
- •А втономная некоммерческая организация высшего профессионального образования академия «международный университет в москве» Калининградский филиал
- •1.Общие организационно-методические указания
- •2.Выбор и формулировка темы дипломной работы.
- •3.Составление плана дипломной работы
- •4. Требования к введению
- •5.Требования к теоретической главе
- •6.Требования к эмпирической главе
- •7.Требования к заключению и приложению
- •8.Требования к списку литературы
- •9.Требования к оформлению дипломной работы
- •10. Подготовка к защите
- •11.Подготовка доклада
- •Выпускная квалификационная работа
- •Калининград, 201__г.
2.Выбор и формулировка темы дипломной работы.
Студент выбирает тему дипломной работы из утвержденного кафедрой перечня или из предложенной научным руководителем тематики. Студент может предложить свою инициативную тему с обоснованием ее целесообразности, актуальности и возможности раскрытия. При выборе темы диплома студент может обращаться за консультациями к преподавателям кафедр и заведующим кафедрами. Закрепление тем дипломных работ за студентами и их научных руководителей утверждается на заседании кафедр. При этом могут учитываться пожелания студентов, если они ранее работали под руководством определенного преподавателя.
Формулировка темы дипломной работы, как правило, состоит из двух частей. Одна половина темы (чаще вторая) - объект исследования, другая половина - предмет исследования [1]. Так в формулировке темы «Взаимосвязь ценностной направленности и психологического благополучия личности в юношеском возрасте» объектом исследования будет психологическое благополучие личности, а предметом – взаимосвязь с этим благополучием ценностной направленности личности. В теме «Особенности отношения к себе у ассертивных руководителей» объект исследования - ассертивные руководители, а предмет – отношение к себе у этих ассертивных руководителей.
Если формулировка темы состоит из трех частей, то тогда первая треть- это цель или проблема, вторая – предмет исследования и последняя треть – объект исследования. Такая «трехэтажная» конструкция темы не типична для дипломных работ. Редким примером может быть такая тема «Комплекс тренинговых занятий как средство развития педагогической наблюдательности у будущих учителей». Здесь можно выделить объект – педагогическая наблюдательность будущих учителей, предмет – развитие этой педагогической наблюдательности и цель - комплекс тренинговых занятий как средство развития указанной способности.
3.Составление плана дипломной работы
План дипломной работы надо рассматривать как концептуальный проект решения проблемы, заявленной в теме диплома. В плане отражается видение дипломником своей темы и способов ее раскрытия. План дипломной работы студент разрабатывает, согласуя все его пункты с научным руководителем. Иногда руководитель сам пишет план дипломной работы. Такой вариант не оправдан с дидактической точки зрения. Получая план в готовом виде, дипломник лишается возможности поупражняться в выработке очень важных навыков проектирования и программирования своей исследовательской деятельности, как в теоретическом, таки и методическом ее аспектах. Поэтому план диплома работы желательно составлять самостоятельно, но с учетом рекомендаций руководителя. Ведь при подготовке дипломной работы студент должен продемонстрировать многие знания, умения и навыки, приобретенные за время обучения.
План дипломной работы по психологии включает формулировки двух глав и трех параграфом для каждой главы. В названия глав и параграфов должны входить ключевые слова из темы диплома. Недопустимо включение в название глав тех теоретических понятий, которые не отражены в названии темы работы. Так, например, название 1-ой главы «Теоретическое исследование проблемы самосознания личности» не коррелирует с темой работы: «Взаимосвязь саморефлексии телесного потенциала и психологического благополучия в юношеском возрасте».
Название первой главы во многом повторяет название темы работы. Но для благозвучия возможно незначительное изменение темы в сторону расширения ее научного контекста и некоторого упрощения исходной формулировки. При этом в названии первой главы должны присутствовать слова, указывающие на ее теоретический и обзорный характер. Это такие как, «проблема», «теоретические», «предпосылки», «аспекты», «основы», «основания». Спорным является употребление слов «исследование» «анализ».
В первой главе дипломник должен показать знание литературных первоисточников по теме работы, умение критически осмысливать известные научные факты, обнаруживать недостаточно изученные аспекты в выбранном объекте исследования. При написании первой главы нужно стремиться, чтобы ее содержание максимально точно соответствовало названию главы. Для выполнения этого требования необходимо продумать содержание параграфов и сконструировать подходящие формулировки их названий.
Название первого параграфа первой главы предполагает рассмотрение методологических подходов и результатов научных исследований, относящихся к объекту дипломной работы, т.е к выбранному автором более общему аспекту психического функционирования. Второй параграф должен получить название, относящееся к исследованиям предмета диплома, т.е. к выделенной автором частной стороне выбранного объекта. Третий параграф в контексте темы работы дает название психологических особенностей той категории людей, которые вошли в выборку дипломного исследования. (В отдельных случаях этого не требуется и тогда третий параграф может отсутствовать).
Так в плане дипломной работы на тему «Динамика отношения к домашнему насилию у студентов в процессе тренинга» (автор Шипиль М.С., н.р. Алимпиева А.В.) первая глава называется «Проблема отношения к домашнему насилию против женщин». Названия параграфов следующее: «Понятие и структура отношения», «Домашнее насилие как социокультурный и социально-психологический феномен», «Отношение к домашнему насилию в молодежной среде».
Название второй главы складывается из названия темы работы с добавлением в его начале слов «Эмпирическое исследование». Так, в приведенном выше примере название второй главы формулируется следующим образом: «Эмпирическое исследование динамики отношения к насилию у студенческой молодежи в процессе тренинга». Как видим, допущено незначительное и, наверное, допустимое отступление от формулировки темы.
Во второй главе дипломник должен проявить владение навыками проведения эмпирического психологического исследования и обработки полученных данных, показать умение в наглядной форме (графиков и диаграмм) анализировать и обобщать эмпирический материал, делать выводы, давать рекомендации практикам, вытекающие из полученных в исследовании результатов.
Названия параграфов второй главы формулируются сообразно этим обозначенным необходимым действиям автора диплома. Приведем названия, взятые из используемого примера, хотя они не отличаются особой содержательностью: «Ход и организация исследования», «Общая характеристика тренинга», «Интерпретация и обработка результатов».
Кроме двух глав, в плане дипломной работы должны быть введение, заключение, список используемой литературы и по необходимости приложения. При оформлении текста дипломной работы план помещается на второй странице под названием СОДЕРЖАНИЕ.