
- •1. Объективные предпосылки возникновения управления как результат эволюции человеческой деятельности.
- •2. Практический менеджмент: предпосылки возникновения, способы осуществления, отличия от научного менеджмента.
- •3. Роль и значение промышленной революции в возникновении менеджмента.
- •5. Предпосылки возникновения научного менеджмента.
- •6. Научная организация труда: цели, принципы, методы.
- •7. Школа ф.У.Тейлора и ее основные характеристики.
- •8. Иерархия трудового процесса по ф.У.Тейлору. (под вопросом)
- •9. Нормирование рабочего времени с использованием положений научной организации труда.
- •10.Административная теория а.Файоля. Администрирование и управление: различие и взаимосвязи.
- •11. Общие функции управления по а.Файолю: состав, содержание, взаимосвязь.
- •12. Принципы управления по а.Файолю: основные группы, назначение, воздействие на качество управления.
- •13. Бюрократическая теория м.Вебера. Достоинства и недостатки бюрократической системы управления.
- •14. Вклад последователей ф.У.Тейлора (ф.Гильберт, м. Фоллетт, ч. Бернард) в развитие научного менеджмента.
- •15. Теория человеческих потребностей а.Маслоу и ее применение в научном менеджменте.
- •16. Школа «человеческих отношений» э.Мейо. Хотторнские эксперименты: цели, этапы, содержание, результаты.
- •17. Развитие научного менеджмента в ссср и в современной России: основные школы, проблемы развития, практические результаты.
- •18. Теория стилей руководства д.Макгрегора.
- •19. Двухфакторная теория ф. Херцберга
- •20. Проблемы повышения эффективности менеджмента в рф и подходы к их решению.
- •21. Требования к современному менеджеру в соответствии с принципами научного менеджмента.
- •22. Взаимосвязь основных школ научного менеджмента.
- •23. Предприятие как объект управления. Предмет управления. Цели управления. Предприятие как объект управления
- •24. Основные положения всеобщей организационной науки (тектологии) а.А.Богданова.
- •25. Состав знаний, необходимых будущему специалисту-менеджеру.
1. Объективные предпосылки возникновения управления как результат эволюции человеческой деятельности.
История Менеджмента. При анализе исходных понятий необходимо учитывать что оба эти понятия представляют собой единство 2х сторон – практики и ее научного осмысления.
История менеджмента имеет объектом своего изучения процесс возникновения и развития менеджмента и как практической деятельности и как особой области знания.
В обобщенном виде исторический процесс, результатом которого стало появление сначала практического, а затем научного менеджмента, можно представить следующим образом:
Сознат. Сознат. Сознат Деят-ть Практ. Научн.
совмест. совмест. по упр-ю менедж. менедж.
организ.
Главный признак сознательной деятельности: цель. До начала деятельности человек с той или иной точностью представляет ее конечный результат.
Любые виды человеческой деятельности с самого начала являлись совместными.
НА ранних этапах то было вызвано ограниченностью физ-х возможностей. В дальнейшем связано с тем, что маштабы основного вида деятельности постоянно возрастают.
Организованность – это можно считать важнейшим признаком человеческой деятельности.
Организованность предполагает наличие такого формата взаимодействия участников совместной деятельности, который обеспечивает максимальную конечную эффективность. При прочих равных условиях, главным критерием эффективности можно считать экономию времени. «Любая экономия сводится в конечном счете к экономии времени» К. Маркс.
Все, без исключения варианты человеческой деятельности подчиняются универсальной закономерности общественного разделения труда (=специализация)
В результате действия указанной закономерности на определенном этапе исторической эволюции появляется такой вид деятельности как деятельность по управлению.
На начальных этапах содержанием этой деятельности было управление гос-м. Далее из общей управленческой деятельности выделилась деятельность по управлению экономикой (государств).
В управленческой линии охватывает все ее возможные варианты , а менеджмент представляет собой только один хотя и самый масштабный вид деятельности.
2. Практический менеджмент: предпосылки возникновения, способы осуществления, отличия от научного менеджмента.
Наиболее обобщённо можно определить объект менеджмента как бизнес. При этом принимается, что этот процесс ограничен рамками 1ого предприятия, т.е. менеджмент (управление предпринимательской деятельностью на микроуровне экономической системы).
Практический менеджмент не мог возникнуть раньше, чем появился его объект = предприятие. Таким первичным предприятием являлась простая капитальная фабрика.
Ее появление стало результатом промышленного переворота в Англии(в последней четверти 18- первой четверти 19вв)
2 главными признаками, которые позволяют считать простую капитальную фабрику прообразом современных предприятий являются:
- использование машин
- законченное разделение труда
(то есть единый процесс создания конечной продукции разделяется на отдельные операции.)
Зачем? Завершающий этап, который не имеет окончания, является возникновение и развитие научного менеджмента то есть формирование особой области знаний.
Совершенно очевидно, что в менеджменте как в науке главной проблемой является проблема эффективности управляемого объекта.
Главный критерий различия между практическим и научным менеджментом.
Практический менеджмент = накопленный практический, главным образом, индивидуальный опыт управляющей деятельности. Разумеется, этот опыт не может быть одинаковый и кроме того не любой практический опыт является правильным. Таким образом имеет место определенные навыки по управлению, но они не являлись общими, их можно было применить только при наличии определенного запаса практического опыта можно было сформировать правильный научный подход.