
- •2. Ситуативное моделирование.
- •Ису на совр этапе
- •Документы отдела кадров
- •Общая характеристика методов.
- •Метод мозговая атака
- •Системный анализ в исследовании систем управления.
- •Статистическое моделирование
- •Три источника получения информации об организации.
- •Морфологические методы в ису.
- •Математическое моделирование.
- •Методы использования информационных потоков.
- •Сетевой метод.
- •Разработка плана исследований.
- •Метод Монте - Карло.
- •Теоретические методы исследований.
- •Сбор обработка и анализ информации.
- •Преимущества системного подхода.
- •Комбинаторика и топология в ису.
- •Роль интуиции в исследованиях.
- •Исследование систем управления целеполаганием.
- •Входящие и исходящие документы.
- •2.Метод исследования постановкой вопроса в ису.
- •Детерминированные, не определенные и случайные информационные условия.
- •Метод имитационного моделирования.
- •Ису методами финансового анализа и бюджетирования.
- •2.Требования к исследовательским моделям.
- •Тайна и конфиденциальность при исследованиях.
- •1.Интуиция в деятельности человека.
- •2. Обратная уравновешивающая и ускоряющаяся связь. Временная задержка.
- •2. Метод «сценариев» в ису.
- •Цели задачи экспериментальных исследований.
- •Деловые игры в ису.
- •Эмпирические методы исследования.
- •Аудит как метод ису.
- •Принципы эффективности исследования.
- •Интеллектуальные модели.
- •Метод доказательства в ису.
- •Принципы эффективности планирования.
- •2. Метод «Дельфи»
- •Особенности исследования динамических объектов.
- •Виды плановых исследований.
2.Метод исследования постановкой вопроса в ису.
Проблему можно поставить и сформулировать различными способами. Это может быть просто констатация объекта исследований в терминах его названия или специфики. Например, персонал управления, мотивация производительной деятельности и пр. Но такая постановка проблемы не всегда способствует концентрации внимания на противоречии, отражающем ее особенность и суть.
Постановка проблемы посредством вопроса способствует более точному представлению о ее содержании, потому что вопрос представляет собой форму мышления, ориентированную на получение конкретного ответа в виде суждения. Любое суждение можно рассматривать как полученный ответ на некоторый вопрос.
Вообще вопрос имеет две функции: коммуникативную и исследовательскую. Вопрос в исследовательской деятельности выступает также как средство информационного поиска.
Можно сказать, что существуют исследовательские вопросы, Они-то и являются приемами постановки проблемы.
Необходимо знать логическую структуру исследовательского вопроса. В каждом вопросе, кроме вопросительного знака, можно выделить две части: вопросительное слово или частицу (какое, что, почему и пр.) и ту часть, которая характеризует область исследования и должна войти в предполагаемый ответ. Примерами исследовательских вопросов и их конструкций могут быть следующие.
Билет №13
Детерминированные, не определенные и случайные информационные условия.
Главными же факторами принятия решения являются информационные условия и их неопределенность. По степени определенности условия, в которых осуществляется стратегическое планирование, можно разделить на: детерминированные, случайные и неопределенные.
Детерминированные (определенные)условия предполагают известный результат при различных альтернативных вариантах выбора.
Случайные условия предполагают определение результата при каждом из альтернативных вариантов с определенной степенью вероятности.
Неопределенные условия не предполагают определения потенциального результата. Оценка решения осуществляется по выбранным критериям и параметрам. Для построения модели учета рисков в стратегическом планировании необходимо дать определения основным, наиболее существенным, понятиям, которые могут использоваться при исследовании рисков.
Метод имитационного моделирования.
Имитационная модель позволяет в процессе исследования использовать всю располагаемую информацию вне зависимости от ее формы представления (словесное описание, графические зависимости, блок-схемы, математические модели отдельных блоков и др.) и степени формализации.
Имитационная модель строится по аналогии с объектом исследования. Для описания элементов модели возможно произвольное использование методов, по мнению исследователя, соответствующих реальным. Затем эти элементы объединяют в единую исследовательскую модель.
Имитационная модель может быть с фиксированными входными параметрами и параметрами модели. Это детерминированная имитационная модель.
Билет №25