25) Культура белорусских губерний в составе Российской империи

В 19 в. возникло новое научное направление - белорусоведение. Значительный вклад в его развитие внесли братья Евстафий и Константин Тышкевичи. По их инициативе в 1842г. в Логойске был создан первый в Беларуси музей древности. Позже, в 1855 г. был открыт Виленский музей древности. Таким образом, было положено начало музейного дела в Беларуси. Одним из основателей белорусоведения был археолог, этнограф, истрорик, литератор Адам Киркор. Коллекцию своих археологических находок он передал Виленскому музею древностей. После подавления польского национально-освободительного восстания 1830-1831 г. был закрыт в 1832 г. Виленский университет. В 1836 г. преподавание во всех типах учебных заведений было переведено на русский язык, и сам он вводился в качестве обязательного предмета. Польский язык был исключен из учебных программ. Необходимость развития сельского хозяйства вызвали открытие в 1848 г. в Горы-Горках земледельческого института. В 1864 г. он был закрыт в связи с событиями восстания 1863-1864 гг. Начальное образование во второй половине 19 в. давали в сельской местности народные училища, церковно-приходские школы и школы грамоты, а в городах - приходские, уездные и городские училища. В Беларуси были открыты учительские семинарии для подготовки учителей начальных школ. Среднее образование можно было получить в гимназиях. К концу 19 в. количество грамотных людей в Беларуси оставалась небольшим. Среди достижений европейского уровня в технических науках определяются работы профессора Якуба Наркевича-Ёдки. Он предложил и обосновал использование электрографии для диагностики состояния здоровья человека. Всемирную известность получил Игнат Домейко. После восстания 1830-1831 гг. Он выехал в Чили. За достижения в изучении геологии и минералогии на территории этой дяжавы стал почетным гражданином Чили. В области литературы плодотворно использовал в своем творчестве белорусский фольклор польский поэт Адам Мицкевич. Вынужден навсегда покинуть свою Родину в связи с осуждением по делу общество фиаматав, поэт выразил тоску по Родине на страницах романтической поэмы "Дзяды". Ян Чечот в 1837-1846 гг. Издал в Вильно 6 сборников "Крестьянских песен". Первым классиком новой белорусской литературы стал Винцент Дунин-Марцинкевич. В своей драме "Крестьянка" (1846), он воплотил реалии тогдашней жизни, когда мужики говорили по-белорусски, а паны-по-польски. Образцом романтической прозы является польскоязычных произведение Яна Борщевского "Шляхтич Завальня, или Беларусь в фантастических рассказах". Существенную роль в становлении белорусского литературного языка сыграл Франтишек Богушевич. Он одним из первых рус. писателей выделили самостоятельность бел. языка. В конце 19 в. вышли в свет сборники его стихов "Дудка белорусская" и "Смык белорусский". В изобразительном искусстве в жанре исторической живописи работал портретист Ванькович. Он создал картины: "Наполеон у костра», «А. Мицкевич на скале Аюдаг ". Родоначальником жанра натюрморта стал уроженец Витебщины Иван Хруцкий. Его портреты-"Портрет жены", "Портрет мальчика в соломенной шляпе". Состояние научных знаний в начале 20 в. определялся развитием белорусоведения. В трехтомном исследовании академика Карского «Белорусы» было дано всестороннее научное обоснование национальной самобытности белорусов как особого славянского народа. Значительным событием в национально-культурном движении Беларуси в начале 20 в. стало издание в Вильнюсе газеты "Наша нива". На страницах газеты впервые увидели свет поэмы Янки Купалы "Курган" и "Бондаровна". Якуб Колас начал работу над поэмой "Новая земля". Заветам поэта своему народу стал стихотворение-гимн "Погоня" Богдановича. В начале 20 в. ярко раскрылся талант белорусской поэтессы, автора "Первого чтения для деток белорусов" Тетки. Театральная жизнь в Беларуси была связано с деятельностью Первой белорусского трупы И.Буйницкого. Выдающихся успехов достигло белорусское изобразительное искусство. Традиции лирического пейзажа развивал Витольд Белыницкий-Бируля. Наиболее известным памятником в архитектуре, сочетающим черты романской и готической архитектуры, является Костел святых Симеона и Елены.

26)

Причины отмены крепостного права заключались в том, что существование феодально-крепостнических отношений обусловило отсталость страны. Феодально-крепостнические пережитки выражались в отсутствии собственности крестьян на землю и вообще отсутствии их личной свободы. Постепенно у российского императора Александра 11 и среди членов правительства вызревала мысль провести реформу сельского хозяйства “сверху", не дожидаясь, пока "снизу" этот вопрос будет решен путем крестьянского бунта. Условия освобождения помещичьих крестьян от крепостной зависимости были определены в подписанном Александром 19 февраля 1861г. Манифесте. Крестьяне получили личную свободу и определенные гражданские права, которые коренным образом изменили их положение. Получив личную свободу, бывшие помещичьи крестьяне не получили земли. Земля признавалась собственностью помещика. Крестьяне должны были выкупать землю по установленной правительством завышенной цене. При разделе земли помещики оставили себе самые лучшие участки, что привело к чересполосице, когда помещичьи и крестьянские наделы земли чередовались между собой в зависимости от места нахождения плодородной почвы. Правила выкупной операции были одинаковыми для всех губерний. 20% необходимой суммы крестьяне платили непосредственно помещику, а остальные 80% суммы помещикам давало государство. Крестьяне были обязаны в течение 49 лет выплатить государству эту сумму, а также проценты за нее долг. К утверждению правительством выкупной сделки между крестьяноном и помещиком крестьяне считались временнообязанными и должны были за пользование наделом земли отрабатывать барщину или платить помещику оброк. Крестьянство Беларуси в большинстве своем не согласилась с предложенными ему условиями наделения земель. С целью предотвращения участия недовольных крестьян в восстании 1863 г. царское правительство освободил крестьянство на территории Польши, Белоруссии и Литвы от "временнообязанного положения". Кроме того, на 20% снижались выкупные платежи. В результате аграрной реформы 1861 помещики на территории Беларуси сохранили в своей собственности более половины всех земель. Крестьянские наделы в Беларуси составили лишь 1/3 всей земли. Сохранялась форма хозяйства, характерная для феодального строя. Вместе с тем реформа способствовала развитию капиталистических отношений в сельском хозяйстве. Получив личную свободу, крестьяне становились вольнонаемный рабочей силой.

27) Буржуазные реформы 60-70 гг в Российской империи. Особенности их проведения на белорусских землях. В 60-70 гг. в России, кроме аграрной, были проведены и другие реформы. Наиболее значительными из них были земская, городская, судебная, образовательная и другие реформы. Земская реформа начала проводиться в 1864 г. На местах создавались органы местного самоуправления - земские собрания. Собрание депутатов земства на уровне уезда и губернии создавал исполнительный орган - Земскую управу. Управы занимались строительством школ, больниц, дорог, коммунальными службами, культурной деятельностью. В Беларуси земства начали действовать только с 1903 г., но их состав определялся губернатором. В 1911 г. депутатов земств начало выбирать и население Беларуси. Городская реформа начала проводиться в 1870 г. Население городов, из числа домовладельцев и налогоплательщик, выбирала органы городского самоуправления - городские думы и управы. В 1864 г. была проведена судебная реформа. В России были созданы суды двух уровней. К местным принадлежали мировые и волостные суды. Они рассматривали все дела, кроме уголовных. Уголовными делами занимались окружные суды. Действовали и судебные палаты. Судьи приобрели статус независимых и неизменных. Процесс проходил публично с участием адвокатов и присяжных заседателей. Но в Беларуси судьи назначались губернатором, не было здесь и выбора присяжных. Образовательная реформа была проведена в 1864 г. Было создано три типа школ - начальная, средняя и высшая. К начальной школы относились народные училища и приходские школы, в которых учились дети крестьян. К средней школе относились гимназии и прогимназии. Учреждений высшего образования в Беларуси не было. В 1862-1872 гг. была проведена военная реформа. Рекрутчина была ликвидирована, ее сменила всеобщая военная повинность. Служба в армии продолжалась 6-7 лет, но ее срок зависел от образования. Лица с высшим образованием служили 6 месяцев, со средним - 1 год, с начальной - 4 года. Цензурная реформа способствовала развитию средств массовой информации. Однако в Беларуси эти реформы не ощущались.