- •Тема 1.Массовые коммуникации – история и современность
- •2. Революционные вехи массовых коммуникаций
- •Тема 2. Смк как социальный институт общества
- •1.Основные черты смк как социального института
- •3.Характеристика смк современной России (2007-2009 г.Г.)
- •1).Книги
- •2).Газеты
- •3).Журналы
- •4).Кино
- •5).Телевидение
- •6).Радио
- •4.Смк и Интернет
- •Тема 3. Этапы и теории процесса массовой коммуникации
- •Отбор информации и теория «привратника.
- •2.Теория «повестки дня».
- •4. Теория культивации.
- •4.Теории эффектов массовой коммуникации
- •2.Типы эффектов мк.
- •4.Общие теории эффектов.
- •5.Теории влияния насилия в смк на детей и молодежь.
- •Тема 5. Средства массовых коммуникаций и власть
- •4.Анархизм
- •1. Формы взаимодействия государства и средств массовой коммуникации.
- •3.Социальная ответственность смк и власти
- •Тема 6. Взаимодействие смк и аудитории (л-2часа)
- •Тема 6. Взаимодействие смк с аудиторией
- •2. Двухступенчатое распространение информации в теории ограниченного влияния смк на аудиторию
- •3.Проблема активной аудитории.
- •4.Социальная ответственность смк и аудитории.
- •Тема 7. Социально-экономические проблемы и смк
- •1. Смк и экономика
- •2. Социальные проблемы в смк
- •3. Культура и смк.
- •Тема 8. Глобальные проблемы современности и смк.
- •1.Общественное мнение и глобальные проблемы современности.
- •Тема 9. Коммуникатор и социологические способы его изучения
- •1.Характеристики коммуникатора.
- •2.Содержание массовой информации.
- •Основные методы социологических исследований смк.
- •1.Опрос.
- •2.Изучение документов.
- •3.Наблюдение.
- •Планы семинарских занятий
Учебно-методические материалы (УММ).
Тема 1.Массовые коммуникации – история и современность
План лекции
1.Определение массовой коммуникации (МК).
2. Революционные вехи массовых коммуникаций.
3.Массовые коммуникации в современном обществе.
1.Определение: Массовые коммуникации (МК) являются одним из видов коммуникаций и определяются как процесс производства, передачи и восприятия сообщений большими массами людей, рассредоточенных в пространстве и времени, с помощью специальных технических средств. На другом полюсе стоит межличностная коммуникация, где нет массовости, а общение может вестись без технических средств. Промежуточное положение занимают групповые, публичные коммуникации. В организациях, как и в обществе, можно найти все виды их.
В понимании МК наблюдается тенденция сведения ее к средствам массовой информации (СМИ) или СМК. Это обусловлено и формулировкой закона РФ «О средствах массовой информации». Массовая информация в Законе сводится к предназначенным для неограниченного круга лиц печатным, аудио-, аудиовизуальным и иным сообщениям и материалам.
Соответственно под средством массовой информации понимается периодическое печатное издание, радио-, теле-, видеопрограмма, кинохроникальная программа, иная форма периодического распространения массовой информации. К ним относят периодическую печать, книгоиздание, радио и телевидение, кино и фото, Интернет.
В законе употребляется понятие СМИ, хотя в теории и на практике сейчас все чаще звучит СМК в связи с усилением интерактивности. Стало уделяться больше внимания механизму обратной связи – реакции публики на увиденное и услышанное. Передача информации превращается тем самым в коммуникацию, взаимный обмен, общение с аудиторией.
Типы массовой коммуникации
В теории выделены три типа социальных коммуникаций по форме взаимодействия с человеком или аудиторией: линейная, интеракционная и трансакционная. Они применимы и к МК.
Линейная коммуникация – это направленные коммуникатором сообщения в одну сторону без обратной связи с реципиентом. Под этот тип подпадают все СМИ, работающие без обратной связи с аудиторией. При правильно выбранном коде и канале данный тип может быть эффективным, т.е. понятным и убедительным. Но возможности его ограничены в силу отсутствия оперативной обратной связи, что не позволяет вносить коррективы в кодирование и передачу информации.
При линейной коммуникации активность участников различна - коммуникатор проявляет свою активность через СМК, а реципиент пассивно воспринимает. Взаимодействие между ними может ухудшаться из-за непонимания, потери интереса, усталости и т.п.
Интерактивная модель массовой коммуникации преодолевает односторонность линейной, вводя обратную связь между коммуникатором и реципиентом, что позволяет им лучше адаптироваться друг к другу. Практически здесь происходит одноразовая смена ролей – каждый выполняет функции передатчика и приемника информации.
На радио и телевидении интерактивность сегодня играет важную роль, активно используется в ряде передач через телефонную связь. Для периодической печати более характерна обратная связь в форме писем, опросов, интервью, встреч, которые позволяют выявлять общественное мнение и строить эффективные программы коммуникаций с общественностью. Эта модель наиболее соответствует маркетинговой работе производителей информационной продукции с потребителем, т.е. изучению их отношения к информации.
В трансакционной модели одноразовая смена коммуникативных ролей сменяется многоразовым, попеременным выступлением каждого участника в роли коммуниканта и реципиента. Такие СМИ преобразуются в СМК, заинтересованные в долговременных и взаимовыгодных отношениях с населением, основанных на взаимопонимании и гармоничном согласовании интересов. Это наиболее сложный и высший уровень коммуникаций, идеал отношений организаций СМК с общественностью.
Общество и его информационное пространство – это сложная коммуникационная система, состоящая из линейной, интерактивной и трансакционной коммуникаций. Последние два типа на практике употребляются в значении «интерактивной» коммуникации.
Прогресс общества связан с изменением коммуникационного пространства в сторону усиления интерактивных и трансакционных коммуникаций.
Виды (формы) массовых коммуникаций. Выделяют три вида СМК:
-печатные (книги, журналы, газеты);
-электронные (радио, телевидение, Интернет);
-.«химические» (кино, фото).
Основные виды СМК в их взимосвязи хорошо иллюстрирует звездная модель (см. рисунок). Средства МК располагаются в определенном порядке по принципу взимодополнения.