- •«Затверджено»
- •Методичні вказівки
- •I. Актуальність теми
- •II. Навчальні цілі заняття
- •Ш .Виховна ціль заняття
- •IV. Міжпредметна інтеграція, базові знання, навички, які необхідні для вивчення теми
- •V. Зміст теми заняття
- •VII.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття по темі корекції часткового знімного протезу
- •VII.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття по темі корекції протезу
- •VII.3. Матеріали контролю для заключного етапу Запитання, завдання
- •VIII. Література
VII.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття по темі корекції часткового знімного протезу
В які строки проводиться корекція повних знімних протезів?
Які причини виникнення болі під знімними протезами?
Як віддиференцювати травматичну виразку на слизовій оболонці порожнини рота від її ушкоджень при інших захворюваннях (туберкулома, ерозівний стоматит, лейкоплакія, сифілітична виразка тощо...)?
Як усунути травмування слизової оболонки базисом протезу?
Як визначити ділянку перевантаження слизової оболонки альвеолярного відростку?
Як здійснити перебазування протезу?
Як провести фонетичну корекцію протезу?
Як усунути закушування щік?
VII.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття по темі корекції протезу
Этап действий |
Материальное оснащение |
Критерии самоконтроля |
1 |
2 |
3 |
Усадити хворого |
Стомат. крісло, стомат. установка, медичний інструмент-тарій (дзеркало, пінцет, наконечник, фрези), відбиткові матеріали, гіпс, поліровочні засоби, швидкотвердіюча пластмаса |
Усадити пацієнта в крісло, накрыти серветкою, дати прополоскати порожнину рота. Важно виявити причину, яка змусила пацієнта звернутися до лікаря. Найбільш розповсюджені скарги: болі, погана фіксація протезів, їх балансування, погана фонетика, закушування щік, язика
|
Зовнішній огляд |
|
Симетричність обличчя, форма губ, виразність носогубных складок, виразність альвеолярного відростка у фронтальній ділянці або розташування, форма та колір зубів, що залишилися, висоту нижньої третини обличчя |
Обстеження органів порожнини рота |
|
Спочатку обстежують слизову щік, альвеолярних паростків, м’ягкого та твердого піднебіння, дна порожнини рота та язика. Проводять огляд зубних протезів. Виясняють наявність травмуючих ділянок. |
Провести курацію пацієнтів |
Ортопедичне відді-лення стоматології, клінічна лабораторія |
Провести діагностику та лікування запального стану слизової оболонки порожнини рота (травма або захворювання слизової оболонки). |
Обстеження органів порожнини рота |
Дзеркало, пінцет |
Спочатку обстежують слизову щік, альвеолярних паростків, м’ягкого та твердого піднебіння, дна порожнини рота та язика. При огляді необхідно звернути увагу на рівень прикріплення бічних складок и вуздечок, наявність складок на гребне альвеолярного відростка. Визначити також форму альвеолярного відростка по ступеню атрофії. Пальпують різні ділянки слизової оболонки, визначають ступінь податливості, торус, екзостози та ін. Виявляють ділянки ушкодження слизової оболонки гострими краями протеза. |
Провести курацію пацієнтів |
|
Посипати ушкоджену ділянку гіпсом, накласти протез. Зняти травмуючий край базису протезу за допомогою фрези, заполірувати. Копіювальним папіром проконтролювати наявність контакту. |
Виготовлення нових протезів при неможли-вості ліквідувати балансування протезів або укороченні країв протеза |
|
Провести всі клінічні етапи по виготовленню нових протезів. |