
- •1) Исэпп как интегративная учебная дисциплина
- •2)Специфика научных исследований в области общественных наук.
- •3) Классификация методов научного исследования: всеобщие(общефилософские) методы.
- •4) Классификация методов научного исследования: общенаучные методы.
- •5) Классификация методов научного исследования: частнонаучные.
- •6)Классификация методов научного исследования: конктетно-предметные методы.
- •9) Органическая и психологическая.
- •10) Теория насилия и марксистская.
- •11. Основные формально-логические методы исследование: анализ и синтез, индукция и дедукция, аналогия, моделирование.
- •12. Системный анализ: понятие, сущность, способы и этапы проведения.
- •13.Структурно-функциональный анализ: понятие, происхождение и сущность.
- •14. Социометрия как научный метод: происхождение и сущность.
- •16. Метод обучения «Кейс—стади»
- •17. Контент-ана́лиз
- •18. Политическая классификация государств: по форме правления.
- •20. Политическая классификация государств: по политическому режиму
- •21. Основные направления исследования экономических и политических процессов: либеральное.
- •22. Основные направления исследования экономических и политических процессов: консервативное.
- •23. Основные направления исследования эконом. И полит. Процессов: социал-демократическое.
- •24. Основные направления исследования экономических и политических процессов: марксистское.
- •25. Адам Смит (1723-1790).Трудовая теория стоимости.
- •26. Анализ прибыли,ренты и з/п . Давид Рикардо ( 1770-1821)
1) Исэпп как интегративная учебная дисциплина
ИСЭПП - учебная дисциплина, которая раскрывает процесс познания социально-экономических и политических процессов в их неразрывной взаимосвязи и в контексте сложных проблем организации гос.и муниципального управления..
Предмет ИСЭПП- методы и основные направления в изучении социально-экономических и политических процессов, а также теоретическое осмысление данных процессов в рамках различных научных концепциях (подходов).
Методы ИСЭПП
Методы исследования, характерные для той или иной дисциплины, прежде всего познавательные механизмы, с помощью которых можно максимально эффективно изучать предмет данной дисциплины.
К проблемам методологии относится формирование категориального аппарата, т.е. система основных понятий, с помощью которых раскрывается сущность изучаемых явлений.
В любой науке существуют 2 основные уровня исследования:
1)связанный с непосредственным фиксированием явлений окружающего мира, т.е. с накоплением фактов наз. эмперическим, данный уровень характерен для так называемых прикладных наук.
2)наз.теоретическим и он связан с построением, выдвижением идей, формированием теории в данной области науки (И→Г-Т)
ИСЭПП как учебная дисциплина, прежде всего, связана с изучением теоретического уровня научных исследований.
Социальный (общественный) в широком значении под социальным понимается любой процесс или явление, кот.связаны с человеческим обществом и противопоставляются природной среде; в узком значении термин «социальный» употребляется для характеристики не всех общественных процессов и явлений, а лишь тех, которые связаны преимущественно с воспроизводством жизненных сил общества и отделены от других общественных сфер.
В данном контексте под социально- общественными отношениями понимаются, например, решение проблем здравоохранения, развитие образования и науки, построение системы соц.обеспечения, повышение уровня материального благосостояния людей, а также решение проблемы справедливого распределения в обществе материальных и духовных благ.
2)Специфика научных исследований в области общественных наук.
Понятие «методология» рассматривается в 2-х значениях:
1)методология как наука о методах научного познания
2)методология как совокупность методов научного исследования.
Метод науки- система приемов и способов, с помощью которых исследуется предмет науки.
Современной наукой выделяется 4 основные группы методов научного исследования:
1)общефилософские методы (всеобщие)- это не столько методы, а в большей степени основан.мировоззрение философские подходы, в них выражаются наиболее универ. Принципы человеческого мышления.
-метафизические (Аристотель) означает исследование социально-экономических и политических процессов как не изменяющихся во времени общественных институтов, причем каждый из них рассматривается как самостоятельный, не связанный с другими феномен.
-диалектика (с гр.развитие) означает,что социально-экономические и политические процессы рассматриваются как постоянно развивающиеся и тесно связанные между собой и другими общественными явлениями (Гераклид).
2)общенаучные методы-приемы исследования ИСЭПП, которые не охватывают всего процесса научного познания, а применяются лишь на отдельных этапах.
-формально-логические они основаны на использовании основных закономерностей человеческого мышления (анализ и синтез,индукция и дедукция,аналогия,абстрагирование,моделирование) см.семинар.
- исторические методы- заключаются в исследовании изучаемого предмета, в его поэтапном развитии.
-структурно- функциональный- заключается в исследовании изучаемого объекта как совокупности взаимодействующих элементов
-системные методы (методы системного анализа)
-метод комплексного исследования- предполагает исследование изучаемого объекта с позиции нескольких наук (междисциплинарный подход);исследование не замыкается на решении основной проблемы, а предполагает решение и иных взаимосвязанных с нею задач
3)частнонаучные (специальные)-методы,которые были разработаны различными науками, но активно используются для ИСЭПП
-статистический метод- основан на получении,обруботке,анализе и публикации разл.информации,кот.характеризует количественное изменение изучаемого объекта.
-социологический метод- основан на изучении развития и взаимодействия устойчивых социальных групп и устойчивых социальных связей
-социально-психологический- заключается в изучении психологических характористик изучаемых субъектов, которые обусловлены включ.этих субъектов в социальную среду
-кибернетический- заключается в ИСЭПП с помощью системы понятий и технических средств кибернетики
4)конкретно-предметная- такие методы исследования, которые разработаны непосредственно в рамках общественных наук и наиболее полно отражает специфику социально-экономических и политических процессов (социометрия, экспертные методы исследования, интервьюирование, мозговой штурм, метод кейс-стадиз, метод контент- анализа).