Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
trebovania_VKR.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
137.22 Кб
Скачать

Подготовка документов к защите и рецензирование вкр.

После рекомендации кафедры к защите, студент готовит доку­ментацию для предъявления ее секретарю ГАК за неделю до защиты. Студент должен сдать в ГАК:

1. ВКР в напечатанном и пе­реплетенном виде,

2. Отзыв научного руководителя,

3. Заключение кафедры,

4. Заверенную рецензию.

В отзыве научного руководителя дается анализ проведенной сту­дентом работы, отмечается ее научное значение, степень новизны, оригинальность, характеризуется источниковая база, степень аргу­ментированности выводов, возможность использования в учебном процессе или другие пути практической реализации достигнутых сту­дентом результатов.

В заключении кафедры кратко излагаются основные положения, позволяющие рекомендовать ВКР на ГАК (актуальность, соответствие требованиям).

Рецензию на ВКР пишет сотрудник или преподава­тель вуза, который был утвержден кафедрой в качестве рецензента. Как правило, это специалист по той проблематике, которая разраба­тывается автором работы.

Рецензент отмечает основные достоинства работы, останавливается на таких оценочных позициях, как новизна, актуальность, самостоятельность работы, полезность ее для науки и практики. Вместе с тем он выясняет недостатки в раскрытии темы. Рецензия додана помочь правильной оценке работы членами ГАК.

Следует отметить, что ни в отзыве научного руководителя, ни в рецензии не рекомендуется давать конкретную оценку ВКР, поскольку ГАК оценивает ее, учитывая содержание работы, и ход ее защиты.

Рецензия должна быть получена студентом за один-два дня до защиты, чтобы он сумел подготовиться к ответу на замечания ре­цензента.

Защита на гак и внедрение результатов вкр в практику.

Студент должен хорошо знать процедуру защиты, чтобы подготовить себя к ней, суметь четко изложить основные положения ВКР, ответить на вопросы, провести аргументированную по­лемику, защитить выдвинутые тезисы и свои взгляды, а если потре­буется, признать, что отдельные вопросы разработаны им недостаточ­но полно или освещены неглубоко, т.е. постараться понять замечания и правильно их воспринять.

Ко дню защиты должно быть написано вступительное слово. И хотя на заседании ГАК лучше не читать, a сообщать о своей ВКР­ устно, текст вступительного слова, нужно иметь. Он дис­циплинирует, нацеливает на освещение основного, а в минуту волнения и выручает защищающегося. Вступительное слово рассчитывается не более чем на 10-15 мин. В нем раскрывается актуальность и но­визна темы, задачи и структура работы, делаются выводы из изучен­ной историографии, кратко сообщается об источниковой базе и док­ладываются основные результаты, полученные в ходе работы.

Процедура защиты происходит следующим образом: председатель­ствующий на заседании ГАК объявляет защиту ВКР, тему и научного руководителя;

- затем секретарь ГАК сообщает данные о студенте;

- вступительное слово студента;

- вопросы членов ГЭК и присутствующих на защите к студента и его ответы на них;

- выступление научного руководителя;

- выступление рецензента;

- ответ студента рецензенту;

- выступление членов ГЭК и присутствующих на защите, жела­ющих принять участие в дискуссии;

- заключительное слово студента;

- сообщение оценки.

В ходе защиты, особенно в своих ответах членам ГАК, рецензен­ту и присутствующим на защите студент демонстрирует знание темы, владение материалом, умение вести полемику. Это очень ответствен­ная часть защиты, которая нередко определяет окончательную оценку. Не секрет, что порой безукоризненно выполненная работа не получает высшей оценки именно потому, что студент в ходе защиты показывает свою беспомощность или слабое владение материалом, не умеет соб­раться и дать вескую аргументацию в защиту своих положений. Бывает и наоборот: блестящая защита побуждает членов ГАК повысить оценку работы, которая в чем-то была не доведена до совершен­ства. Задача руководителя и выпускника - подготовить защиту ра­боты на высоком уровне.

Приложение I.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]