
- •Занятие №1 Теории происхождения жизни на Земле
- •Теории происхождения жизни на Земле
- •Учебный материал занятия
- •1. Возраст Земли и сроки зарождения жизни на нашей планете.
- •Развитие доорганической природы Земли
- •Календарь Карла Сагана
- •Обзор теорий возникновения жизни
- •Хронология развития представлений о возникновении жизни
- •Занятие № 2 Развитие органического мира на Земле
- •Возникновение важнейших ароморфозов в ходе эволюции
- •Концентрация кислорода в атмосфере по сравнению с современной в различные периоды истории Земли
- •Учебный материал занятия
- •Абсолютная геохронологическая шкала криптозоя и фанерозоя
- •Занятие № 3-4 Основы цитологии
- •Занятие № 5-6 Деление клеток
- •Учебные материалы занятия
- •Занятие № 7 Гаметогенез и эмбриональное развитие животных
- •Учебный материал занятия:
- •Занятие № 8-9 Энергетический обмен в клетке
- •Учебный материал занятия:
- •Обобщающая схема. Синтез атф в митохондрии клетки
- •Занятие № 10-11 Особенности пластического обмена у растений. Фотосинтез
- •Учебные материалы занятия
- •1) Возбуждение хлорофилла квантами света и перемещение возбужденных электронов:
- •2) Фотолиз воды под действием света, образование кислорода и протонов водорода:
- •3) Синтез молекул атф за счет энергии возбужденных электронов:
- •Занятие № 12-13 Пластический обмен. Биосинтез белка
- •Учебные материалы Общий принцип пластического обмена в живых организмах
- •Этапы биосинтеза белка
- •Регуляция синтеза белка у прокариот
- •I. Определение генотипа и фенотипа потомков по генотипу родителей
- •II. Определение генотипа родителей по фенотипу потомков
- •III. Множественный аллелизм у животных. Наследование групп крови системы ав0 у человека
- •V. Взаимодействие неаллельных генов
- •Занятие № 16 Додарвиновский период развития биологии. Ранние эволюционные представления
- •6. Заполните таблицу:
Занятие № 8-9 Энергетический обмен в клетке
Цель занятия: выявить сущность энергетического обмена в клетке и его основные процессы.
Вопросы для обсуждения:
1. Ознакомьтесь с учебным материалом учебника и методички.
2. Составьте перечень функций обмена веществ.
3. Опишите основные этапы диссимиляции. Сколько молекул АТФ образуется на каждом этапе?
4. Опишите варианты превращений пировиноградной кислоты в клетке:
5. Рассмотрите схему 3. Что такое цикл Кребса? Какова его функция?
6. Опишите последовательно этапы цикла Кребса.
7. Что такое Ацетил-КоА, Кофермент А; НАД; НАД∙Н2; ФАД; ФАД∙Н2; АДФ, АТФ? Какова их роль в цикле Кребса?
Учебный материал занятия:
Этапы энергообмена (катаболизма). Органические вещества пищи являются основным источником не только материи, но и энергии для жизнедеятельности клеток организма. При образовании сложных органических молекул была затрачена энергия, потенциально она находится в форме образованных химических связей. В результате реакций энергетического обмена происходит окисление сложных молекул до более простых и разрушение химических связей, при этом происходит высвобождение энергии.
Потеря электронов называется окислением, приобретение – восстановлением, при этом донор электронов окисляется, акцептор восстанавливается.
Биологическое окисление в клетках происходит:
а) с участием О2: А + О2 АО2;
б) и без его участия, за счет переноса атомов водорода от одного вещества к другому, например, вещество А окисляется за счет вещества В: АН2 + В А + ВН2; или
в) за счет переноса электронов, например, двухвалентное железо окисляется до трехвалентного: Fe 2+ Fe 3+ + e -
Процесс энергетического обмена можно разделить на три этапа:
I этап – подготовительный (пищеварение). Под действием ферментов пищеварительного тракта или ферментов лизосом белковые молекулы расщепляются до аминокислот, жиры – до глицерина и карбоновых кислот, углеводы – до глюкозы, нуклеиновые кислоты – до нуклеотидов. Вся энергия при этом рассеивается в виде тепла. Более подробно рассмотрим процессы, происходящие при окислении углеводов.
II этап – гликолиз, или бескислородное окисление. Осуществляется в гиалоплазме, с мембранами не связан. Окисление глюкозы в клетках без участия кислорода происходит с помощью ферментов путем дегидрирования, акцептором атомов водорода служит кофермент никотинамидадениндинуклеотид – НАД+. Глюкоза с помощью 10 ферментативных реакций превращается в 2 молекулы пировиноградной кислоты – ПВК, при этом суммарно образуется 2 моль АТФ и восстановленная форма переносчика водорода НАДН2:
С6Н12О6 + 2АДФ + 2Н3РО4 + 2НАД+ 2С3Н4О3 +2АТФ + 2Н2О + 2НАДН2 |
|
глюкоза |
ПВК |
Дальнейшая судьба пировиноградной кислоты зависит от присутствия кислорода клетке. Если кислорода нет, то происходит анаэробное дыхание, при чем у дрожжей и растений происходит спиртовое брожение, при котором сначала происходит образование уксусного альдегида, а затем этилового спирта:
I. С3Н4О3 СО2 + СН3СОН |
|
II. СН3СОН + НАДН2 С2Н5ОН + НАД+ |
У животных и некоторых бактерий при недостатке О2 происходит молочнокислое брожение с образованием молочной кислоты:
С3Н4О3 + НАДН2 С3Н6О3+ НАД+ |
Энергетический эффект гликолиза:
|
|
60% теплота |
С6Н12О6 2С3Н4О3 + 2Н + Q |
|
|
|
|
40% на синтез 2АДФ + 2Н3РО4 → 2АТФ + 2НАДН2 |
III этап – кислородное окисление пировиноградной кислоты.
|
Третий этап осуществляется в митохондриях, связан с матриксом митохондрий и внутренней мембраной, в нем участвуют ферменты, расщеплению подвергается пировиноградная кислота. Пировиноградная кислота проникает в митохондрии, где происходит ее дегидрирование и декарбоксилирование с образованием двухуглеродной ацетильной группы, которая вступает в цикл реакций, получивших название реакций цикла Кребса. Здесь происходит дальнейшее окисление, связанное с дегидрированием и декарбоксилированием. |
В результате на каждую разрушенную моль ПВК из митохондрии удаляется 3 моль СО2, образуется 5 пар атомов водорода, связанных с переносчиками (4 НАДН2, ФАДН2), а также моль АТФ.
С3Н4О3 + КоАS-Н + НАД+ С2Н3О~SКоА + СО2 + НАДН2
Углекислый газ выделяется из митохондрий в окружающую среду. Атом водорода включается в цепь реакций, конечный результат которых – синтез АТФ.
На каждую окисленную молекулу ацетил-КоА приходится 1 молекула АТФ, четыре пары атомов водорода и две молекулы СО2.
Суммарная реакция гликолиза и разрушения ПВК в митохондриях до водорода и углекислого газа выглядит следующим образом:
С6Н12О6 + 6Н2О 6СО2 + 4АТФ + 12Н2
Итого: 2 АТФ образуются при гликолизе; 2 АТФ – в цикле Кребса; 2 пары атомов (2НАД Н2) образовались при гликолизе; 10 пар – в цикле Кребса.
Дыхательная цепь. Последним этапом является окисление пар атомов водорода с участием О2 до Н2О с одновременным фосфорилированием АДФ до АТФ. Этот процесс происходит на внутренней мембране митохондрий.
Схема работы дыхательной цепи ферментов |
Атомы водорода Н с помощью ферментов-переносчиков передаются по трем ферментативным комплексам дыхательной (электронно-транспортной) цепи поступает во внутреннюю мембрану митохондрии, образующую кристы, где он окисляется: Н – е- Н+
Внутренняя мембрана непроницаема для Н+, поэтому они накапливаются в межмембранном пространстве, образуя протонный резервуар.
Электроны водорода е- переносятся на внутреннюю поверхность мембраны крист и тут же присоединяются к кислороду с помощью фермента оксидазы, образуя отрицательно заряженный активный кислород (анион): О2 + 2е - О2 - |
Катионы и анионы по обе стороны мембраны создают разноименно заряженное электрическое поле, и когда разность потенциалов достигнет 200 мВ, начинает действовать протонный канал. Он возникает в молекулах ферментов АТФ-синтетаз, которые встроены во внутреннюю мембрану, образующую кристы.
Через протонный канал протоны Н+ устремляются внутрь митохондрии, создавая высокий уровень энергии, большая часть которой идет на синтез АТФ из АДФ и Фн (АДФ + Фн АТФ), а сами протоны Н+ взаимодействуют с активным кислородом, образуя воду и молекулярный О2:
4Н+ + 2О2 - 2Н2О + О2
На электронно-транспортной цепи происходит окислении 12 пар атомов водорода. Восстановление кислорода до воды происходит с выделением энергии, часть которой (55%) запасается в форме 34 АТФ.
Таким образом, кислород, поступающий в митохондрии в процессе дыхания организма, необходим для присоединения протонов Н+. При его отсутствии весь процесс в митохондриях прекращается, так как электронно-транспортная цепь перестает функционировать.
Суммарная реакция III этапа энергетического обмена:
2С3Н4О3 + 6О2 + 36АДФ + 36Н3РО4 6СО2 + 36АТФ + 42Н2О
В результате расщепления одной молекулы глюкозы образуются 38 молекул АТФ: на II этапе – 2 АТФ и на III этапе – 36 АТФ. Образовавшиеся молекулы АТФ выходят за пределы митохондрии и участвуют во всех процессах клетки, где необходима энергия. Расщепляясь, АТФ отдает энергию (одна фосфатная связь заключает 40 кДж) и в виде АДФ и Ф (фосфата) возвращается в митохондрии.