Министерство здравоохранения Украины
Высшее государственное учебное заведение Украины
«Украинская медицинская стоматологическая академия»
Утверждено на заседании кафедры
физического воспитания и
здоровья, физической реабилитации,
спортивной медицины.
В.о. зав. каф. к.мед.н., доцент
Д.М. Бойко
Методические рекомендации
для самостоятельной работы студентов под время
подготовки к практическому (семинарского) занятию
Физическая реабилитация в хирургии, травматологии и ортопедии.
Учебная дисциплина
Модуль № 1
Содержательный модуль № 2
Тема №10
Курс 4
Факультет медицинский
Полтава – 2012
1. Актуальность темы:
В наше время, у звeязку с функционально-физиологичным направлением, которое развилось в современной хирургии, преобладает метод активного ведения послеоперационного периода с использованием средств ЛФК. ЛФК активизирует компенсаторные и защитные силы организма, улучшает работу вегетативных органов, снижает степень патологических проявлений, предопределенных операционной травмой. Физнавантаження в процедурах ЛФК, что постепенно увеличивается, способствует более быстрому возобновлению функционального состояния организма, устраняет возможность послеоперационных осложнений, сокращает сроки клинического выздоровления.
2. Конкретные цели:
1. Осуществлять выбор оптимального режима двигательной активности для больных хирургического профиля
2. Уметь планировать мероприятия ФР и применять методики ЛФК при оперативных вмешательствах в перед- и послеоперационному периодах.
3. Базовые знания, умение, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция).
Названия предыдущих дисциплин |
Получены навыки |
1. Хирургия |
Обследование больного, определение двигательных дефектов, определение ограничений двигательного режима. |
4. Задание для самостоятельной работы во время подготовки к занятию.
4.1. Перечень основных сроков, параметров, характеристик, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:
Срок |
Определение |
1. Дренажные упражнения - |
упражнения, которые улучшают дренажную функцию. |
2. Волевое управление дыханием |
упражнения с изменением структуры дыхательного цикла. |
3. Режим экономного дыхания -
|
широко раскрыть рта, носоглотка раскрыта (как при необходимости языка выдвинуть наружу), воздух большим глотком втягивается в грудную клетку. Вдыхать воздух через рот так, чтобы ясно слышался звук „Ф" (теряй поставить „хоботком") или звук „с", что образуется на кончике языка, или „кх", локализованный в части неба; это может быть комбинирован губами и небом звук „к-у-ф". Перейти к такому дыханию, чтобы в нем как можно меньше принимала участие верхняя часть грудной клетки. |
4. Звуковая гимнастика - |
упражнения при которых звук в сочетании с пением используется с целью вибрационного влияния на определенные органы (моторно-вісцеральні рефлексы). |
5. Звуковые упражнения - |
это колебательные упражнения звуковой волны в голосовых связях, в области груди и живота, которые периодически повторяются. |
6. Постуральный дренаж - |
такое положение тела, которое способствует улучшению дренирования бронхов. |
7. Дренажные дыхательные упражнения - |
упражнения, которые способствуют вытеканию выделений из бронхов в трахею, откуда мокротиння эвакуируется во время откашливания. |
8. «Локальные» дыхательные упражнения - |
упражнения, которые увеличивают вентиляцию отдельных частей легких. С помощью спецзаключения больного, что способствует фиксации определенных участков грудной клетки, а также направленного локального сопротивления ребер во время вдоха обеспечивается подавляющая вентиляция отдельного определенного участка легких. Это позволяет управляемый вентилировать определенные отделы легких з-ділянками, где может быть ателектаз, и другие патологические проявления. |
9. Динамические дыхательные упражнения - |
упражнения, при выполнении которых дыхание осуществляется с участием вспомогательных дыхательных мышц, с движением конечностей и туловища. |