3.Основные свойства внимания.

1.Устойчивость - характеризуется длительностью, в течение которой сохраняется на одном уровне концентрация внимания. Наиболее существенным условием устойчивости внимания является возможность раскрывать в том предмете, на который оно направлено, новые стороны и связи.

Факторы, влияющие на устойчивость:

-особенности нс

-состояние организма

-заинтересованность

-отвлекающие факторы

2.Концентрация— удержание внимания на каком-либо объекте. Такое удержание означает выделение «объекта» в качестве некоторой определённости, фигуры, из общего фона.

3.Переключаемость – сознательное и целенаправленное, обусловленное постановкой новой цели, изменение направления сознания с одного предмета на другой.

4.Распределение. Способность выдерживать в центре внимания несколько разнородных объектов или субъектов.

5.Объем— это количество однородных предметов, которые могут восприниматься одновременно и с одинаковой четкостью. По этому свойству внимание может быть либо узким, либо широким.

6.Изберательность - выделение из окружения значимых для субъекта конкретных предметов и явлений.

4.Эффекты и критерии внимания.

Эффекты внимания - проявления внимания, способствующие или препятствующие нашей практической или познавательной деятельности.

Эти эффекты могут быть положительными и отрицательными.

Положительные эффекты внимания:

Сюда относится бОльшая ясность и отчетливость сознательных впечатлений, которые попали в фокус внимания.

Ланге различает 3 эффекта внимания:

1.Усиливающий эффект-впечатления от объектов, на которые внимание обращено, делаются субъективно интенсивнее: ярче, громче и т д.

2.Фиксирующий эффект- благодаря усилению впечатления объект внимания выделяется среди прочих и удерживается в течение некоторого времени в нашем сознании.

3.Аналитический эффект-благодаря усилению впечатления мы можем выделить в объекте внимания большее число подробностей и деталей.

Отрицательные эффекты внимания- внимание действует против намерений человека.

1.Деавтоматизация-разрушение прежде автоматизированной деятельности при обращении внимания на отдельные ее компоненты.

2.Эффек семантического пресыщения-если внимательно прочитать одно и тоже слово много раз подряд, то в конце концов оно потеряет для нас смысл.

3.Эффект возникновения медицинских симптомов.

4.Сбой параллельно осуществляемых видов деятельности-внимания не может хватать на все.

Эффекты внимания, прежде всего положительные, дают возможность выявить критерии внимания.

Критерии внимания-это необходимые характеристики, признаки или правила, позволяющие установить, участвует ли внимание в данной познавательном акте.

Гиппенрейтер предложила делать выводы об участии внимания на основе его проявлений в сознании, в поведении и в продуктивной деятельности.

Критерии внимания:

I.феноменальные (или субъективные). То, что можно уловить из самонаблюдения и непосредственно связано с нашим сознанием. То есть если мы переживали яркость и отчетливость образа, представления, то это содержание попадало в фокус внимания. Это критерий ясности и отчетливости.Второй феноменальный критерий -- ощущение смены содержаний сознания связанного со сменой фокуса сознания с одного на другое. Этот момент перехода с одного содержания на другое субъективно отражает, что у нас сменился фокус внимания.Третий феноменальный критерий- переживание усилия,интереса или чувства деятельности.

II.Поведенческие критерии-они связаны с положением тела и тонусом мышц.

IIIПродуктивный критерий-связан с успешностью деятельности. Которую осуществляет человек.Здесь можно выделить 3 критерия:

1-познавательный критерий:человек лучше понимает и воспринимает то, на что было обращено его внимание.

2. Мнемический критерий.- то на что было обращено внимание,остается в памяти.

3.Исполнительный критерий-если человек лучше осуществляет действие и допускает меньше ошибок в его выполнении, то он внимателен к тому, что делает.

При установлении участия внимания в том или ином познавательном или практическом действии эти критерии должны применяться в совокупности