10. Розподіл балів, що присвоюється студентам

У 2 семестрі форма підсумкового контролю – контрольна робота

Поточне тестування та самостійна робота			Контрольна робота	Сума
Змістовий модуль 1	Змістовий модуль 2	Змістовий модуль 3	25 балів		100
25 балів	25балів	25 балів

У 3 семестрі форма підсумкового контролю – іспит

Поточне тестування та самостійна робота		іспит	Сума
(Змістовий модуль 1 + Змістовий модуль 2) : 2	Змістовий модуль 4	50 балів		100
25 балів	25 балів

Оцінювання знань студента здійснюється за 100-бальною шкалою (для екзаменів і заліків).

• максимальна кількість балів при оцінюванні знань студентів з дисципліни, яка завершується екзаменом, становить за поточну успішність 50 балів, на екзамені – 50 балів;

• при оформленні документів за екзаменаційну сесію використовується таблиця відповідності оцінювання знань студентів за різними системами.

На практичних заняттях студенти проводять практичні роботи, пишуть звіти про виконані завдання. В оцінювання входять і рівень підготовки студента, і активність на практичному занятті, і оформлення звіту, та вчасна його подача викладачу.

Шкала оцінювання: вузу, національна та ects

Оцінка ECTS	Оцінка в балах	За національною шкалою
		Екзаменаційна оцінка, оцінка з диференційованого заліку		Залік
А	91 – 100	5	Відмінно	Зараховано
В	81-89	4	Дуже добре
С	71-80		Добре
D	61-70	3	Задовільно
Е	51-60		Достатньо

11. Рекомендована література

1.Асаджиоли Р. Психосинтез. М.,1994

2.Балин В. Д. Теорія и методология психологического исследования.-Л.,1989.

3.Басов М. Я. Избранные психологические произведения.М..:1975.

4.Быков В.В. Методы науки.М.,1972.

5.Выготский Л.С.По поводу статьи К.Коффки «Самонаблюдение и метод психологии». Вместо предисловия: Инструментальный метод в психологии// Собр.соч.: В 6 т. М.,1982

6.Вудвортс Г. Экспериментальная психология.М.,1950.

7.Гадамер Х.-Г. Истина и метод. М.,1988.ч.1

8.Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М., 1977.

9.Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учебное пособие.-М.,1997.

10.Дружинин В.Н. Выборочное наблюдение и эксперимент.М.,1977.

11.Экспериментальная психология.Вып.!-2//Ред.П.Фресс, Ж.Пиаже.,М.,1966

12.Кембпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. М., 1980

13.Максименко С.Д. Теорія і практика психолого-педагогічного дослідження.-Київ:

Укрвузполіграф, 1990

14.Мельников В. М. Ям польський Л. Т. Введение в экспериментальную психологию личности.М.,1985

15.Налимов В.В. Теория эксперимента.М.,1971

16.Немов Р.С. Психология.-М.:Просвещение, 1995.

17.Никифоров В. А., Семенов В.Е. метод наблюдения в осциально-психологических исследованиях.-Л.,ЛТУ, 1987.

18.Общая психодиагностика.//Под ред.А.А.Бодалева, В.В.Столина., М.,1987.

19.Общий практикум по психологии: Метод наблюдения.41,42.Под ред.М.Б.Михалевской.-М.,1985.

20.Психодиагностика: теория и практика.М.,1986.

21.Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии/ Под общ. ред. А. А. Крылова. – СПб.: Питер, 2000

22.Рамуль К.А.Введение в методы экспериментальной психологии.Тарту, 1963.

23.Роговин М.С. Введение в психологию.М.,1969.

24.Теорія і практика психологічного дослідження.-Київ, 1990

25.Щукин Г.В. Как читать людей по их внешнему облику.-М.,1993.

26.Файерабенд П. Избранные труды по методологии науки.,М.,1986.