- •1.Сущность труда,его функции
- •2.Аспекты и элементы труда
- •3.Рынок труда,его элементы.
- •4.Функции рынка труда:
- •5.Структура рынка труда
- •6.Сегментация рынка труда
- •7.Понятие и категории населения
- •8.Характеристика трудовых ресурсов
- •9.Аспекты воспроизводства труд. Ресурсов
- •10.Характреистика трудового потенциала
- •11.Компоненты трудового потенциала
- •15.Понятие и виды занятости
- •16.Регулирование занятости населения
- •17. Безработица как соц-экономическое явление
- •18.Понятие, принципы и структура персонала.
- •Функции управления персонала
- •Методами управления персоналом являются:
- •19.Планированиеи оценка персонала
- •20.Оценка персонала
- •21.Сущность и значение нормирования труда.
- •22.Функции и принципы нормирования труда.
- •23. Характеристика методов исследования трудовых процессов и затрат рабочего времени.
- •24.Производственный процесс и его составляющие.
- •25.Трудовой процесс и его элементы.
- •26.Рабочее время, как общая мера количества труда
- •27.Планирование и обслуживание рабочего места.
- •28. Фотография рабочего времени (дня)
- •29.Хронометраж и его виды
- •30.Нормы затрат труда и его характеристика.
- •31. Методы нормирования труда
- •32.Учет выполнения норм труда
- •33.Система нормативов труда
- •34.Сущность значение продуктивности и эффективности труда
- •35. Факторы продуктивности труда
- •36. Резервы повышения производительности труда
- •37.Показатели и методы измерения продуктивности труда
- •Методы измерения выработки:
- •38.Программы управления продуктивностью труда
- •39.Сущность и значение планирования труда
- •40.Трудовые показатели
- •41.Виды планов по труду
- •42.Показатели труда как составляющая бизнес-плана
- •43.Разработка плана производительности труда
- •44. Планирование и анализ численности работников
- •45.Планирование заработной платы
- •46. Социально-экономическая сущность з/п.
- •47. Формы и системы оплаты труда.
- •48.Договорное регулирование заработной платы
- •49. Организация премирования работников
- •50. Государственное регулирование заработной платы
- •51. Тарифная система и ее назначение
- •52. Справочник квалификационных характеристик профессий работников и его применение
- •53. Тарифные сетки, их роль в организациизаработной платы
- •54. Тарифные ставки работников
- •55.Планирование социального развития трудовых коллективов
- •56.Экономический анализ и аудит в сфере труда
- •57.Основные требования и правила проведения аудита в сфере труда
- •58. Методика проведения аудита в трудовой сфере
- •59.Эффективность аудита в сфере труда
- •60.Кадровая отчетность
9.Аспекты воспроизводства труд. Ресурсов
А) Демографический-динамика рождаемости и смертности оказ. Влияние на такие показатели и процессы:
-возможности и сроки его освоения
-величину нац.дохода и его использование
-соотношение спроса и предложения раб.силы
Направление демографич.политики: -стимулирование рождаемости; -укрепление семьи; -снижение заболеваемости и смертности. На практике применяются след.направления и методы влияния на демографич.процесс: -соц.-экономич; -воспитательные; -правовые; -психологические.
Б) Образовательный аспект-производство предусматр. Развитие образоват. Уровня, личностные факторы производства и профессионального мастерства работников.
Виды характеристик,кот формируются в процессе образования:
-познавательные - это общие привычки и знания об окружающем мире: общее научное и культурное мировоззрение личности;
-профессиональные - это навыки выполнения профессиональных обязанностей, специфические знания и умения, производств. опыт;
-коммуникативные - это новыки, кот.свидетельствуют об отношении личности к людям, её окружающим: умение работать в коллективе, умение находить общий язык с другими, лидерство;
-Личностные качества - это те качества, кот.описывают конкретную личность, к ним можно отнести патриотизм, трудолюбие, ответственность, честность.
Показатели характеристики уровня образования:
1)часть специалистов с высшим образованием;
2)кол-во студентов и учащихся;
3)кол-во лет обучения.
В)Профессионально квалификационный аспект явл.важной качественной характеристикой состава совокупной раб.силы.
Направления:
-производственное - отражает взаимосвязь кол-ва существующих раб.мест, кот. Нуждаются в определённой проф.-квал. специализации и фактич.кол-ва соответствующих работников.
-Воспроизводственное - предусматривает достижения равновесия между приростом рабочих мест и дополнительной раб. силы соответствующего проф.-квал. уровня.
-Личностное направление - предусматривает решение проблемы обеспечения трудоспособного населения раб.местами, кот.соответствуют возрастающим потребностям человека и производства.