13. Паралингвистика: Интонирование Скорость. Ритмичность. Тембр речи.

. Паралингвистика - раздел языкознания, изучающий невербальные средства, включенные в речевое сообщение и передающие, вместе с вербальными средствами, смысловую информацию. Термин «паралингвистика» был впервые предложен американским лингвистом А.Хиллом. Речевое общение является основным видом человеческой коммуникации, но оно сопровождается различного рода несловесными действиями, помогающими понять и осмыслить речевой текст. Установлено, что с помощью языка люди передают не более 40% информации своему собеседнику. Остальная информация передаётся с помощью несловесных средств.

Невербальные сообщения всегда ситуативны, по ним можно понять нынешнее состояние участников коммуникации, но нельзя получить информацию об отсутствующих предметах или происшедших в других местах событиях, что можно сделать при помощи вербального общения.

Невербальные сообщения синтетичны по своей структуре, их с трудом можно разложить на отдельные составляющие. В отличие от них элементы коммуникации (слова, предложения, фразы) всегда четко отделены друг от друга.

Невербальные сообщения обычно непроизвольны и спонтанны по

своей природе: невербальное поведение практически не поддается сознательному контролю.

Различаются 3 вида паралингвистических средств: фонационные, кинесические и графические.

К фонационным относятся тембр речи, её темп, громкость, типы заполнителей паузы(«ээ», «мм» и др.), мелодические явления, а также особенности произношения звуков речи (диалектные, социальные и идиолектные);

к кинесическим компонентам относятся жесты, тип выбираемой позы, мимика, телодвижения и окулистика;

к графическим - тип выполнения букв и пунктуационных знаков (почерк), способы графических дополнений к буквам, их заменители (символы типа &, $, @ и т.п.).

Паралингвистические средства не только дополняют смысл высказывания, но и являются источником информации о говорящем(пишущем),о его социальных и возрастных чертах, свойствах характера и т.д.

Интонирование - Интонационный контур играет одну из важнейших ролей в ораторском искусстве.Главная задача интонационного контура заключается в том, чтобы отчетливо и выпукло была донесена до слушателя мысль, идея. Что входит в интонацию? Тембр голоса, дикция, мелодика речи, темпоритм и многое другое. Тон звука  является  важнейшим компонентом речевой интонации. Монотонность – когда высота звука остается неизменной на всем протяжении речи – считается большим недостатком. 

Высота тона определяется состоянием говорящего, его отношением к речи, к собеседникам. Эмоциональные ораторы, увлеченные и энергичные, чаще всего  говорят в повышенном тоне, Робкие, пассивные говорят, наоборот, низким тоном.

Задача оратора – определить диапазон своего голоса и стараться разнообразить его тональность. Взаимодействие тона и интенсивности усиливает громкость речи.

Темп речи имеет большое значение для успеха выступления. Быстрая речь требует усиленного внимания, что вызывает быстрое утомление и желание перестать слушать выступающего.

Нежелательна и замедленная речь. Она  расхолаживает слушателей, ослабляет внимание и тоже утомляет аудиторию.

С помощью темпо-ритма можно не только достигать цели общения, но и воздействовать на людей.

• Быстрый темпо-ритм создает динамику, энергетику речи. Позволяет настроить слушателя на активную работу. Если речь произносится с подъемом, внутренним пафосом, темп  ускоряется.

• Медленный темпо-ритм с акцентом на паузы, позволяет выделить и усилить ключевые фразы, слова и основную мысль речи.

Тембр - это дополнительная артикуляционно-акустическая окраска голоса, ее колорит. По тембру голоса устанавливают его тип: бас, баритон, тенор, сопрано, колоратурное сопрано и др.  Тип голоса может быть общим, но у каждого человека свой тембр,  своя тембровая окраска. Тембр называют еще "цветом" голоса. Характер тембра очень разнообразен, а восприятие – субъективное.

Т.о, паралингвистика рассматривается, во-первых, как лингвистическая дисциплина, изучающая сферу несловесной коммуникации; во-вторых, как совокупность невербальных средств, имеющих коммуникативную ценность, при помощи которых осуществляется общение.