
- •«Затверджено»
- •Д.М.Н., професор _______________ в. П . Неспрядько
- •Методичні розробки
- •І. Актуальність теми
- •Іі. Навчальні цілі заняття
- •Ііі. Виховна мета
- •Ιv. Міжпредметна інтеграція.
- •V. Зміст теми заняття.
- •Усадка сплавів при литві та методи її компенсації
- •VI. План і організаційна структура заняття
- •VII. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VII.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапа заняття:
- •Vіі.З. Матеріали контролю для заключного етапу
- •VIII. Література
- •Тестові завдання до теми: «Компенсація усадки металів. Формовочні маси.»
- •Тестові завдання до теми: «Компенсація усадки металів. Формовочні маси.»
- •Тестові завдання до теми: «Компенсація усадки металів. Формовочні маси.»
- •Тестові завдання до теми: «Компенсація усадки металів. Формовочні маси.»
- •Тестові завдання до теми: «Компенсація усадки металів. Формовочні маси.»
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені О.О.БОГОМОЛЬЦЯ
«Затверджено»
На методичній нараді
кафедри ортопедичної стоматології НМУ Протокол засідання № ____ Завідуючий кафедрою ортопедичної стоматології
Д.М.Н., професор _______________ в. П . Неспрядько
“____”_____________________20____р.
Методичні розробки
ДЛЯ СТУДЕНТІВ ПО ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ
Учбова дисципліна |
ОРТОПЕДИЧНА СТОМАТОЛОГІЯ |
Тема заняття |
«Компенсація усадки металів. Формовочні маси.» |
Курс |
III курс (VІ семестр) |
Факультет |
стоматологічний факультет |
Тривалість заняття – 3 години
Методичну розробку підготував
доцент кафедри ортопедичної стоматології НМУ
Шинчуковський І.А.
Київ-2012
І. Актуальність теми
Сплави металів, що використовуються для виготовлення зубних протезів, визначають конструкційні і функціональні можливості зубних протезів, що використовуються для заміщення дефектів зубних рядів з різними топографо – анатомічними умовами, що потребує ознайомлення і врахування для обґрунтування вибору конструкції протеза і плану лікування з урахуванням індивідуальних анатомо – фізіологічних особливостей тканин протезного ложа.
Іі. Навчальні цілі заняття
Мати уявлення про принципи і види сплавів при литві та шляхи її компенсації – α-І.
Знати види і склад формувальних мас та показання до їх застосування - α-ІІ.
Знати технологію формування ливникових композицій - α-ІІ.
Засвоїти методики компенсації усадки при литві каркасів БП - α-ІІІ.
Уміти визначити показання до вибору формувальних мас - α-ІІІ.
Розвивати творчі здібності в процесі виготовлення суцільнолитих протезів - α-ІV.
Ііі. Виховна мета
- формування у студентів професійної грамотності і уміння логічно мислити
- формування у студентів принципів медичної етики і деонтології
Ιv. Міжпредметна інтеграція.
Дисципліни |
Знати |
Вміти |
Ортопедична стоматологія
Терапевтична стоматологія
Внутрішньопредметна інтеграція: Бюгельне протезування: Незнімне протезування: |
-Технологія високоточного лиття -Оcновні допоміжні матеріали
Симптоми функціональних станів, пов’язаних з помилками при виборі сплавів металів
Патогенез змін в тканинах пародонту, пов»язаний із вибором конструкційного матеріалу
Функціональний взаємозв’язок і можливості сумісного використання різних конструкцій зубних протезів |
- обґрунтувати вибір конструкційного матеріалу зубного протезування - моделювати елементи зубного протеза
Діагностувати функціональні зміни, пов’язані з помилками при виборі сплавів металів
Діагностувати патологічний стан тканин порожнини рота
Обґрунтовувати вибір ортопедичного лікування |