МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ УКРАИНЫ

НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени А. А. БОГОМОЛЬЦА

«Утверждено»

На методическом совещании

кафедры ортопедической стоматологии НМУ Протокол заседания № ____ Заведующий кафедрой ортопедической стоматологии

Д.М.Н., профессор _______________ в. П. Неспрядько

“____”_____________________20_____г.

Методические разработки

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ

Учебная дисциплина	ортопедическая стоматология
Тема занятия	"Определение и фиксация центрального соотношения челюстей при І, ІІ, ІІІ групах дефектов зубных рядов»
Курс	III курс (V семестр)
Факультет	стоматологический факультет

Продолжительность занятия - 3 часа.

Методическую разработку подготовила

асистент кафедры ортопедической стоматологии НМУ

к.м.н. Кисель З.Ф.

КИЕВ-2012 г.

І. Актуальность темы.

Определение и фиксация соотношения челюстей (ЦО или ЦС) - является важным этапом ортопедического лечения пациентов. Неверно зафиксированное соотношение врачом дает ложные ориентиры зубному технику для последующего лабораторного этапа изготовления частичного съемного протеза – постановки зубов. Ошибки, которые были допущены на этапе фиксации или центрального соотношения является причиной того, что наилучшая конструкция частичного съемного протеза является непригодной. А пользование такой конструкцией может стать причиной развития тяжелых нарушений зубочелюстной системы.

Іі. Начальные цели занятия.

α=1:

1. Иметь представление про важность корректного определения и фиксации соотношения челюстей у пациентов, каким планируется изготовление зубных протезов;

α=2:

2. Знати классификацию групп дефектов зубных рядов.

3. Знать методики определения и фиксации ЦО и ЦС при І, ІІ и ІІІ группах.

α=3:

4. Уметь проводить диференцмальную диагностику между разными групами дефекто зубных рядов.

5. Овладеть методиками определения ЦО при І, ІІ и ІІІ группах дефектов зубных рядов.

6. Уметь выявить и исправить ошибки, которые могут возникнуть при определении и фиксации ЦО и ЦС при І, ІІ, ІІІ группах дефектов зубных рядов.

(α=4)

7. Развивать творческие способности в процессе изучения клинико-лабораторных этапов изготовления ЧСП.

Ііі. Воспитательная цель.

Развивать деонтологические представления, иметь деонтологический подход к больным с дефектами зубных рядов, что требует изготовления разных типов частичных съемных протезов.

Воспитывать у студентов чувство ответственности при оказании стоматологической помощи больным.

Овладеть умениями восстанавливать психологический контакт с больным и его родственниками.