
- •Етапи формування українських історико-етнографічних регіонів
- •5.Висвітліть основні підходи вчених щодо проблеми етнічного походження Київської Русі.
- •6.Назвіть суспільно-політичні, економічні й геополітичні фактори, які зумовили становлення давньоруської держави Київська Русь.
- •8.Охарактеризуйте етапи розвитку Київської Русі, її державну організацію.
- •9.Висвітліть особливості розвитку освіти в Київській Русі.
- •10.Охарактеризуйте процес упровадження християнства як державної релігії га його вплив на подальший розвиток Київської Русі.
- •12.Висвітліть головні причини та наслідки феодальної роздрібненості Київської Русі.
- •13.Дайте порівняльну характеристику соціальної структури та соціальних відносин у Київській Русі та Галицько-Волинському князівстві.
- •14.Визначте передумови об’єднання Галичини і Волині в єдину державу, дайте характеристику етапів її розвитку.
- •15.Висвітліть соціальну структуру та соціальні відносини на українських землях в період литовсько-польської доби.
- •16.Проаналізуйте суть змін у стані освіти на українських землях і середини XIV ст. До середини XVII ст.
- •17.Охарактеризуйте роль братських шкіл та Києво-Могилянської колегії у збереженні та розвитку української освіти наприкінці XVI - XVII ст.
- •18.Окресліть комплекс факторів, які спричинили національно-визвольну війну українського народу під проводом Богдана Хмельницького.
- •19.Проаналізуйте головні етапи становлення української козацької держави (Війська Запорозького) в ході національно-визвольної війни під проводом Богдана Хмельницького.
- •20.Охарактеризуйте процес еволюції соціальної структури козацько-гетьманської держави у період с 1648 року до кінця XVIII ст.
- •22.Висвітліть умови прийняття Переяславського договору, визначте суть «Березневих статей» та їхнє значення в контексті українського державотворення.
- •10 Тис. Козаків воювало з Персією). Наступним кроком, спрямованим
- •2. До 1727 р. Вибори гетьмана були заборонені. Верховним органом
- •26.Дайте характеристику процесу остаточної ліквідації автономного устрою Гетьманщини у другій половині XVIII ст.
- •1760 Р., к.Розумовський починає спроби перетворити Україну у державу
- •1861 Р. Були створені Галицький і Буковинський крайові сейми, що
- •19 Філій). Тисячі людей через «Просвіту» стикалися з кращою україн
- •1899 Р. – після розколу рурп з неї виокремлюються марксистське
- •1902 Р. У Чернівцях вийшов перший випуск «Гасла», де руп була названа
- •3 Липня 1917 р. Був прийнятий II Універсал цр (після отримання
- •25 Жовтня 1917 р. У ході збройного повстання більшовики скинули
- •16 Січня 1919 р. Оголосила стан війни з рсфрр.
- •68 Квітня (ст.Ст.) у Києві працював Всеукраїнський національний
- •58 Травня у Києві зібрався I Український військовий з’їзд
- •1918 Р. На таємному засіданні унс створює орган для керівництва анти
- •37.Проведіть порівняльний аналіз політики урядів Центральної Ради та Гетьманату в контексті розбудови української державності.
- •38.Порівняйте підходи до вирішення етнонаціональних проблем в Україні за часів Центральної Ради, Гетьманського уряду та Директорії унр.
- •42. Визначте особливості процесу входження України до складу срср.
- •1921 Р.) проти цього договору виступили представники опозиційних
- •30 Грудня 1922 р. Відбувся і Всесоюзний з’їзд Рад. На ньому було
- •26 Січня 1924 р. Відкрився іі з’їзд Рад срср. На ньому 31 січня цього
- •43.Охарактеризуйте політичне і соціально-економічне становище України в перші роки після завершення революції та громадянської війни.
- •1921 Р. В.І.Ленін допустив можливість торгівлі не тільки в місцевому
- •50 % Технічних культур. До кінця відбудовчого періоду в Україні всіма
- •44.Визначте причини проведення політики українізації в урср в 1920-ті –на початку 1930-х років та проаналізуйте її основні наслідки.
- •1 Лютого 1923 р. В Україні з 65 газет українською мовою виходило 13,
- •46.Назвіть причини, охарактеризуйте розмах політичних репресій в Україні у 1930-х рр.
- •1931 Рр., безпосередньо пов’язана з процесами депортації і розкуркулен
- •9 Членів Ревізійної комісії, яких було обрано на вказаному з’їзді, реп
- •28 Червня 1940 р. Румунський уряд заявив про згоду передати радянській
- •49.Висвітліть складові процесу «радянізації» Західної України після її включення до складу срср, якими були його позитивні і негативні наслідки?( з модулю 1)
- •1946 Рр.) – панувала насильницька депортація. 482 тис. Осіб пересели
- •50.Дайте характеристику німецького окупаційного режиму на українських землях в роки Другої Світової війни та проаналізуйте його наслідки.
- •1942 Р. Фашисти захопили Крим. 22 липня 1942 р. Останні населені
- •1 Серпня 1941 р. Було створено дистрикт «Галичина» з центром у
- •52.Розкажіть про умови відновлення та розвиток освіти в Радянській Україні після звільнення її від німецько-фашистських окупантів.
- •53.Визначте особливості політико-ідеологічних і культурних процесів в урср у перші післявоєнні десятиріччя (1945-1964 рр.).
- •1989 Рр. «катакомбним».
- •10 Тис. Промислових підприємств. Ця система управління мала позитивні
- •50Х років республіка відігравала одну з головних ролей в єдиному
- •55.Розкажіть про особливості соціальної політики в Україні за часів перебування при ладі Микити Хрущова.
- •56.Розкажіть про дисидентський рух в Радянській Україні у 1960-1980-ті рр., у чому на вашу думку ,полягає його значення у контексті процесу українського державотворення.
- •1967 Р. Діяла на теренах п’яти областей урср. Члени унф дотримува
- •1960-1972 Рр. Налічувалося 975 осіб.
- •57.Розкажіть про рух «шістдесятників» в Радянській Україні, визначте його значення в контексті українського державотворення.
- •58.Роскажіть про особливості науково-технічної революції в срср і урср у 1960-1980-ті рр.
- •59.Яким чином, на Вашу думку, екстенсивні методи ведення господарства в срср у 1960-1980-ті рр. Впливали на стан української науки?
- •60.Розкажіть про особливості політичного і духовного розвитку українського суспільства в 1970-ті - 1980-ті рр.
- •1990 Р. Президія Верховної Ради України ухвалила постанову «Про порядок
- •63.Проаналізуйте напрямки зовнішньополітичної діяльності України в 1990-ті рр. Якими були її основні досягнення й недоліки?
- •64.Охарактеризуйте особливості конституційного процесу в Україні в середині 1990-х рр.
- •1996 Рр. Він розпочався 20 вересня 1994 р., коли було вирішено питання
- •66.Розкажіть про стан релігійних і міжконфесійних відносин в Україні у перші роки після проголошення її державної незалежності.
- •44 Братства, виходило 149 періодичних видань. Проте православ’я про
- •67.Проаналізуйте особливості, здобутки та недоліки соціальної політики Української держави в 1991-2001 рр.
- •1992 Р. Російський уряд є.Гайдара, дотримуючись концепції «шокової
- •1,8 Разів фіксовані ціни. Темпи спаду виробництва уповільнилися, але
- •1993 Р. Л.Кучма пішов у відставку.
- •68,7 Років, то у 2005 р. – 71,7 років. Той самий показник стосовно
- •25 Червня 1992 р. З метою гарантування національним меншинам в
- •2002 Р. Їх діяло близько 300. Серед них німецьке товариство «Відроджен
- •70.Проаналізуйте законодавчу базу, яка регулює умови культурного і духовного розвитку національних меншин у сучасній Україні.
Періодизація історії України:
1) давня історія України: з найдавніших часів до IX ст.;
2) князівський період: IX – 40_і роки ХIV ст.;
3) литовсько_польський період: 40_і роки XІV – середина XVII ст.;
4) козацько_гетьманський період: середина XVII ст. – 1764 р.;
5) імперський період: 1764–1917 рр.;
6) революційний період: 1917–1920 рр.;
7) радянський період: 1920–1991 рр.;
8) період незалежності – з 1991 р.
1 .Дисципліна «Історія України» як об’єкт вивчення, її основні методологічні засади та джерельна база.
Історія України – наука, що вивчає розвиток людського суспільства на теренах україни та його закономірності; вивчає життя і розвиток соціуму.
Історіософія – теорія історії, філософське розуміння історичного процесу, схем, періодизацій.
Історіографія – займається розвитком історії, відповідає на запитання: «Як історія сприймається її творцями (істориками)?»
Історична методологія – вчення про методи, прийоми, історичні дослідження.
Принципи вивчення історії
Історизму – передбачає, щоб кожне історичне явище розглядалося з точки зору того, як воно виникло, які головні етапи проходило в розвитку, вплив на нього інших явищ, взаємодія з ними, і результат його розвитку на момент вивчення.
Об’активності – значення справжнього змісту історичного процесу, що відбувалося незалежно від волі, теорій і мрій інших осіб.
Історичні джерела
Письмові
Усні
Речові
Антропологічні
Етнографічні
Розвиток мови
Фотодокументи
2.Дайте визначення поняття «історико-етнографічний регіон» та характеристику основних етапів формування українських історико-етнографічних регіонів.
Історико-етнографічний регіон – територіальне утворення в рамках всього українського народу, яке об’єднує певну спільність людей, що історично склалася, має спільні особливості культури, мови, звичаїв, усвідомлює як свою єдність, так і відмінність інших подібних східностей.
Етапи формування українських історико-етнографічних регіонів
(6-10ст.) – формування племінних утворень, зафіксованих у самоназвіх населення: сіверяни, поляни, білі хорвати, дуліби, уличі, тиверці…
(10-14ст.) – дроблення давньоруської держави на окремі землі та князівства. Основною одиницею районування стала земля – територіально-політичне утворення, яке спочатку підлягало центральній владі, а в подальшому, зі здобуттям княжого столу, поступово ставало незалежним. Основними з таких земель були: Київщина, Переяславщина, Чернігівщина, Сіверщина, Галицька земля, Холмщина, Поділля, Волинь, Прикарпатська Русь, Брацлавщина.
Здобуття окремими краями України статусу землі означало не тільки їхню певну суверенність, а й специфічність культури та побуту їхнього населення, яке мало свої особливі закони та звичаї, національні права і переваги.
Отже, перший етап формування історико-етнографічних регіонів на території сучасної України охоплює період УІ –Х ст. і пов’язаний з етноплемінними утвореннями, зафіксованими у їх етнонімах і самоназвах. Спільною їхньою назвою наприкінці першого періоду українського етногенезу стає етнонім «русь», «русичі».
3.Розкрийте зміст основних концепцій походження українського етносу.
В історичній літературі чітко простежуються три основні історіософські концепції виникнення українського народу.
Російсько-державна шовіністична – започаткована у працях російських дворянських істориків. ЇЇ основи заклав архімандрит Києво-Печерської лаври Інокентій Гізель, автор праці «Київський синопсис». Монархічні шовіністичні ідеї викладені у цій праці знайшли подальший розвиток в працях В. Щербакова, С. Соловйова та В. Клочевського, з них випливало, що історія Російської імперії почалася із Київської Русі, а від неї переходить до великого князівства Литовського, з якого починалася Московська держава і Російська імперія. Ще більш шовіністична була теорія, випущена у 1865 році російського історика Погодіна і філолога Соболевського, які стверджували, що на Надніпрянщини до середини 18 століття жило тільки великоруське населення, яке під тиском татар перемістилося на північ. Українці ж мігрували на Надніпрянщину після татарської навали.
Радянська концепція – полягає в спільності трьох східнослов’янських націй. Теорія триєдинства підтримувалася ще Катериною ІІ, і офіційно визнавалася. Ця концепція була викладена і опублікована у 1954 році в «Тезах про 300 річчя возєднання України з Росією». Підтримували цю теорію мавродін, Рибаков, Моця.
Автохтонна-автомістична – концепція полягає в тому, що український народ автохтонний. Створення цієї концепції належить автору «Історія Русів» М. Грушевському. Під впливом цієї історик Маркович написав п’ятитомну «Історію Малоросів». Він твердив, що укр. народ утворився з давніх-давен з ранньослов’янських племен (антів), незалежно від північно-східньої Русі. Розвинув думку Маркевича Костомаров у праці «Дві русські народності».
4.Охарактеризуйте політичний устрій та систему управління держави Антів.
Найвідомішим в історії є Антський племінний союз або Держава антів (IV—VII ст.). Анти – група слов*янських племен, що проживали на теренах України з 4 – 7ст.
Анти займали велику територію від лісів Полісся до Чорного моря й від Карпат до Дону. Історики вважають, що столиця антів була на півдні, поблизу Чорного моря, де концентрація населення в той період була найбільшою. Анти займалися хліборобством, тваринництвом, промислами. Високого рівня досягло ремесло. Анти налагоджували міжнародні зв’язки з сусідніми народами, особливо з Візантією.
^ Соціальне розшарування в антському суспільстві засвідчують грошові та речові скарби. В господарстві широко застосовувалася праця рабів. Існувала работоргівля. Військовим успіхам антів сприяла чітка общинна організація суспільства. Військо відігравало в суспільстві важливу роль і було невід’ємним від державного апарату. В той же час зберігалося ще народне віче, на якому вирішувалися актуальні питання політичного, економічного, військового характеру. Такі особливості державного життя притаманні військовим демократіям.
^ Основою політичної організації племен, що входили в антський союз, були роди і племена. Рід мав свої традиції, майно, шанував спільних предків, вів господарство під проводом старійшини. Плем’я мало військово-оборонну організацію.
Зазначимо, що ще в період родоплемінних відносин політичні, економічні та військові функції виконували вожді племен, які обиралися на загальноплемінних зборах з числа найавторитетніших старійшин родів. З появою майнового розшарування серед родичів, появою інституту власності виникає потреба у передачі цієї власності у спадок. З’являється також спадкоємність влади вождів племен.
У перші століття н. е. слов’янські племена, як і інші народи, були втягнуті в загальні процеси Великого переселення народів, невід’ємні від війн як оборонного, так і завойовницького характеру. Саме в ці часи в українських племен з’являється виборна посада вождів, які концентрують у своїх руках військові функції.
Антських вождів Божа, Ардагаста, Мусокія, полководців Доброгаста, Пирогаста та інших згадують письмові джерела. Згодом, уже в VI—VII ст. все частіше в історичних джерелах згадуються князі, які, окрім військової справи, займаються управлінням.
Так на зміну родовим вождям приходять військові князі, які концентрують всю повноту влади у своїх руках, створюють апарат управління. Так влада стає незалежнішою і самостійнішою, хоча в часи раннього феодалізму були ще сильні родові інститути і звичаєві норми общинного ладу.
Слід наголосити, що правовою основою суспільства антів, як і в інших народів, які переживали період становлення держави, були звичаї, які одночасно були і релігійними, і моральними, і правовими нормами Характерними рисами й елементами звичаєвого права українських племен було те, що правила й норми язичницької релігії, яка панувала в світі до появи монотеїзму на початку нашої ери були невід’ємні від правових норм. У звичаєвому праві закріплювалася панівна роль чоловіка в сімейних і суспільних відносинах.
З появою поняття власності правові звичаї закріплювали окремо зміст поняття власності племені та власності роду. Так, природні багатства — ліси, пасовиська, річки, озера — все це було власністю племені.
Власність роду поділялася між його членами. Наприклад, земельні наділи. Члени роду мали право володіти і користуватися землею, а щодо розпорядження нею — ці питання вирішували збори родичів.
Власність передавалася в спадок лише по чоловічій лінії. В звичаях існували поняття злочину і покарання за злочин. В окремих випадках існувала колективна відповідальність членів роду за злочин.
^ Антська держава була зразком такого державного утворення, в якому відбувався перехід від первіснообщинного ладу до феодалізму з ознаками рабовласництва. В VII ст. антський племінний союз розпався — до цього спричинилися внутрішні та зовнішні обставини.