24. Переживаемые в различной форме отношения человека к предметам и явлениям действительности, которые отличаются устойчивостью и длительностью:

а) эмоции;

б) чувства;

в) воля.

25. Вид памяти, основанный на установлении в запоминаемом материале смысловых связей, называется памятью:

а) механической;

б) логической;

в) эмоциональной;

г) зрительной.

26. Какое психическое состояние человека не относится к стеническим эмоциям:

а) бодрость;

б) воодушевление;

в) апатия;

г) возбуждение.

27. Место человека в системе социальных отношений, определяющее его права и обязанности, - это социальный…:

а) статус;

б) роль;

в) образ;

г) положение.

28. В способности человека узнавать предмет по неполному изображению обнаруживается такое свойство восприятия, как:

а) предметность;

б) константность;

в) осмысленность;

г) целостность.

29. К функциям речи не относится:

а) функция обозначения;

б) функция сообщения;

в) функция распределения;

г) функция побуждения к действию.

30. Вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов и реальное их преобразование, называется:

а) наглядно-образным;

б) наглядно-действенным;

в) словесно-логическим;

г) абстрактным.

Вариант 3

1. Психология как наука о душе была определена:

а) более 3-х тыс. лет назад;

б) более 2-х тыс. лет назад;

в) в XVI в.;

г) в XVII в.

2. Метод многократного обследования одних и тех же лиц на протяжении длительного периода времени называется:

а) сравнительный;

б) комплексный;

в) лонгитюдный;

г) наблюдение

3. Как называется принцип, требующий изучать (исследовать) психические явления в постоянном движении, изменении:

а) принцип детерминизма;

б) принцип развития;

в) принцип объективности;

г) принцип всесторонности.

4. Психическое отражение:

а) является точной копией окружающей действительности;

б) носит субъективный характер;

в) не зависит от условий окружающей среды.

5. Благодаря совместной продуктивной деятельности и развитию речи стало возможным возникновение:

а) психики;

б) мышления;

в) сознания;

г) интеллекта.

6. Отрасль психологического знания, изучающая индивидуально-психологические различия между людьми:

а) дифференциальная;

б) общая;

в) социальная;

г) возрастная.

7. Системное социальное качество, приобретаемое человеком в деятельности и общении и характеризующее представленность общественных отношений в нем:

а) индивид;

б) личность;

в) индивидуальность.

8. Индивидуально-типологическое свойство личности, зависящее от типа нервной системы:

а) темперамент;

б) характер;

в) способности.

9. Вид внимания, тесно связанный с волей, управляемый сознательной целью, называется:

а) непроизвольное;

б) произвольное;

в) послепроизвольное.

10. Что из перечисленного не является характеристикой восприятия человека:

а) предметность и осмысленность;

б) константность;

в) скорость.

11. Отношения между людьми, возникающие в процессе совместной работы, называются:

а) деловые;

б) эмоциональные;

в) неофициальные.

12. Наглядно-образное мышление осуществляется:

а) при оперировании понятиями;

б) в практической деятельности, осуществляемой с реальными предметами;

в) через представление.

13. Внутреннее побуждение человека к деятельности, выраженное в предмете:

а) потребность;

б) мотив;

в) установка.

14. Характеристиками какого вида отражения выступают активность и субъективность:

а) физическое;

б) механическое;

в) психическое.

15. К какому классу неосознаваемых процессов относятся непроизвольные движения, жесты, мимика, различные вегетативные реакции?

а) неосознаваемые механизмы сознательных действий;

б) неосознаваемые сопроводители сознательных действий;

в) «надсознательные процессы».

16. Возрастно-половые свойства человека относятся к:

а) индивидным свойствам;

б) индивидуальным свойствам;

в) личностным свойствам.

17. Идеальный образ результата деятельности:

а) мотив;

б) цель;

в) задача.

18. Для волевого регулирования присущи действия:

а) неосознанные;

б) сознательные;

в) интуитивные;

г) непроизвольные.

19. Восприятие в психологии принято называть:

а) осязанием;

б) обонянием;

в) перцепцией;

г) наблюдательностью.

20. Специфический вид деятельности человека, целью которого является усвоение знаний, умений и навыков:

а) игра;

б) учение;

в) труд.

21. Общение, которое осуществляется с помощью естественных органов, данных человеку природой (руки, голова, голосовые связки и др.) называется:

а) непосредственным;

б) прямым;

в) косвенным;

г) опосредованным.

22. Воспроизведенный субъективный образ предмета, основанный на прошлом опыте и возникающий в отсутствие воздействия предмета на органы чувств, называется:

а) ощущением;

б) восприятием;

в) представлением;

г) воображением.

23. Сильный, уравновешенный, подвижный – свойства нервной системы, характеризующие тип темперамента:

а) сангвиника;

б) халерика;

в) флегматика;

г) меланхолика.

24. Совершенство в конкретном виде деятельности, в результате напряженного и постоянного труда:

а) одаренность;

б) мастерство;

в) талант;

г) гениальность.

25. Основное отличие эмоций от чувств заключается в (несколько вариантов):

а) кратковременном переживании;

б) внешнем проявлении;

в) интуитивном характере;

г) рациональном осмыслении.

26. Биологической основой развития способностей являются:

а) гены;

б) задатки;

в) происхождение;

г) наследственность.

27. Речевое воздействие осуществляется через (исключите лишнее):

а) внушение;

б) убеждение;

в) принуждение;

28. Волевое качество человека, заключающееся в умении добиваться поставленной цели, преодолевая при этом внутренние и внешние препятствия, называется:

а) настойчивостью;

б) оптимизмом;

в) трудолюбием;

г) сознательностью.

29. Действия, ставшие в результате упражнений и тренировок, неосознаваемыми, доведенные до автоматического исполнения, называются:

а) умением;

б) операцией;

в) навыком;

г) мастерством.

30. Психический процесс обобщенного отражения действительности в ходе ее анализа и синтеза, характеристиками которого является социальная обусловленность и неразрывная связь с речью:

а) внимание;

б) память;

в) мышление;

г) воображение.