
- •Введение
- •Задачи дисциплины
- •- Осознавать методологическую значимость социологического знания культуры и досуга для последующей практической деятельности;
- •4. Место дисциплины в программе общей и специальной подготовки студентов и ее связь с другими дисциплинами
- •5. Требования к уровню подготовки студента
- •6. Требования к уровню освоения содержания курса
- •7. Методическая новизна курса
- •II. Распределение часов курса по темам и видам работ Учебно-тематический план занятий студентов очной формы обучения
- •Содержание курса
- •Тема 1. Социология культуры и социология досуга как отрасли социологического знания
- •Тема 2. Культура и общество
- •Тема 3. Культура как социальный институт
- •Тема 4. Проблемы социологического изучения культуры
- •Тема 5.Социология досуга как отрасль социологического знания
- •Тема 6.Свободное время и общество
- •Тема 7.Свободное время в современном российском обществе
- •Тема 8. Проблемы социологического изучения свободного времени
- •IV. Программа практических занятий
- •Тема 1. Социология культуры и социология досуга как отрасли социологического знания
- •Тема 2. Культура и общество
- •Тема 3.Культура как социальный институт
- •Тема 4. Проблемы социологического изучения культуры
- •Тема 5. Социология досуга как отрасль социологического знания
- •Тема 6. Свободное время и общество
- •Тема 7. Свободное время в современном российском обществе
- •Тема 8. Проблемы социологического изучения свободного времени
- •V. Учебный словарь дисциплины
- •VI. Самостоятельная работа студентов очной и заочной форм обучения
- •1. Примерные вопросы для самоконтроля
- •Тема 1. Социология культуры и социология досуга как отрасли социологического знания
- •Тема 2. Культура и общество
- •Тема 3.Культура как социальный институт
- •Тема 4. Проблемы социологического изучения культуры
- •Тема 5. Социология досуга как отрасль социологического знания
- •Тема 6. Свободное время и общество
- •Тема 7. Свободное время в современном российском обществе
- •Тема 8. Проблемы социологического изучения свободного времени
- •VII. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов очной и заочной форм обучения
- •VII. Контрольные мероприятия
- •VIII. Контрольные мероприятия
- •IX. Отчетность
- •X. Библиографический список
- •1.Основная литература
- •2. Дополнительная литература
- •XI. Ресурсное обеспечение
- •Учебно-тематический план занятий студентов заочной формы обучения
Тема 8. Проблемы социологического изучения свободного времени
Использование возможностей количественных и качественных методов в изучении свободного времени. Применение анкетного опроса и интервью в процессе изучения свободного времени.
Метод изучения бюджета времени, его существо и особенности применения. Достоинства и трудности использования метода. Бюджет времени различных социальных групп и слоев и место в его структуре свободного времени.
Литература
Основная
1. Артемов В.А. К истории возникновения исследований бюджетов времени //Социол. исслед. 2003. №5.
2. Зборовский Г.Е. Социология культуры и досуга. М., 2006.
3. Зборовский Г.Е. Общая социология. Екатеринбург, 2003. Гл.11, 21.
4. Шендрик И.А. Социология культуры. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.- 495с.
Дополнительная:
5. Боков В.И. От Даля к Парсонсу и обратно. Гипотеза о природе услуг\\ Социс. 2003. № 7. с.49 - 56.
6. Гальперина Т.И. Режиссура культурно-досуговых программ в работе менеджера туристской анимации. М.: Советский спорт, 2006.
7. Сафонова Л.В. Социальные технологии в сфере сервиса и туризма. М.: Академия, 2007.
IV. Программа практических занятий
Тема 1. Социология культуры и социология досуга как отрасли социологического знания
Охарактеризуйте гостиничный бизнес \ ресторанный бизнес \ курортное дело \ туристскую деятельность в терминах, отражающих особенности социологического знания
Работа в микрогруппах. Представьте ситуацию обслуживающей деятельности, происходящую в контактной зоне предприятия индустрии туризма и туризма. Проанализируйте выбранный этап взаимодействия субъектов сервиса на макро – мезо-микро уровне с точки зрения культуры обслуживания ( с учетом структуры социологического знания)
Литература
Основная:
1. Зборовский Г.Е. Социология культуры и досуга. М., 2006. С. 4-38
2. Зборовский Г.Е., Шуклина Е.А. Прикладная социология. Екатеринбург, 2002.С. 253-265.
3. Коган Л.Н. Социология культуры. Екатеринбург, 1992. С.22-62.
3. Шендрик И.А. Социология культуры. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.- 495с.
Дополнительная:
4. Колесников Ю.С. Прикладная социология. Ростов н/Д., 2001. С.167-195.
5. Культура досуга /Пича В.М., Бестужев-Лада И.В., Димов В.М., Зборовский Г.Е. и др. Киев, 1990.
Тема 2. Культура и общество
Раскрыв сущность культуры, покажите уровни ее воспириятия в обслуживании и потреблении услуг индустрии гостеприимства и туризма. Составьте схему взаимодействия участников, отражая ценностно-нормативные ориентиры направленности деятельности клиента и сотрудника.
Работа в микрогруппах. Ролевая игра: Придумайте сценарий конфликтной ситуации в практике обслуживания выбранного типа предприятия индустрии туризма и гостеприимства и воспроизведите в ходе ролевой игры приемы преодоления конфликта культуры взаимодействия участников процесса потребления - обслуживания, происходящего в контактной зоне предприятия СКСиТ. Порядок разработки сценария обслуживания выстройте в соответствии с парадигмой драматургического подхода И. Гофмана.
Литература
Основная:
1. Зборовский Г.Е. Социология культуры и досуга. М., 2006. С. 95-122
2. Коган Л.Н. Социология культуры. Екатеринбург, 1992. С.22-62.
Дополнительная:
3. Симонова А.К. Социальное пространство и культурное творчество, Екатерин-бург, 2009
Источники
8. Гофман И. Порядок взаимодействия. \\ Цит. по Теоретическая социология: Анто-логия: в 2 ч. \ пер. с англ., фр., нем., ит. Сост. и общ. ред. С. П. Баньковской. – М.: Книжный дом «Университет», 2002. – Ч. 2.-334с.