10. Эталоны ответов:

001-а,в.г	002-в	003-а	004-б	005-б	006-г	007-в	008-а,в	009-б,в,г	010-а,б
011-б,в,г	012-а,б,г	013-в	014-в	015-б,в,г	016-а,б	017-а,в,д	018-б,в	019-б,г,д	020-в,г
021-в,г,д	022-б,в	023-б	024-в	025-б	026-а	027-в	028-б	029-в	030-а,г,д
031-в	032-а,б,д	033-б	034-в

Практические навыки:

• Проведение кормления тяжёлых и ослабленных больных.

• Измерение температуры.

• Заполнение температурных листков.

• Проведение туалета полости рта, ушей, носа.

• Подмывание больного, подача судна.

Самостоятельная работа:

Составить и выписать порционник.

Литература:

• Гребенёв А.Л., Шептулин А.А., Хохлов А.М. Основы общего ухода за больными. – М.: Медицина, 1999.

• Мухина С.А., Тарновская Н.И. Атлас по манипуляционной технике (для медицинских училищ). – М.: Медицина, 1995.

• Мурашко В.В., Шуганов Е.В., Панченко А.В. Общий уход за больными. – М., 1989.

• Молчанов А.В. Курс общего ухода за больными терапевтического профиля (методическое пособие для студентов). – Барнаул. – 1995.

Тема: Простейшие физиотерапевтические

процедуры. Способы применения

лекарственных средств. Понятие об

аллергических реакциях. Первая

помощь.

1. Актуальность темы:

Для диагностики и лечения применяются различные лекарственные средства. Безусловно важным является знание способов введения лекарственных средств, возможных осложнений от их введения. Полученная информация позволит избежать ряд инъекционных осложнений, оказать своевременную помощь при аллергических реакциях.

Различные физические факторы (холод, тепло, механическое воздействие и т.д.) вызывают определённые функциональные изменения в органах и тканях, используются для терапевтического воздействия. К простейшим методам относится применение компрессов, грелок, горчичников, банок, водолечение.

2. Цели практического занятия:

Изучить пути введения лекарственных средств, устройство шприца, их виды, правила расчёта при разведении лекарств, осложнения при введении лекарств, виды аллергических реакций и оказание доврачебной помощи.

Изучить механизмы действия простейших физиотерапевтических процедур, их виды.

3. Задачи практического занятия:

3.1. Студент должен понимать:

механизмы действия физиотерапевтических процедур, патогенез аллергических реакций.

3.2. Студент должен знать:

• способы введения лекарств;

• устройство шприца;

• правила проведения подкожных, внутримышечных и внутривенных инъекций;

• осложнения общие и местные при введении лекарственных средств;

• показания и противопоказания к проведению простейших физиотерапевтических процедур;

• правила постановки банок, горчичников, согревающих компрессов, дачи пузыря со льдом, проведения водных процедур.

• показания и противопоказания к проведению простейших физиотерапевтических процедур;

• правила постановки банок, горчичников, согревающих компрессов, дачи пузыря со льдом, проведения водных процедур.