
- •1)Предмет, принципы и стр-ра мед. Псих.
- •2) Осн. Проблемы и обл. Исследования мед. Псих
- •3)Понятие о профессиональной деятельности и профессиональной позиции психолога
- •4) Содержание понятия «псих. Здоровье». Психич. И личн. Развитие как условие психич. Здоровья
- •5) Критерии психического здоровья. Уровни психического здоровья.
- •6) Понятие нормы психического здоровья. Осн. Подходы к дихотомии «норма-патология»
- •7)Понятие адаптации как основного критерия психического здоровья
- •8)Понятие о психологическом (личностном) здоровье.
- •9)Болезнь как процесс. Содержание
- •10. Болезнь как процесс. Типы течения.
- •11)Понятие уровня расстройств
- •12. Понятие симптома и синдрома как внешнего проявления болезни
- •13)Диагностические принципы-альтернативы медицинской психологии
- •14.Феноменологический подход к оценке психического состояния пациента
- •17)Клинический и клинико-феноменологический метод исследования
- •15.Понятие патопсихологического эксперимента
- •17) Этапы и технология проведения патопсихологического исследования
- •16. Клинико-пихологическое заключение (к-п з). Правила и алгоритм написания.
- •18)Психологический диагноз
- •19)Патология сенсорной сферы и внимания. Методики исследования
- •20 Патология мышления. Методики Исследования
- •21 Вопрос Патология памяти. Методики исследования
- •22 Вопрос Потология эмоционально-волевой сферы. Методики диагностики.
- •23 Вопрос Патология сознания и самосознания. Методы их исследования
- •24.Пограничные психические расстройства (ппр). Определение, диагностические признаки
- •25.Пограничные психические расстройства (ппр). Механизмы развития, классификация.
- •26.Психогенные психические расстройства. Определение. Этиология.
- •27 Невротические реакции. Психогенные расстройства при стихийных бедствиях и массовых катострофах
- •29.Соматоформные психические расстройства. Этиология, диагностические критерии.
- •30.Соматоформные психические расстройства. Основные клинические формы.
- •30.Невротические расстройства: определение, этиология.
- •31. Невротические расстройства: основные клинические формы.
- •32. Понятие психосоматики и психосоматических расстройств.
- •33 Вопрос. Психопатии. Диагностические критерии, систематика.
- •35 Вопрос. Концепции психосоматических расстройств.
- •39 Вопрос. Особенности личности психосоматического больного.
- •34.Психосоматическое развитие личности
- •37 Вопрос Расстройство зрелой личности. Этиология, диагностические критерии.
- •38 Вопрос Рас-во зр лич-ти. Клинические формы
1)Предмет, принципы и стр-ра мед. Псих.
Мед. псих.– наука, изучающая психолог-е особенности людей, страдающих различ. заболеваниями, методы и способы диагностики психич.х отклон-й, дифференциации психолог-х феноменов и психопатолог-х симптомов и синдромов, психологию взаимоотношений пациента и мед. работника, психопрофилактические, психокоррекционные и психотерапевтические способы помощи пациентам, а также теоретич. аспекты психосомат. и соматопсих. взаимовлияний.
Объект мед. псих. явл. чел. с душевными болями и проблемами, с трудностями адаптации и самореализации, связанными с состоянием его здоровья.
Предмет: медицинская психология направлена на исследование и решение разнообразных проблем системы здравоохранения, клиническая психология концентрируется на анализе психологических факторов в контексте того или иного заболевания
Для исследовании предмета ведущим методом является клинический:
– клиническое наблюдение;
– клиническое интервью;
– клинический (патопсихологический) эксперимент.
Структура мед. псих.:
клин. психология (в которую входит патопсихология, нейропсихология и соматопсихология), психофармакология,
психотерапия, психическую реабилитацию,
психогигиена и психопрофилактиа
Принципы мед. псих.:
– Системности (целостности) - целостное изучении феномена в совокупности всех его проявлений.
– Генетический (развития) - рассмотрение феномена в его развитии, движении, динамике.
– Детерминизма - предполагает наличие причинно-следственной связи между явлением и сущностью.
2) Осн. Проблемы и обл. Исследования мед. Псих
Мед. псих. – погранич. дисциплина. Она находится на стыке психологии и медицины.
В область ее исследования входит выяснение следующих психолог. закономерностей:
– возникновение и течение болезни; влияние заболевания на психику чел-а; взаимодействие психических и соматических процессов при возникновении и разв. болезней; формир. представлений о своем заболевании у больного, формир. адекватных личностных установок, связанных с лечением; использ. компенсаторных и защитных механизмов личности в терапевтич. целях; изуч. динамики осознания болезни; изуч. психолог-х воздействий лечебных методов и средств: медикаментов, процедур, хирургических вмешательств и др.; изуч. отнош. больных с мед. персоналом, родственниками и друг с другом; изуч. воздействия психолога и врача в ходе проведения им диагностич., профилактич. и лечебной работы.
Основные проблемы:
Психосомат. Проблема (выяснение роли и значения психич. факторов на возникновение и течение соматических заболеваний); Проблема пусковых (стартовых) механизмов заболевания; Проблема психологической нормы, ее границ и критериев диагностики.; Проблема взаимодействия конституционально-генетических и социально-средовых факторов при формировании аномалий развития.
3)Понятие о профессиональной деятельности и профессиональной позиции психолога
Профессия психолога относится к категории профессий «человек-человек», где существует ориентация на Другого. Т.к. субъектом исследования является человек, а характер знаний прикладной, от медицинского психолога требуется высокая мера ответственности за результаты своей деятельности. Профессия психолога одна из немногих, где реализуется ценностный подход к профессиональной деятельности, т.е. она не может существовать без определённый нравственно-этических принципов, норм и критериев. Нормы и критерии, определяющие характер взаимодействия с объектом, зафиксированы в этическом стандарте психолога, которые входят в профессионально-этический кодекс. Важнейшими из них являются: ценностное отношение к клиенту, ответственность, компетентность, конфиденциальность. Профессиональная позиция психолога-это осознание им границ своей компетентности, своих профессиональных возможностей в плане воздействия на Другого человека, на предмет и методы исследования. Профессиональная позиция медицинского психолога включает:1)нравственно-этическую позицию(мера воздействия на другого),2)исследовательскую позицию(отношение к предмету и методам исследования).Исследовательская позиция включает в себя:1) точку зрения, позволяющую видеть под определённым углом предмет своего изучения,2)систему взглядов на предмет исследования, определяющую отношение к нему и выбор принципов и методов его изучения. Медицинский психолог в своей профессиональной деятельности должен обладать определёнными теоретическими знаниями и практическими навыками. Теоретические знания:1)основные теоретико-методологические проблемы медицинской психологии,2)основные медицинские и психологические понятия,3)смежные знания,4)основы психодиагностики, 5)основы патопсихологии. Практические навыки и умения медицинского психолога должны обеспечивать квалифицированное профессиональное решение задач в области психодиагностики, психокоррекции и психологического консультирования.