- •«Затверджено»
- •Д.М.Н., професор _______________ в. П . Неспрядько
- •Методичні розробки
- •І. Актуальність теми
- •П. Навчальна мета
- •Ш. Виховні цілі
- •IV. Міжпредметна інтеграція
- •V. Зміст навчального матеріалу для студентів
- •Техніка виготовлення двохплечого кламера.
- •Кламер Акера.
- •VI. План і організаційна структура заняття
- •VII. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •VII. 1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття.
- •VII.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапа заняття:
- •Vіі.З. Матеріали контролю для заключного етапу: запитання, задачі
- •Ситуаційні задачі
- •1. Хвора 55 років звернулась в клініку ортопедичної стоматології із
- •VIII. Література
- •Тестові завдання до теми:
- •Тестові завдання до теми:
- •Тестові завдання до теми:
- •Тестові завдання до теми:
- •Тестові завдання до теми:
Кламер Акера.
Багатоланковий кламер.
Перекидний кламер Бонвіля.
Подвійний кламер Акера.
Кламер з двох зустрічних плечей.
Двохплечевий кламер з оклюзійною накладкою на суміжному зубі. Медіо-дистальний кламер.
VI. План і організаційна структура заняття
№ п/п |
Етапи заняття |
Рівень засво-єння |
Методи контролю та навчання |
Матеріальне та методичне забезпечення |
Час, хв. |
І. Подготовчий етап |
|||||
1 |
Постановка навчальних цілей |
|
|
|
|
2 |
Контроль початкового рівня знань, навиків, вмінь: |
|
|
|
|
а)фактори, які визначають фіксацію часткових знімних протезів: |
α-I |
|
Таблиці .діагностичні моделі |
|
|
б) вимоги, які ставляться до опорних зубів: |
α-II |
Фронтальне теоретичне опитування |
Питання |
20-30 хв. |
|
в) що таке кламерна лінія та які вони бувають: |
α-II |
|
|
|
|
г) яким може бути кріплення часткових знімних протезів? |
α-II |
|
|
|
|
ІІ. Основний етап |
|||||
|
Формування професійних вмінь та навиків |
α-III |
|
Клінічний кабінет, стоматологічне оснащення та інструментарій, пацієнти |
|
1 |
Провести обстеження пацієнта |
|
Практичний тренінг: (клінічний прийом хворих) |
|
|
2 |
Вибрати опорні зуби для фіксації часткового знімного протезу |
|
|
|
|
3 |
Спланувати розташування кламера на опорному зубі |
|
|
|
|
ІІІ. Заключний етап |
|||||
1 |
Контроль і корекція рівня професіональних вмінь та навиків |
α-III |
Індивідуальний контроль практичних навичок, рішення ситуаційних завдань |
Діагностичні моделі, малюнки |
|
2 |
Підведення підсумків заняття (теоретичного, практичного, організаційного) |
|
|
|
|
3 |
Домашнє завдання |
|
|
|
|
VII. Матеріали методичного забезпечення заняття
VII. 1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття.
Які є способи фіксації часткових знімних протезів?
Яким умовам повинні відповідати опорні зуби?
Що таке кламерна лінія і які вони бувають?
Яке може бути укріплення часткового знімного протеза в порожнині рота?
Від чого буде залежите кількість опорних зубів?
6. Підготовка до протезування при частковій втраті зубів.
7. Методи фіксації та стабілізації знімних протезів.
8. Функціональне перевантаження пародонту зубів, симптоми, методи дослідження.
9. Види кламерів. Класифікація.
10. Конструктивні елементи утримуючого кламеру. Техніка його виготовлення.
11. Типи з'єднання кламеру з протезом.
12. Вибір опірних зубів та конструкції кламеру.
13. Правила розміщення утримуючих, опорно-утримуючих та опірних кламерів при конструюванні протезів.
14. Значення розміщення кламерної лінії для фіксації протеза.