VI. План и организационная структура занятия.

№

Основные этапы занятия их функции и содержание

α - І І||

-ІІ

-ІІІ

Методы контроля и учебы|обучения|

Материалы и методическое обеспечение

Время

(минуты|мінути|

или %)

1

2

3

4

5

6

1.

Подготовительный этап|

1. Организация занятия

2. Постановка учебных целей

3. Контроль исходного уровня знаний, навыков, умений:

а) Клинические методы исследования бюгельных протезов с целью определения качества их изготовления.

б) Установление соответствия требованиям|востребованию| к|до| качеству литья, качеству поверхностной обработки|различным| протезов|.

в) Составление|сдает| рационального плана исследования качества изготовления протезов

α -ІІ||

α -ІІ||

α -ІІ||

α -ІІ||

Проверка собравшихся. Академический|академичный| журнал

Теоретический експрес-опрос.

Индивидуальный устный или письменный теоретический опрос

Согласно разделов 2 и 3

Таблицы

Рисунки

Вопросы

2-3 мину|ты

10-20%

20-30 минут|мінут|

10-20%

2.

3.

Основной этап. Формирование профессиональных умений и навыков:

а) Провести обследование пациента, исследования бюгельных протезов

б) Определить основные ошибки|ошибку| и пути их устранения

в) Уметь проанализировать причины возникновения и этапы на которых|каких| были допущены| ошибки|ошибка| при выборе и изготовлении металлических фрагментов бюгельных протезов, к|до| каким осложнениям|усложнению| это может привести.

Завершающий этап.||

1. Контроль и коррекция уровня профессиональных навыков и умений |навичок| |навичок|

2. Подведение итогов занятия

(теоретического, практического|практичного| и организационного)

3. Домашнее задание, учебная литература согласно з| будущей темы

α -ІІІ||

α- ІІІ

Практический тренинг, клинический прием пациентов.

Решение нетипичных ситуационных задач|задачи|

Контроль заполнения истории болезни.

Индивидуальный опрос|опитування|

Тесты 3-| уровня

Ситуационные задачи|задача|, рисунки

Заданния, тесты

Ориентировочная карта самостоятельной работы с литературой

20-120

минут|мінут|

15 мин.