6. План и организационная структура занятия

Основные этапы занятия, их функции и содержание

Цели

Методы контроля и обучение

Материалы методического обеспечения

(контроля, наглядности, инструктивные)

Время

1

2

3

4

5

6

Подготовительный этап

10-

25%

Организационные мероприятия

Постановка учебных целей и мотивация

См.. п.2 «Учебные цели»

См.. п.1

«Актуальность темы»

Контроль исходного уровня знаний, навыков, умений

II

Методы контроля теоретических знаний:

-Индивид. теоретическое опроса, дискуссия, учебная конференция;

-Решение типовых задач;

-Тестовый контроль;

-Письменный теоретический контроль

Вопросы

Проблемы

Задачи

Тести

Письменные и теорети-ческие задания

Таблицы, рисунки, структурно-логические схемы, муляжи, аудио - и видео материалы

Основной этап

60-

90%

Формирование профессиональных умений и навыков: дается перечень основных практических заданий, относительно их формирования, например:

Для клинических кафедр:

1.Провести куррацию больного;

2.Составить план обследования больных с дефектами зубов

3.Определить план лечения

5.Определить профилактические мероприятия

6.Оволадеть методике моделирования каркасов бюгельных протезов

IV

III

Метод формирования профессиональных умений: тренинг в решении типичных и нетипичных ситуационных задач (реальных клинических, имитируемых, текстовых) в интерактивных формах

Метод формирования практических навыков: практический тренинг

Профессиональные алгоритмы для формирования профессиональных умений и практических навыков; больные, истории болезни; оборудование; инструментарий; ситуационные задачи; имитационные, ролевые игры; протоколы, справочные, нормативные материалы; Аудио – и видеоматериалы

Оборудование, приборы, инструментарий, алгоритмы

Итоговый этап

10%

- 20%

V

Контроль и коррекция уровня

профессиональных умений

и практических навыков.

IV

III

Методы контроля

профессиональных умений:

Анализ и оценка результатов клинической работы студентов (для клинических кафедр);

Анализ и оценка результатов лабор., Экспериментальной., Исследований (для фундаментальных кафедр)

Решение нетипичных ситуационных задач, задач

методы контроля

практических навыков:

индивидуальный контроль практических навыков и их результатов

результаты клинической

работы

результаты

лабораторного

исследования

Нетипичные ситуационные задачи, задания и т.п..

Оборудование

VI

Подведение итогов занятия: теоретического, практического, организационного

Итоговое оценивание студентов по критериям знаний, навыков, умений

VII

Домашние задания

Ориентировочная карта для самостоятельной работы с литературой. Рекомендованная література

1. Исидоре Эммануэль,. Лусьен Кененс. Конструкция бюгельного протеза. Квинтэссенция, 1999 г.

Е.Н.Жулев Материаловедение в ортопедической стоматологии. Нижний Новгород, 1997.