Филосовско-мировоззренческий аспект
Творчество архитектора всегда социально. В результатах его творчества отражается мировоззрение и дух эпохи. Творчество архитектора наполнено гуманизмом. Оно призвано удовлетворять материальные и духовные потребности человека и общества, утверждать эстетические идеалы, оптимизировать состояние мира и высокое стремление человека-творца.
Эти исходные положения должны быть конкретизированы применительно к теме дипломного проекта, а их творческая интерпретация должна найти отражение не только в пояснительной записке, раскрывающей идейный замысел проекта, но главным образом в графической части проекта, в самой концепции темы, ее функционально-пространственной и образно-пластической трактовке.
Так проектирование жилых зданий и их комплексов как в условиях реконструкции, так и на вновь осваиваемых территориях выдвигает перед дипломантом требования по созданию комплексной среды проживания людей с учетом демографической структуры населения и высокого уровня комфортности, а также полноценного обеспечения жителей всеми видами торгово-бытового, культурно-зрелищного и коммунального обслуживания. Необходимо также решать и вопросы экономики, в частности, вопросы экономного и рационального использования территории.
В связи с новыми социально-экономическими условиями развития общества, резким расслоением его на людей с высоким материальным достатком и менее обеспеченных, появились новые требования и подходы к проектированию жилища. Так возникла необходимость проектировать жилые здания для различных социальных групп людей. Уже имеется опыт разработки дипломных проектов жилых домов предназначенных для малообеспеченной части населения, людей со средним достатком и очень обеспеченных людей. Условия реальной жизни диктует новую философию жилища.
Всегда популярна и любима студентами общественная тематика. Здания общественного назначения и их комплексы ставят перед дипломантом множество профессиональных задач и требуют от него проявления высокой меры социальной ответственности. Эта ответственность измеряется социальной значимостью общественных зданий и сооружений в обществе.
Тип общественного здания или сооружения предъявляет к дипломанту требования, суть которых заключается в удовлетворении многообразных сторон жизнедеятельности человека. Отражая в художественно-образной форме социальные процессы общества, здания общественного назначения должны способствовать развитию материальных и Духовных качеств людей, соответствовать мировоззрению и идеологии общества.
Во все времена самыми выразительными и впечатляющими произведениями архитектуры были и остаются общественные здания, в которых воплощаются наивысшие устремления человеческого духа и мастерство архитекторов и строителей.
Общественные здания и их комплексы благодаря значительной художественно-образной выразительности являются архитектурно-композиционными доминантами. Им принадлежит важная градостроительная роль и в районах массовой жилой застройки, и в новых или реконструируемых городских центрах - во всех градостроительных ансамблях.
Главная задача общественных зданий заключается в удовлетворении материальных и духовных потребностей людей. Они являются центрами социального и культурно-бытового обслуживания населения.
ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К КОНСТРУКТИВНОЙ ЧАСТИ. В процессе разработки дипломного проекта студенту предстоит выбрать основную конструктивную систему архитектурного объекта, которая наиболее полно соответствует объемно-планировочному замыслу с учетом местных условий строительства.
Оптимальный выбор конструкций должен согласовываться с возможностью строительной базы района строительства или ближайших районов, а также учитывать конкретные природно-климатические, геологические, сейсмические и другие особенности, существенно влияющие на выбор конструктивной системы.
Единство архитектурной формы и конструктивной системы всегда было и остается главным критерием оценки качества архитектурного объекта как с точки зрения архитектурно-художественной выразительности (архитектоники, логики, ясности, масштабности и пропорциональности), так и с точки зрения практической ценности в процессе эксплуатации объекта (прочности, устойчивости, долговечности).
Студент должен показать в дипломном проекте:
умение обоснованно выбрать схему несущего остова в соответствии с объемно-планировочным решением;
умение правильно проектировать основные несущие и ограждающие конструкции, а также их элементы (расчетные схемы, выбор материала, пропорционирование основных конструктивных элементов);
знание и соблюдение основных положений единой модульной системы (ЕМС);
знание и соблюдение важнейших требований технологии строительного производства (методы строительства), технико-экономической политики, обеспечение норм противопожарной безопасности и т.п.;
умение рационально применять ограждающие конструкции, решать основные узлы сопряжения в соответствии с требованиями строительной физики, прочности, устойчивости, долговечности и эстетики.
Важное значение в разработке темы дипломного проекта должно уделяться также выбору строительных материалов. Дипломант обязан всесторонне ориентироваться в строительных материалах и изделиях. Применяя те или иные конструктивные системы, он должен ясно представлять их материальную основу, рационально использовать в своем проекте отделочные и облицовочные материалы. Строительные материалы - палитра архитектора. И он обязан профессионально ей пользоваться в своей творческой деятельности. Для этого необходимо знать номенклатуру строительных материалов их физико-механические и химические свойства, а также эстетические качества.
Дипломант должен достаточно ясно продемонстрировать в дипломном проекте виды конструкционных, отделочных и облицовочных материалов, показать характер взаимодействия и взаимосвязи материала, конструкции и архитектурной формы, т.е. единства конструктивно-утилитарного и художественно-эстетического начал, что является основополагающим для творческой деятельности будущего архитектора. От правильной постановки и решения этой задачи зависит органичность и активная художественная ценность произведения архитектуры.
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ. Одним из важных вопросов архитектурно-строительного проектирования является рациональное использование средств на проектирование и строительство архитектурного объекта. Основы экономических знаний в области проектирования и строительства студенты получают в процессе обучения в вузе и закрепляют их в период работы над темой дипломного проекта.
Экономичность проектных решений во многом зависит от умения дипломанта использовать полученные знания по экономике и организации строительства в работе над дипломным проектом, так как уровень эффективности капитальных вложений зависит в целом от экономичности проекта Для разработки такого проекта, и обеспечения тем самым высокой эффективности капитальных вложений, необходимо учесть условия и факторы, влияющие на эффективность использования средств. Дипломант должен провести анализ проектных решений объектов-аналогов и выявить их экономические достоинства и недостатки, а принимаемое решение выверять технико-экономической оценкой по укрупненным показателям.
К факторам эффективности капитальных вложений относится широкий круг функционально-технологических и архитектурно-строительных решений, отражающих прогрессивные тенденции современного проектирования и строительства объектов гражданского назначения.
Учет в проекте функционально-технологических факторов связан системным подходом к проектированию, отражающим тенденцию развития концентрации, кооперации и комбинирования различных методов и приемов в сочетании с углублением производства, укрупнением объектов, внедрением прогрессивной организации и технологии проектирования и строительства, а также совершенствованием системы управления, улучшением охраны окружающей среды и другими.
Учет архитектурно-строительных факторов должен обеспечить разработку наиболее рациональных, с точки зрения экономики, объемно-пространственных и конструктивно-материальных решений, обосновать оптимальный вариант частных архитектурно-строительных задач: проектирование прилегающих территорий, объектов пространственной среды, интерьеров и других.
Студент должен иметь в виду, что при общих равных оценочных критериях предпочтение отдается проекту, который ниже по экономическим показателям. Поэтому экономичность является важным требованием, предъявляемым к дипломным проектам. Дипломант должен это учитывать при создании объемно-пространственной композиции и архитектурно-планировочной структуры проектируемого объекта, а также при выборе средств художественно-образной выразительности и инженерно-технического обеспечения. Достижение этой цели основывается на анализе различных вариантов архитектурно-проектных решений учетом основных технико - экономических показаний.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ. Архитектурные объекты, будь-то отдельные здания или их комплексы, градостроительные образования или целые системы расселения предназначены, прежде всего, для функционирования в них тех или иных жизненных процессов людей. Эти процессы могут быть относительно простыми (отдельные здания и сооружения) или весьма сложными (в комплексах и градостроительных объектах).
Нормальное функционирование простых или сложных жизненных процессов зависит от правильно выбранной технологической схемы архитектурного объекта. Поэтому дипломант должен достаточно грамотно ответить и на технологические вопросы в своем дипломном проекте. Технологические требования есть не что иное, как требования, предъявляемые к функциональной организации объекта. Было бы ошибочно думать, что эти требования присущи промышленным зданиям и сооружениям.
Функционально-технологические процессы гражданских зданий и сооружений также обладают многообразием элементов и сложностью их взаимодействия. Например, жилище в широком понятии должно обеспечивать человеку социальные, технические, природные, гигиенические и эстетические блага.
Жилище - это то же производство, а точнее воспроизводство самого человека. По мере усложнения социальных процессов в обществе, усложняются и бытовые процессы семьи. Сегодня архитекторы имеют дело с квартирами в массовом жилищном строительстве и индивидуальными жилыми домами, в которых помимо традиционных бытовых функций (прием пищи, отдых, сон) появляются новые функции (досуговые, игровые, спортивно-оздоровительные и др) - все это предполагает соответствующую материально-пространственную организацию.
Важным требованием в связи с этим является оптимальный выбор параметров отдельных помещений и их взаимосвязь. В жилище к ним относятся: прихожие, кухни, кухни-столовые, гостиные (общие комнаты), спальни, игровые, досуговые (кабинеты), спортивные и другие. В зависимости от численного состава семьи и природно-климатических особенностей определяются и размеры этих помещений, устанавливается степень их взаимодействия (зонирование). Для того, чтобы достигнуть оптимального результата в проектировании жилища, дипломанту необходимо проработать ряд технологических моделей.
В отличии от жилых, общественные здания обладают специфическими особенностями как художественно-образными, так и функционально-технологическими. К ним предъявляются более высокие технологические требования, которые должны быть отражены студентом в дипломном проекте. Поскольку общественные здания, как правило, являются местом сосредоточения больших масс людей, то становится весьма актуальной разработка ясно ориентированной технологической схемы функционального процесса.
Одной из важных задач дипломанта, выполняющего дипломный проект по общественной тематике является приведение в четкую и ясную систему функционально-технологических процессов, протекающих в архитектурном объекте. Студент должен установить последовательность этих процессов, определить взаимосвязь между отдельными помещениями или их группами и композиционную схему в целом.
Взаимозависимость отдельных компонентов общественного здания наиболее просто и ясно выражается в функционально-технологических схемах, в которых выявляются обязательные и желательные взаимосвязи между помещениями.
Основные функционально-технологические схемы, исходя из принципа группировки помещений общественных зданий, делятся на следующие типы: ячейковая, коридорная, анфиладная, зальная, павильонная и смешанная или комбинированная.
В целом функционально-технологические требования, предъявляемые к дипломным проектам, заключаются в том, чтобы определить степень компетентности дипломанта в решении таких профессиональных вопросов, как:
определение функционально-технологических процессов, протекающих в тех или иных архитектурных объектах;
установление иерархии и последовательности этих процессов, определение степени взаимодействия и уровня взаимосвязи между отдельными элементами функционально-технологического процесса;
владение методикой обобщенного моделирования функционально-технологических процессов с разработкой упрощенных схем взаимодействия;
освоение принципов рациональной, с технологической точки зрения, группировки отдельных элементов (помещений), не нарушая при этом единства внутреннего пространства архитектурного объекта, особенности его функционального зонирования (горизонтального или вертикального);
умение увязывать функционально-технологические принципы группировки элементов (помещений) с композиционными приемами, создавая симметричные и асимметричные композиционные схемы, а также и компактные, протяженные (линейные) или расчлененные композиции;
ЗАЩИТА ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА
Финальной частью работы над дипломным проектом является защита его перед Государственной аттестационной комиссией (ГАК). На защиту дипломант представляет полностью законченный проект как графической, так и текстовой (пояснительная записка) его частей.
До выхода на защиту перед ГАК дипломант показывает свою работу рецензенту в полном объеме и окончательно оформленную. На основании представленного материала рецензент пишет рецензию на дипломный проект, в которой должны быть отражены: актуальность темы дипломного проекта, полнота представленного материала, степень разработки темы, уровень композиционного мышления автора, качество графического оформления, а также указаны основные достоинства и недостатки.
В заключительной части рецензии делается оценка дипломной работы по пятибалльной шкале и дается рекомендация о целесообразности или нецелесообразности присвоения квалификации архитектора дипломанту.
Дипломный проект сопровождается письменным отзывом руководителя основного, архитектурно-планировочного раздела. Руководитель дает общую характеристику дипломанту, отмечает его организационные качества, режим работы над темой дипломного проекта, умение собирать, анализировать и использовать в работе исходную информацию, а также привлекать литературные источники отечественного и зарубежного опыта и проектные материалы для более полного раскрытия темы.
В отзыве следует также отразить способность дипломанта использовать разнообразные методические подходы в процессе дипломирования и их выход на конечный результат работы, отметить степень самостоятельности, как в формировании основного композиционного замысла, так и в дальнейшее его графической реализации.
В заключении отзыва руководитель дает оценку студенту за время работы над дипломным проектом по пятибалльной шкале и предложение о присуждении квалификации архитектора дипломанту.
Дипломант докладывает результаты своей работы перед членами ГАК. Его доклад должен содержать основные аспекты дипломного проекта и отличаться краткостью, ясностью и четкостью изложения. В докладе необходимо обосновать актуальность темы дипломного проекта ее социальную значимость, дать анализ природно-климатических и ландшафтных условий района проектирования.
Значительное место в докладе должно быть уделено раскрытию самой темы дипломного проекта. Дипломант обязан обосновать выбор участка и решение генерального плана исходя из природно-климатических, ландшафтных и градостроительных особенностей, дать полную характеристику объемно-пространственной композиции объекта, его функционально-планировочным особенностям, а также назвать основные конструктивные системы, строительные материалы и элементы инженерно-технического обеспечения. Показать на примере дипломного проекта их значение в решении утилитарных и художественных задач.
В заключении доклада следует дать перечень основных технико-экономических показателей проекта, сопоставив их с показателями аналогичных объектов.
Объем и глубина проработки дипломного проекта, его графические качества, полнота и ясность выступления дипломанта на защите, а также компетентные ответы на вопросы ГАК при положительных рецензии и отзыве должны подтверждать подготовленность выпускника к самостоятельной работе и соответствие его квалификационной характеристике.
СОСТАВ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА
Дипломный проект состоит из 2-х частей: графической и текстовой.
Графическая часть выполняется на 8-10 подрамниках (для выпускников-специалистов) размером 100 х 100 см каждый, а их структура и содержание определяются в зависимости от темы дипломного проекта. Графическая часть должна ясно характеризовать как предлагаемое автором конечное состояние объекта, его планировочную, объемную организацию и художественное выражение, так и композиционные связи объекта с окружающей его средой и вносимые в нее изменения.
Независимо от темы дипломного проекта в его графической части представляются три раздела:
градостроительный, характеризующий сложившуюся общую и конкретную градостроительную ситуацию;
объемно-планировочный, раскрывающий общий композиционный замысел объекта, функционально-технологические и архитектурно-художественные его особенности;
конструктивно-технический, отражающий конструктивную систему объекта, приемы и принципы инженерно-технического обеспечения, а также использование тех или иных строительных материалов.
Удельный вес и значимость этих разделов меняется в зависимости от темы дипломного проекта. Рекомендуется разделы располагать слева-направо, последовательно раскрывая общую архитектурно-планировочную концепцию через взаимосвязанную систему проекций.
Графический экспозиционный материал дипломного проекта должен включать:
1. По градостроительному разделу. Ситуационную схему расположения объекта в населенном пункте в масштабе 1:5000; 1:10000. Генеральный план участка в масштабе 1:500; 1:1000. Генеральный план должен демонстрировать конечный результат проекта - планировочную организацию и благоустройство территории, систему транспортных и пешеходных коммуникаций, функциональное назначение зданий и сооружений, а также вносимые проектом изменения существующей ситуации. Программа не исключает совмещение генерального плана с планом первого этажа объекта, но в этом случае он должен быть выполнен в более крупном масштабе, например, 1:200.
Схемы функционального зонирования, озеленения, культурно-бытового обслуживания, транспортных, пешеходных и визуальных связей выполняются в зависимости от темы проекта. В отдельных случаях возможно представление опорного или историко-опорного планов в масштабе 1:1000; 1:2000, для тем реконструктивных или историко-реконструктивных. В случае необходимости возможно представление схем, мелкомасштабных разверток и других чертежей, иллюстрирующих этапы исторического формирования среды.
Если градостроительная концепция превалирует в проекте и важно раскрыть ее замысел, автор может (дополнительно) выполнить макет на градостроительный раздел проекта.
В градостроительном разделе проставляются названия и масштабы проекций, ориентация, при необходимости - роза ветров, делаются пояснения, названия улиц, объектов и сооружений. Желательно все проекции данного раздела наносить в одной ориентации.
2. В разделе объемно-планировочного решения объекта необходимо раскрыть приемы и принципы функциональной и композиционной организации объекта, средства художественной выразительности с показом необходимых планов, разрезов, фасадов, интерьеров, а также выполнить перспективу, аксонометрию или макет (выборочно).
Планы проектируемого объекта разрабатываются только основные, в количестве, позволяющем раскрыть планировочную структуру всего сооружения в масштабе 1:100; 1:200. В жилищной тематике в крупном масштабе (1:50) показываются дополнительно блок (секция) жилого дома или набор предлагаемых автором квартир. Планировка зданий должна отвечать требованиям избранных функций и технологии, а также принятым государственным нормативам.
Композиционное расположение планов должно соответствовать последовательности изображений уровней с более низких отметок к более высоким, слева-направо или снизу-вверх. По усмотрению автора один из основных планов может быть выполнен в виде аксонометрии. На проекциях планов необходимо проставлять отметки уровней, общие размеры и размеры в осях.
Названия основных помещений или их групп следует писать в отдельной экспликации или непосредственно на планах объекта.
Главные фасады выполняются в 1:50; 1:100 масштабе. Они должны демонстрировать законченный образ и давать реалистическое представление о характере архитектуры, ее пластических и свето-цветовых решений. Развертки фасадов - существующее положение во взаимосвязи с фасадом разрабатываемого объекта могут быть представлены в более мелком масштабе (1:200; 1:400).
В этом же графическом разделе должны быть представлены разделы объекта (продольные, поперечные), дающие представление об его пространственной организации и конструктивной системе. Разрезы выполняются в масштабе 1:50 или 1:100. Количество разрезов определяется исходя из необходимости раскрытия объемно-пространственного и и конструктивного решения. Крупномасштабные разрезы можно совмещать с показом интерьера, а также частично с фасадными или аксонометрическими проекциями. По основным уровням проекций каждого разреза проставляются отметки.
3. Конструктивно-технический раздел является составным элементов всей графической части. На чертежах проекта должны быть выявлены все основные элементы несущего остова и ограждающих конструкций, принципиальные решения ответственных узлов сопряжений объемов зданий.
Элементы конструктивных решений на чертежах дипломного проекта показываются только в том случае, если необходимо выявить оригинальность решения при сложных узлах сопряжения несущего остова или ограждающих конструкций.
В чертежах планов, разрезов и фасадов следует показывать элементы инженерно-технического оснащения зданий и сооружений так, как наряду с утилитарными функциями, инженерно-технические системы существенно влияют и на архитектурно-образную характеристику объекта.
Графическими средствами необходимо выявить те или иные строительные материалы, применяемые в основных конструкциях, а также в отделке и облицовке фасадов и внутренних пространств объекта.