
- •1. Предмет, объект и методы психологии.
- •2.Отрасли современной психологии
- •4. История развития психологического знания.
- •5.Основные направления современной психологии
- •6.Индивид,личность,субьект,индивидуальность
- •7.Структура психики
- •8.Психика и организм,
- •9.Психика, поведение и деятельность
- •10.Основные функции психики
- •11.Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза
- •12.Психика и мозг
- •13.Умения, навыки, привычки
- •14. Строение и функционирование центральной нервной системы
- •15. Соотношение сознания и бессознательного
- •16. Детерминация психического развития
- •17.Задатки и способности
- •18. Основные психические процессы
- •19.Структура сознания
- •20. Характеристика познавательных процессов
- •21.Ощущение и их характеристика
- •22. Психологические особенности восприятия
- •23. Представление
- •24.Вооброжение : понятие виды функции
- •25.Память и её виды
- •26.Виды внимания:произвольное,непроизвольное
- •27.Мышление и интелект
- •28.Формы мышления и их характеристика.
- •29.Мышление как процесс решения задач.
- •30.Творчество,основные этапы творческого процесса.
- •31.Внимание Понятие о внимании
- •32.Мнемические процессы
- •33.Эмоции и чувства :общая характеристика.
- •34.Виды эмоций.Общая характеристика.
- •Фундаментальные эмоции
- •35.Чувства:понятия ,функции , виды.
- •36. Психическая регуляция поведения и деятельности
- •37.Воля как форма активности
- •38.Общение и речь
- •39.Психология личности.
- •40.Современные теории личности
- •41. Психические состояния и их характеристики
- •42.Темперамент. Понятие , типы, свойства.
- •9 Свойств темперамента:
- •43. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности
- •45. Типологии характера
- •47. Мотивационная сфера человека
- •48. Современные теории мотивации
- •49. Социальные установки и межличностные отношения
- •50. Виды межличностного взаимодействия
- •51.Межличностные отношения
- •52. Психология малых групп
- •53.Малая группа и коллектив
- •54. Межгрупповые отношения и взаимодействия
- •55.Лидерство в группе
- •56.Явление группового давления и конформизма.
- •57. Восприятие и понимание людьми друг друга
- •58. Образ человека, его структура и формирование
- •Структура я-концепции
- •Формирование я-концепции
- •59.Социальная перцепция.
- •60.Эффективность групповой деятельности.
34.Виды эмоций.Общая характеристика.
Эмоции – это более широкое понятие, чем чувства. В психологии под эмоциями понимают психические процессы, протекающие в форме переживаний и отражающие личную значимость и оценку внешних и внутренних ситуаций для жизнедеятельности человека. Наиболее существенной характеристикой эмоций является их субъективность. Другая общая черта эмоций – это их содействие в реализации потребностей и достижении определенных целей. Так, положительная эмоция всегда связана с получением желаемого результата, а отрицательная, наоборот, с неудачей при достижении цели. Таким образом, можно сделать вывод о том, что эмоции самым непосредственным образом связаны с регуляцией деятельности человека. Большинство эмоциональных состояний отражаются на особенностях поведения человека и поэтому могут быть изучены с использованием не только субъективных, но и объективных методов. Эмоции – это очень сложные психические явления. К наиболее значимым эмоциям принято относить следующие типы эмоциональных переживаний: аффекты, собственно эмоции, чувства, настроения, эмоциональный стресс. Аффект – наиболее мощный вид эмоциональной реакции. Аффектами называют интенсивные, бурно протекающие и кратковременные эмоциональные вспышки. Примерами аффекта могут служить сильный гнев, ярость, ужас, бурная радость, глубокое горе, отчаяние. Одна из главных особенностей аффекта состоит в том, что данная эмоциональная реакция неодолимо навязывает человеку необходимость выполнить какое-либо действие, но при этом у человека теряется чувство реальности, и он перестает себя контролировать. В состоянии аффекта изменяется функционирование всех психических процессов. В частности, резко изменяется внимание. Его переключаемость снижается, и в поле восприятия попадают только те объекты, которые непосредственно связаны с переживанием. Все остальные раздражители, не связанные с переживанием, оказываются не в поле внимания человека, осознаются им недостаточно, и в этом заключается одна из причин неуправляемости поведения человека в состоянии аффекта. В состоянии аффекта человеку трудно предвидеть результаты своих действий, поскольку меняется характер протекания процессов мышления. Резко снижается способность прогнозировать последствия своих поступков, в результате чего становится невозможным целесообразное поведение. Следующую группу эмоциональных явлений составляют собственно эмоции. Эмоции отличаются от аффектов прежде всего длительностью. Если аффекты в основном носят кратковременный характер (например, вспышка гнева), то эмоции – это более длительные состояния. Во многих ситуациях, помимо удовольствия и неудовольствия, возникает ощущение какого-либо напряжения, с одной стороны, и разрешения или облегчения, с другой стороны. Другими проявлениями эмоциональных процессов являются возбуждение и успокоение. Возбужденное эмоциональное состояние носит обычно активный характер, связано с деятельностью или с попытками к ней. Чрезмерное возбуждение может, однако, расстраивать целесообразную деятельность, делать ее беспорядочной, хаотичной.