
- •Розкрийте взаємозв'язок між юридичною та кримінальною психологією.
- •Порівняйте позиції щодо визначення сутності кримінальної психології юриста м. В. Костицького та психолога о. М. Столяренка.
- •Перелічіть етапи розвитку кримінальної психології.
- •Охарактеризуйте розвиток кримінальної психології у XX ст.
- •Розкрийте внесок вітчизняних юристів і психологів у сучасну кримінальну психологію.
- •Перелічіть завдання пенітенціарної психології?
- •Назвіть предмет виправної психології.
- •Перелічіть основні методи виправної психології.
- •Охарактеризуйте методи виправної психології.
- •У чому полягають основні завдання сучасної кримінальної психології?
- •Розкрийте взаємозв'язок кримінальної психології з іншими галузями психології.
- •З якими галузями права найбільш тісно пов'язана кримінальна психологія?
- •Дайте визначення злочинності.
- •Дайте загальну характеристику злочинності як кримінально-психологічного явища.
- •У чому полягає індивідуально-психологічна основа злочинності?
- •За допомогою яких показників висвітлюються кількісно-якісні аспекти злочинності?
- •Охарактеризуйте кількісно-якісні аспекти злочинності.
- •Охарактеризуйте динаміку злочинності в Україні за час її незалежності.
- •Опишіть психологічні особливості професійної злочинності.
- •Перелічіть ознаки професійної злочинності.
- •З'ясуйте ознаки злочинного професіоналізму.
- •Дайте визначення корупції як кримінально-психологічного явища.
- •Охарактеризуйте корупційну злочинність.
- •Перелічіть особливості корупційної злочинності.
- •Перелічіть важливі кримінально-психологічні риси корупційної злочинності в Україні.
- •Опишіть психологічний портрет кишенькової злочинності.
- •Розкрийте психологію жіночої проституції.
- •Дайте визначення пенітенціарної злочинності.
- •Охарактеризуйте психологічні особливості пенітенціарної злочинності.
- •Перелічіть юридичні ознаки злочину
- •Розкрийте зміст елементів складу злочину.
- •Окресліть зовнішню та внутрішню психологічну структуру злочину.
- •Для визначення яких юридичних питань має значення встановлення мотиву злочину?
- •Перелічіть злочини які обумовлюються мотивами нижчого рівня усвідомлення?
- •Перелічіть злочини які обумовлюються мотивами вищого рівня усвідомлення?
- •Охарактеризуйте психологічні особливості злочинів, обумовлених мотивами ризику та рольової гри.
- •Дайте визначення злочинного мотиву.
- •Охарактеризуйте основні стадії формування злочинного мотиву.
- •Перелічіть групи криміногенних мотивів за ступенем соціалізованості.
- •Дайте кримінально-психологічне тлумачення особистості, як суб'єкта злочину.
- •Перелічіть загальні психологічні ознаки особистості.
- •Дайте визначення злочину.
- •Дайте визначення злочинності.
- •Назвіть і стисло охарактеризуйте загальні психологічні ознаки особистості.
- •Що таке акцентуація особистості? Як вона впливає на вчинення злочину?
- •Перелічіть основні психологічні якості, притаманні злочинному типові злочинної особистості.
- •У чому полягає корисливість як риса особистості?
- •Які психологічні риси притаманні особистості побутового злодія?
- •Дайте узагальнене визначення групи як суб'єкта злочину.
- •Перелічіть підходи до класифікації груп, які вчиняють злочини.
- •Перелічіть основні психологічні характеристики групи як суб'єкта злочину.
- •Перелічіть види ролей у зв'язку із співучастю у злочині.
- •Охарактеризувати психологічні ознаки груп без попередньої змови.
- •Охарактеризувати психологічні особливості груп з попередньою змовою.
- •У чому полягає психологічна привабливість злочинної групи для осіб з асоціальною орієнтацією?
- •Які типові злочини вчиняються сімейно-родинними групами?
- •Дайте визначення організованої злочинної групи.
- •Охарактеризуйте динаміку організованої злочинності в Україні за час її незалежності.
- •У чому полягають основні соціально-психологічні детермінанти злочинності неповнолітніх?
- •Перелічіть тенденції злочинності неповнолітніх в сучасній Україні.
- •З'ясуйте психологічні особливості кримінальної субкультури неповнолітніх.
- •Дайте характеристику злочинних груп неповнолітніх за статево-віковими ознаками.
- •Охарактеризуйте особливості формування особистості неповнолітнього правопорушника.
- •Дайте визначення жертви злочину.
- •Дайте кримінально-психологічне тлумачення жертви.
- •Вкажіть що відрізняє потерпілу особу, та жертву злочину?
- •Перелічіть соціально-демографічні? характеристики особи, які впливають на її віктимність.
- •Перелічіть загальні психологічні характеристики віктимності особи.
- •Яким чином розгальмованість органічних потреб і потягів впливає на віктимність особи?
- •Дайте визначення поняття: пенітенціарна психологія - це ....?
- •Дайте визначення темпераменту.
- •Назвіть і стисло охарактеризуйте основні методи корекції характеру засуджених.
- •Розкрийте особливості потреб засуджених.
- •Дайте коротку характеристику мотивів діяльності засуджених.
- •Охарактеризуйте спрямованість особистості засудженого.
- •Перелічіть методи вивчення індивідуально-психологічних особливостей особистості засуджених.
- •Назвіть і стисло охарактеризуйте індивідуальні методи роботи із засудженими.
- •Перелічіть групові психологічні методи впливу на засуджених.
- •Охарактеризуйте групові психологічні методи впливу на засуджених.
- •Розкрийте суть методики контактної взаємодії.
- •Перелічіть стадії методики контактної взаємодії.
- •Стадії та особливості застосування методики контактної взаємодії.
- •Дайте визначення психологічної підготовки засуджених.
- •Перелічіть принципи психологічної підготовки засуджених
- •Перелічіть види психологічної підготовки засуджених.
- •Опишіть методи психологічної підготовки засуджених до звільнення.
- •Охарактеризуйте особливості формування психологічної готовності до життя на волі у засудження.
Охарактеризувати психологічні ознаки груп без попередньої змови.
Групи без попередньої змови та з некримінальною головною метою.
Названий різновид охоплює групи, досить несхожі за чисельністю, віком і статтю, підставою виникнення і функціонуванням. Показовими є групи неповнолітніх і молоді, групи випадкового, тимчасового знайомства;
сімейно-побутові групи; натовп і учасники масових заходів — святкувань, концертів, спортивних змагань тощо.
Охарактеризувати психологічні особливості груп з попередньою змовою.
Групи з попередньою змовою, некримінальною головною метою.
Більшість груп, що входять до цього різновиду, являють собою результат подальшого розвитку чи своєрідне відгалуження окремих груп попереднього різновиду Це групи неповнолітніх і молоді, що набули більшої психологічної згуртованості; сімейно-побутові групи з матеріальною нуждою та бідністю; групи осіб без певного місця проживання чи офіційного роду занять.
У кримінально-психологічному плані їх поєднує усві-домлювано-вольове вчинення злочину та наявність побічної кримінальної мети. Така мета реалізується через попередню змову, орієнтацію на неодноразове скоєння злочину, використання злочину як важливого засобу покращення матеріального становища. Загальною для цього різновиду є корислива спрямованість, окремі прояви кримінальної організованості, що принципово відрізняє цей різновид від попереднього. Дещо осторонь стоять сексуальні злочини та в поєднанні з окремими злочинами проти здоров'я — тілесними ушкодженнями, зараженням венеричною хворобою.
Опишіть особливості мотивації групової злочинної діяльності.
Група як суб'єкт злочину, по-перше, розвиває у своїх членів почуття впевненості й захищеності. По-друге, надає їм матеріальну, фізичну, психологічну підтримку. По-третє, полегшує вибір індивідуального рішення на співучасть у злочині чи взагалі перебирає рішення, «розмиває» персональну відповідальність. По-четверте, використовує такі способи і знаряддя готування, вчинення, приховування, маскування злочину, які важкодоступні чи недоступні окремій особі. По-п'яте, надає гарантії підтримки («підігрівання») членові групи, його сім'ї на час відбування покарання в місцях позбавлення волі. По-шосте, спокушує можливістю швидко та безкарно збагатитися, вести «красивий», «крутий» спосіб життя.
У чому полягає психологічна привабливість злочинної групи для осіб з асоціальною орієнтацією?
Група як суб'єкт злочину, по-перше, розвиває у своїх членів почуття впевненості й захищеності. По-друге, надає їм матеріальну, фізичну, психологічну підтримку. По-третє, полегшує вибір індивідуального рішення на співучасть у злочині чи взагалі перебирає рішення, «розмиває» персональну відповідальність. По-четверте, використовує такі способи і знаряддя готування, вчинення, приховування, маскування злочину, які важкодоступні чи недоступні окремій особі. По-п'яте, надає гарантії підтримки («підігрівання») членові групи, його сім'ї на час відбування покарання в місцях позбавлення волі. По-шосте, спокушує можливістю швидко та безкарно збагатитися, вести «красивий», «крутий» спосіб життя.