача на применение соотношения между скоростью распространения, частотой и длиной электромагнитной волны.

Билет 21

1. Закон прямолинейного распространения света. Закон отражения света. Плоское зеркало. Явление преломления света.

2. Измерение времени скатывания шарика по наклонной плоскости при малом её наклоне и пройденного пути, расчёт ускорения равноускоренного движения.

3. Задача на применение закона сохранения импульса при неупругом ударе.

Билет 22

1. Линза. Фокусное расстояние линзы. Построение изображения в собирающей линзе. Глаз как оптическая система.

2. Измерение КПД наклонной плоскости.

3. Задача на расчёт работы или мощности электрического тока.

Билет 23

1. Радиоактивность. Альфа-, бета- и гамма-излучения.

2. Измерение объёма твёрдого тела и его массы. Расчёт плотности вещества, из которого оно изготовлено.

3. Задача на применение закона Джоуля–Ленца.

Билет 24

1. Опыты Резерфорда. Планетарная модель атома. Состав атомного ядра. Ядерные реакции.

2. Демонстрация опытов по взаимодействию постоянных магнитов, получение спектров магнитных полей постоянных магнитов разной формы

3. Задача на построение изображения в рассеивающей линзе.

Билет 25

1. Роль физики в формировании научной картины мира. Наблюдение и описание физических явлений. Физический эксперимент. Измерение физических величин.

2. Измерение ускорения свободного падения с помощью нитяного маятника.

3. Задача на расчёт давления столба жидкости.

25.04.2011г

______________ /Г.В. Гребенчикова/

Согласовано на Утверждаю

на РМО учителей физики Директор МОУ «Гимназия № 24

Дата: «____» ____________ 2011г _____________ /О.С. Бурова/

Протокол № «_____»

______________ /А.Н.Долгушин/

Практическая часть к билетам по физике

Для государственной (итоговой) аттестации

Выпускников 9 классов МОУ «Гимназия № 24»

в 2010-2011 учебном году

ЗАДАЧИ.

Билет 1. Какое количество теплоты необходимо, чтобы 10кг воды при температуре 20⁰С довести до кипения? Удельная теплоемкость воды 4200

Д ано: Решение:

m = 10кг Q = сm(t₂ - t₁)

t₁ = 20⁰C Q = 4200 ^.10кг ^. (100-20)⁰С = 3360000 Дж = 3,36 МДж

t₂ = 100⁰C

c = 4200 Ответ: 3,36 МДж

Q = ?

Билет 2. Давление водяного пара при температуре 20 С равно 0,61 Па. Давление насыщенного водяного пара при этой температуре равно 2,33 Па. Чему равна относительная влажность воздуха?

Дано:	Решение:
p = 0,61 Па
pнас. = 2,33 Па
φ = ?	Ответ. 26%.

Билет 3. При взрыве атомной бомбы создаются условия для осуществления следующей реакции:

Ядро какого элемента образуется при этом?

Д ано: Решение:

По закону сохранения зарядовых чисел: 1+1=Z+0 Z=2

=? По закону сохранения массовых чисел: 2+3=А+1 А=4

Ответ:

Билет 4. В стакане было 100 г воды при температуре 20 С. Какой станет температура смеси при доливании в стакан 50 г воды при температуре 50 С?

Дано:	СИ:	Решение:
m1 = 100г	0,1кг	Отдала теплая вода:
t1 =200C		Получила холодная вода:
m2 =50г	0,05кг	Уравнение теплового баланса: =
t2 = 500C		= Поделим обе части на c.
		= Раскроем скобки.
t = ?		Соберем все слагаемые с c в одной части, а остальные – в другой: + = +
		+
		Ответ. 30 С.

Билет 5. Какую массу имеет чистая вода, если она занимает объем 3л? Плотность воды 1000кг/м³.

Д ано: СИ: Решение:

V = 3л 0,003м³ m = ρV

ρ = 1000кг/м³ m = 0,003м^{3 .} 1000кг/м³ = 3кг

m = ? Ответ: 3кг

Билет 6. Найдите работу, которую необходимо совершить для равномерного подъема гранитной плиты объемом 0,5м³ на высоту 20м. Плотность гранита 2500кг/м³.

Дано:	Решение:
V = 0,5м3	A = FS F – сила, прикладываемая к плите при ее подъеме.
S = 20м	Т.к. подъем равномерный, то: F = Fт = mg m = ?
𝜚 =2500кг/м3	m = 𝜚V ⇒ F = 𝜚Vg ⇒ A = 𝜚VgS
A = ?
	Ответ: 250кДж

Билет 7. Сила тока в цепи электрической плитки равна 1,4А. Какой электрический заряд проходит через поперечное сечение ее спирали за 10 минут?

Дано:	СИ:	Решение:
I = 1,4A
t= 10мин.	600с	q = It
q = ?		q = 1,4А∙600с = 840Кл
		Ответ: 840 Кл

Билет 8. Найти силу тока в спирали электрического утюга, если напряжение на его зажимах 220В, а сопротивление спирали утюга 100 Ом.

Д ано: Решение:

U = 220В

R =100 Ом =2,2А

I = ? Ответ: 2,2 А

Билет 9. Найдите силу гравитационного притяжения, действующую между Землей и Солнцем, если масса Земли равна 6 10²⁴кг, масса Солнца - 2∙10³⁰кг, а расстояние между Землей и Солнцем 150∙10⁶км.

Дано:	СИ:	Решение:
=6 1024кг
кг		G – гравитационная постоянная, r – расстояние между телами
r = 150∙106км	15∙1010м
F = ?		Ответ:

Билет 10. С какой высоты упало тело, если в момент падения на землю его скорость была 20м/с?

Д ано: Решение:

υ ₀ = 0 1: Е_п = mgH E_k = 0, т.к. υ₀ = 0 Е₁ = mgH

υ =20м/с 2: Е_п = 0, т.к. h = 0

H = ? Н По закону сохранения энергии: Е₁ = Е₂

mgH =

Ответ: 20м

Билет 11. Определить сопротивление телеграфного провода между Москвой и Ленинградом, если расстояние между городами 650км, а провода изготовлены из железной проволоки площадью поперечного сечения 10мм². Удельное сопротивление железа 0,1 .

Д ано: СИ: Решение:

= 650км 650000м R =

S = 10мм²

ρ = 0,1 R = = 6500 Ом = 6,5кОм

R = ? Ответ: 6,5кОм

Билет 12. Рассчитайте сопротивление электрической цепи, представленной на рисунке.

Дано:	Решение:
R1 = 1Ом	R1 и R2 соединены параллельно. Т.к. проводники одинаковые, то
R2 = 4Ом
R3 = 4Ом	R1 и соединены параллельно, поэтому R = R1 +
R = ?	R = 1 Ом + 2 Ом = 3 Ом
	Ответ: 3 Ом

Билет 13. Велосипедист спускается с горы с ускорением 0,2м/с². Найдите скорость велосипедиста и путь, пройденный им через 10с после начала спуска, если начальная скорость движения равна 5м/с.

Дано:	Решение:
a = 0,2м/с2
t = 10c
υ = ?
S = ?	Ответ: 7м/с; 60м
Билет 14. На графике показана зависимость длины резинового жгута от приложенной к нему силы. Найти жесткость жгута.
		F = k∆ℓ– закон Гука
		F = 4Н; ∆ℓ = 1м – из графика
		Ответ: 4 Н/м

Билет 15. С каким ускорением двигался самолет массой 100т, если сила тяги двигателя самолета 100кН?

Д ано: СИ: Решение:

m = 100т 100000кг

F = 100кН 100000Н

a = ? Ответ: 1м/с²

Билет 16. Автомобиль двигается по выпуклому мосту, имеющему радиус кривизны 50м. Чему равно центростремительное ускорение автомобиля, если его скорость 36км/ч?

Дано:	СИ:	Решение:
r = 50м
υ = 36км/ч	10м/с
aц = ?
		Ответ: 2м/с2

Билет 17. Вода в реке движется со скоростью 2м/с относительно берега. По реке плывет плот. Какова скорость плота относительно берега? Относительно воды?

Ответ: 1) Относительно воды плот не двигается, поэтому его скорость относительно воды равна нулю. 2) Относительно берега плот двигается со скоростью воды в реке, т.е. со скоростью 2м/с.

Билет 18. Построить изображение в плоском зеркале. Дать характеристику изображения.

Изображение предмета в плоском зеркале: 1) мнимое, т.к. пересекаются не сами лучи, а их продолжения; 2) прямое, т. е. неперевернутое; 3) равное по размеру самому предмету; 4) находится на таком же расстоянии за зеркалом, на каком предмет расположен перед ним; 5) изображение предмета в плоском зеркале симметрично предмету относительно плоскости зеркала, т.е. зеркало меняет лево на право.

Билет 19. Построить изображение предмета в собирающей линзе. Дать характеристику изображения.

Предмет лежит за двойным фокусным расстоянием линзы. Изображение:1) действительное, т.к. пересекаются сами лучи; 2) перевернутое; 3)уменьшенное

Билет 20. С какой частотой происходят колебания в электромагнитной волне, если её длина волны равна 25 м? Скорость распространения электромагнитной волны примите равной 3∙10⁸м/с.

Дано:	Решение:
λ = 25м
υ = 3∙108м/с
ν = ?
	Ответ. 12 МГц.

Билет 21. Тележка массой 2 кг, движущаяся со скоростью 3 м/с, сталкивается с неподвижной тележкой массой 4 кг и сцепляется с ней. Чему равна скорость обеих тележек после взаимодействия?

Дано:	Решение:
m1 = 2кг	До взаимодействия:	Импульс 1-го тела: (p1 > 0, т.к. )
υ 1 =3м/с	m1 m2 x	Импульс 2-го тела: , т.к. υ2 = 0 Импульс системы тел до взаимодействия:
m2 = 4кг	После взаимодействия:
υ2 = 0	m1+m2 x	Импульс системы тел после взаимодействия:
υ = ?	По закону сохранения импульса: импульс системы тел до взаимодействия равен импульсу системы тел после взаимодействия:
	Ответ. 1 м/с.

Билет 22. Сила тока через лампу накаливания равна 0,455 А. Напряжение на лампе 220 В. Чему равна мощность лампы?

Дано:	Решение:
I = 0,455 А
U = 220 В	P = 220В∙0,455А = 100Вт
P = ?	Ответ. 100 Вт.

Билет 23. Какое количество теплоты выделится в спирали электрической плитки за 20минут при силе тока 2А, если сопротивление ее спирали 100 Ом?

Д ано: СИ: Решение:

t = 20мин. 1200с Q = I²Rt

I = 2А Q =4А^{2 .} 100 Ом ^. 1200с = 480000Дж = 480кДж

R = 100 Ом

Q = ? Ответ: 480кДж

Билет 24. Построить изображение предмета в рассеивающей линзе. Дать характеристику изображения.

Изображение в рассеивающей линзе: 1) мнимое, т.к. пересекаются не сами лучи, а их продолжения; 2) прямое (неперевернутое); 3) уменьшенное.

Билет 25. На какой глубине давление воды в море равно 412кПа. Плотность морской воды 1030кг/м³.

Дано:	СИ:	Решение:
p = 412кПа	412000Па
𝜚 =1030кг/м3
h = ?		Ответ: 40м

ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ.

Билет № 1

Измерение силы тока, проходящего через резистор, и напряжения на нем, расчет сопротивления проволочного резистора.

Цель работы: измерить сопротивление проводника с помощью амперметра и вольтметра.

Оборудование: источник тока, проволочный резистор, амперметр, вольтметр, ключ, соединительные провода.

Ход работы.

1. Собрать электрическую цепь по схеме:

2. Замкнуть цепь и измерить силу тока в цепи и напряжение на исследуемом проводнике.

I = U =

3. Используя закон Ома для участка цепи: , выразить сопротивление

4. Вычислить сопротивление проводника, используя полученные экспериментальные данные.

Билет № 2

Измерение силы тока и напряжения на различных участках цепи при последовательном соединении проводников, анализ полученных результатов.

Цель работы: измерить силу тока и напряжения на различных участках цепи при последовательном соединении проводников, сделать вывод.

Оборудование: источник тока, два проволочных резистора, два амперметра, вольтметр, ключ, соединительные провода.

Ход работы.

1. Собрать электрическую цепь.

I I

R2

R1

U₁ U₂

U

2. Измерить силу тока, проходящего через каждый проводник.

I₁ =

I₂ =

Вывод: I = I₁= I₂ Сила тока во всех проводниках одинакова.

3. Измерить напряжение на каждом проводнике и общее напряжение.

U₁ =

U₂=

U =

Вывод: U = U₁ + U₂ Общее напряжение на концах данного участка цепи складывается из напряжений на каждом проводнике.

Билет № 3

Измерение силы тока, проходящего через лампочку, и напряжения на ней, расчет мощности электрического тока.

Цель работы: рассчитать мощность электрической лампы с помощью амперметра и вольтметра.

Оборудование: источник тока, электрическая лампочка, амперметр, вольтметр, ключ.

Ход работы.

1. Собрать электрическую цепь по схеме:

2. Замкнуть цепь и измерить силу тока в цепи и напряжение на электрической лампе.

I = U =

3. Вычислить мощность электрической лампы по формуле: P = UI, используя полученные экспериментальные данные.

Билет № 4

Измерение силы тока, проходящего через резистор, и напряжения на нем, построение графика зависимости силы тока от напряжения.

Цель работы: выявить зависимость силы тока от напряжения, построить график зависимости силы тока от напряжения.

Оборудование: источник тока, на котором можно менять напряжение, амперметр, вольтметр, резистор, ключ, соединительные провода.

Ход работы.

1. Собрать электрическую цепь с источником тока, на котором можно изменять напряжение. сопротивление цепи остается постоянным.

2. Снять показания с амперметра и вольтметра.

3. Увеличить напряжение в 2, 3, 4 раза, каждый раз снимая показания с амперметра и вольтметра.

4. По полученным данным построить график зависимости силы тока от напряжения.

5. Сделать вывод.

Вывод: При постоянном сопротивлении сила тока, протекающего через проводник, прямо пропорциональна напряжению на его концах, т.е. во сколько раз увеличивается напряжение, во столько же раз увеличивается сила тока.

Билет № 5 Сборка электрической цепи и демонстрация действий электрического тока.

Цель работы: собрать электрическую цепь и обнаружить действия тока: тепловое, магнитное, химическое.

Оборудование: источник тока, лампочка, катушка с железным сердечником, железные предметы, кювета с электродами, раствор медного купороса, соединительные провода.

Ход работы.

1. Собрать схему:

2. Продемонстрировать действия тока:

1) тепловое – лампа не только светит, но и нагревается;

2) магнитное – при протекании тока по катушке, ее сердечник намагничивается и притягивает железные предметы; при размыкании цепи его магнитные свойства исчезают;

3) химическое – при протекании тока через раствор медного купороса, на отрицательно заряженном электроде выделяется чистая медь.

Билет № 6

Наблюдение различных способов получения индукционного тока. Постановка качественных опытов по изменению величины и направления индукционного тока.

Цель работы: 1) установить зависимость величины индукционного тока от скорости изменения магнитного поля, числа витков в катушке, усиления магнитного поля; 2) доказать, что направление индукционного тока зависит: а) от направления движения катушки или магнита; б) от направления магнитного поля.

Оборудование: гальванометр, катушки, постоянные магниты, провода соединительные.

Ход работы.

1. Собрать схему.

2. Проверить существование индукционного тока при движении магнита относительно катушки и катушки относительно магнита.

3. Записать направление индукционного тока: при вдвигании и выдвигании магнита из катушки; при приближении и удалении катушки от магнита; при внесении и вынесении магнита северным (южным) полюсами.

4. Проверить отсутствие индукционного тока, когда магнит покоится относительно катушки.

5. Пронаблюдать увеличение силы индукционного тока при: 1) увеличении скорости изменения магнитного поля (магнит или катушку двигать быстрее), 2) числа витков в катушке, 3) усиления магнитного поля (взять несколько магнитов).

Билет № 7

Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры.

Цель работы: определить количество теплоты, отданное горячей водой и полученное холодной водой при теплообмене, и объяснить полученный результат.

Оборудование: калориметр, измерительный цилиндр (мензурка), термометр, стакан.

Ход работы.

1. Налить в калориметр 100г горячей воды, а в стакан столько же холодной.

2. Измерить температуры горячей и холодной воды.

3. Осторожно влить холодную воду в сосуд с горячей водой, помешать термометром полученную смесь и измерить ее температуру.

4. Вычислить количество теплоты, отданное горячей водой и количество теплоты, полученное холодной водой.

5. Сравнить их и сделать вывод.

Результаты измерений:

Масса горячей воды mг, кг	Начальная темпера- тура горя- чей воды tг, 0С	Масса холодной воды mх, кг	Начальная темпера- тура хо- лодной воды tх, 0С	Темпера- тура смеси t, 0С	Количест- во теплоты, отдан- ное горя- чей водой Qотд., Дж	Количест- во теплоты, полу- ченное холодной водой Qпол., Дж
0,1кг		0,1кг

Расчеты:

1. Количество теплоты, отданное горячей водой:

2. Количество теплоты, полученное холодной водой:

Вывод: При проведении опытов часто получается, что теплота, отданная горячей водой, больше теплоты полученной холодной водой. Это объясняется тем, что часть энергии передается окружающему воздуху, а часть сосуду, в котором перемешивали воду. Чем меньше потерь энергии, тем точнее будет равенство.