6. Основные научные школы и современные направления развития экономической теории.

Первая постановка экономических проблем содержится еще в письменных источниках Древнего Востока, где существовал деспотический строй и особая роль государства. Оттуда берут начало статистика, учет, аграрно-экономическая наука.

Древнегреческие и древнеримские философы внесли вклад в разработку принципов натурального хозяйства. Греческий философ Аристотель ввел термин «экономика» («ойкономия») – который в буквальном переводе означает «наука о ведении домашнего хозяйства». Вместе с тем, в работах древних философов содержатся сведения и гипотезы о роли разделения труда в обществе, правилам обмена товарами, роли и сущности денег. Знания об экономических отношениях носили разрозненный характер, составляли побочный продукт философских, исторических, политических изысканий.

Объективной основой формирования экономической науки явилось разложение феодальных (аграрно-феодальных) и развития буржуазных (индустриально-рыночных) производственных отношений и становления экономики как единого организма, развитие товарного производства и рынков.

Поскольку исторически экономика начиналась с торговли первой научной школой в истории экономической науки стал меркантилизм (франц. Антуан Монкретьен, 1575-1611 гг., работа «Трактат политической экономики»). Меркантилисты изучали главным образом внешнюю торговлю, видя в ней основной источник богатства, по принципу – «много продавать, мало покупать». Меркантилизм получил распространение в Англии, Франции, Италии, России.

По мере проникновения капитализма в сферу производства изменились взгляды на причины и источники богатства общества. Возникла классическая школа в лице физиократов (Франция) и английских экономистов-классиков. Физиократы («власть природы», основатель Франсуа Кене, 1694-1774 гг.) считали, что прибыль создается только в сельском хозяйстве. Основа теории – учение о «чистом продукте» т.е. прибавочном продукте, представляющем излишек вновь созданной продукции. В «Экономических таблицах» Ф.Кене изложена его теория воспроизводства. Он доказал, что прибыль создается в сфере производства, а не в сфере обращения. Кене видел в капитализме единственный строй, на котором покоится свободное положение труда, личная свобода и свобода купли – продажи.

Наиболее обоснованные ответы по вопросам источников и причин богатства общества дала классическая школа английских экономистов (Уильем Петти, Адам Смит, Давид Рикарда). Главные результаты их научных исследований сводятся к следующим положениям:

• богатство общества и его стоимость создаются трудом во всех отраслях экономики;

• возрастающая роль разделения труда в обществе;

• исключение государственного вмешательства в предпринимательскую деятельность;

• главным экономическим законом, невидимо направляющим экономическую деятельность людей и общества является закон спроса;

• стоимость товаров лежит в основе доходов – заработной платы, прибыли, процента и ренты;

• между заработной платой и прибылью существует обратно пропорциональная зависимость.

Одним из направлений классической школы является марксизм. К.Маркс и Ф.Энгельс внесли в экономическую теорию признанный вклад:

• создание теории прибавочной стоимости;

• разработка теории прибыли как превращенной формы прибавочной стоимости;

• разработка теории двойственного характера труда, создающего стоимость, развитие теории стоимости;

• раскрытие основных закономерностей капиталистического воспроизводства и неизбежности его экономических кризисов.

Маржинализм (предельный) (Фридрих Визер и др.). Если классическая школа считала, что стоимость товара определяется количеством труда затраченного на его производство, а цена денежное выражение стоимости, то маржиналисты считают, что главное в экономике – не объем затрат труда на производство товара, а оценка потребителя, который руководствуется собственным субъективным представлением о полезности блага. Причем полезность каждой последующей единицы блага снижается по мере того, как потребность в данном благе насыщается.

Несмотря на критику маржинализм в главном оказался плодотворным т.к. принцип предельной полезности послужил отправной точкой для разработки положений «предельных величин» (предельные издержки, предельный доход, предельный продукт и т.д) и нацеливает на минимизацию затрат.

Неоклассическая теория (Альфред Маршалл и др.) утверждает, что рыночная экономика будет функционировать наилучшим образом, если каждому из субъектов предоставить максимальную экономическую свободу, т.е. выдвигают на первый план частную инициативу и свободу частного предпринимательства, отсутствие государственного регулирования. А.Маршал создал теорию цены равновесия, как составной части закона спроса и предложения.

Неоклассическое направление господствовало вплоть до 30-х годов ХХ в. до наступления экономического кризиса 1929-1933 годов, охватившего все страны Запада (Великая депрессия). В эти годы промышленное производство в США сократилось почти в два раза, количество безработных в 1933 году составило около 30 % трудоспособного населения. Тогда с теорией регулируемого капитализма выступил английский ученый Джон Мейнард Кейнс получивший название кейнсианство. Он утверждал, что капитализм не может существовать на основе саморегулирования и что задачу регулирования экономики должно взять на себя государство. Регулирование экономики сводится к тому, чтобы поддерживать и стимулировать платежеспособный спрос, тем самым бороться с безработицей и недогрузкой предприятий, частных предпринимателей постоянно подталкивать на новые инвестиции капитала.

В современной западной экономической литературе широко распространение получил институционализм (Джон Гэлбрейт, «Новое индустриальное общество» 1967 г.). Под институцией понимается всякое социальное явление: государство, налоги, корпорации, семью, профсоюзы, пошлины и т.д. и рассматривается взаимосвязь указанных явлений. За основу развития общества взята техника, которая прямо определяет природу и характер изменений различных социальных процессов в экономике.

Основные положения теории:

• корпорации фактически господствуют в экономике, взятой в целом;

• усиление экономической активности государства и регулирование цены, заработной платы, доходов;

• плановый характер экономики, контроль над сферами социальными: образования, здравоохранения, экология.

Монетаризм. Теория возникла в 50-е годы ХХ века. Основатель монетаристной теории американский экономист М.Фридмен. Он выступал с опровержением теории Д.М.Кейнса, обосновывая устойчивость рыночного хозяйства, исключающую необходимость государственного вмешательства. Денежной массе, находящейся в обращении отводится определяющая роль и зависимость величины валового конечного продукта и инфляции от количества денег в обращении.

Существует ряд других научных направлений.

Контрольные вопросы:

1. Совокупные элементы общественного производства.

2. Сферы общественного производства.

3. Предмет изучения экономической теории и научные подходы к предмету изучения.

4. Функции экономической теории.

5. Методы экономической теории, их содержание.

6. Содержание разделов курса «Экономическая теория».

7. Содержание и различие учений меркантилизм и физиократов.

8. Содержание и различие учений английской классической школы и кейнсианской.

9. Содержание современных направлений развития экономической теории.