МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ

ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені О.О.БОГОМОЛЬЦЯ

«Затверджено»

на методичній нараді

кафедри ортопедичної стоматології НМУ

Протокол засідання №______

Завідувач кафедри ортопедичної стоматології НМУ

Д.м.н., професор_________________________В.П.Неспрядько

«___»_______________20___ р.

Методичні вказівки

ДЛЯ СТУДЕНТІВ

ПО ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

Навчальна дисципліна	ОРТОПЕДИЧНА СТОМАТОЛОГІЯ
Тема заняття	“Класифікація кламерів, показання до застосування. Види кламерів, складові частини, їх функція. Правила розташування кламера на опорному зубі. Кламери системи Нея, показання до їх застосування”
Курс	ІІІ курс ( VI семестр )
Факультет	стоматологічний

Методичні рекомендації підготував

асистент кафедри ортопедичної стоматології НМУ

к.м.н. Хорева Н.В.

Київ-2012

І. Актуальність теми

Відомо, що однією з актуальних задач сучасної ортопедичної стоматології є заміщення дефектів зубних рядів за допомогою бюгельних протезів, які опираються на зуби и слизову оболонку з підлягаючою кіскою.

Особливістю бюгельних протезів є те, що навіть при незначних змінах їхньої структури, останні здобувають різні функціональні і косметичні якості. Неправильно сконструйовані складні частини каркасу бюгельного протез може принести шкоду. І в першу чергу через недоцільний перерозподіл навантажень між опорними зубами і тканинами протезного ложа.

Побудова бюгельного протезу без урахування раціонального перерозподілу навантажень приводить до зниження їхньої функціональної ефективності, розхитуванню опорних зубів, атрофії альвеолярного відростка і травмуванню слизової оболонки під базисом.

В бюгельних протезах, як правило, використовують систему литих комбінованих кламерів. Але раціональна форма литих кламерів була знайдена не відразу. Серйозні недоліки клакерів, а опорні зуби не завжди бувають паралельними для вільного накладання протеза.

Широкому виготовленню бюгельного протезу сприяла поява кламерної системи Нея. Кламери системи Нея з’єднуються з протезом жорстко, нерухомо, що дозволяє накладати протез в одному направленні.

П. Навчальні цілі заняття

• мати уявлення про види кламерів та їх конструктивні особливості – α-І;

• знати конструктивні особливості та показання до застосування різних типів кламерів - α-ІІ;

• знати правила розташування частин кламерів на опорних зубах та механізм перерозподілу жувального тиску утримуючими та опорно-утримуючими кламерами - α-ІІ;

• оволодіти методикою паралелометрії та визначення межевої лінії - α-ІІІ;

• уміти планувати конструкцію кламерів в залежності від клінічних умов - α-ІІІ;

• розвивати творчі здібності в процесі вивчення клінічних і лабораторних етапів бюгельного протезування - α-ІV;

Ш. Цілі розвитку особистості фахівця (виховні)

1. Розвинути у студентів почуття лікарської відповідальності за виготовлену їм роботу. Підкреслити, що здача бюгельних протезів це дуже важливий і відповідальний етап якісного протезування, уважність при припасовці та здачі бюгельного протеза.

2. Сформувати у студента самостійність в оцінці якості виготовлених протезів.

3. Звернути увагу на необхідність сурово дотримуватися правил деонтології при прийомі пацієнтів.

IV. Міжпредметна інтеграція

Забезпечуючи Дисципліни	Знати – П	Вміти – Ш
Ортопедична стоматологія	Клінічні етапи виготовлення конструкції бюгельних проте-зів (комбіновані, кламера, дуги, сідла)	Оволодіти навичками виготовлення бюгельних протезів (діагностичні моделі, паралелометрія, конструю-вати каркас бюгельного протеза)
Матеріалознавство	Відбиткові матеріали, склад та властивості сплавів металів	Одержати анатомічні відбитки, припасовка литого каркасу бюгельного протеза, припасовка та здача готового бюгельного протеза