- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Кредитно-модульна система організації навчального процесу
- •Опис навчальної дисципліни (Витяг з робочої програми навчальної дисципліни «експериментальна психологія»)
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Інформаційний обсяг дисципліни (денна форма)
- •Інформаційний обсяг дисципліни (заочна форма)
- •3.1. Лекційний курс (заочна форма)
- •3.2.Практичні заняття (заочна форма)
- •4. Програма навчальної дисципліни змістовий модуль 1.
- •Тема 2. Експериментальна психологія як парадигма. 2 год
- •Тема 3.4.5. Метод спостереження в психології. 6 год
- •Тема 6. Методи опитування в психологічному дослідженні. Анкетування. 2 год
- •Тема 7. Метод інтерв’ю в психологічному дослідженні.
- •Тема 8. Проективний метод: історія та застосування в сучасних дослідженнях
- •Тема 10. Тренінги в психологічних дослідженнях. Методи практичної психології. 2 год.
- •Тема 11. Тестування в психологічних дослідженнях 2 год.
- •Змістовий модуль 2.
- •Змістовий модуль 3.
- •Змістовий модуль 4.
- •9. Методи контролю
- •10. Розподіл балів, що присвоюється студентам
- •Шкала оцінювання: вузу, національна та ects
- •11. Рекомендована література
- •12. Інформаційні ресурси
4. Програма навчальної дисципліни змістовий модуль 1.
Лекції ( 1 курс, 2 семестр).
Тема 1. Експериментальна психологія як наука.(Історія виникнення та розвитку) 2 год
Наукове дослідження, його принцип і структура.
Наука – особливий вид діяльності людей. Наукова теорія і її структура. Формування наукової проблеми. Основні напрямки методології наукового дослідження. Етапи наукового дослідження. Принципи наукового дослідження. Типи наукового дослідження .
Тема 2. Експериментальна психологія як парадигма. 2 год
Метод і методологія
Класифікації методів психологічного дослідження
В.Вундт, С.Стівенсон та ін. Про експериментальну психологію як систему всіх знань, отриманих на основі експериментального вивчення поведінки людини і тварин. Експериментальна психологія Фреска і Паже. Експериментальна психологія як система методів та методик, які застосовують в психологічних дослідженнях. Основні завдання експериментальної психології на сучасному етапі.
Емпіричні методи в психологічному дослідженні. Особистість психолога-практика та психолога-дослідника. Класифікація методів психологічного дослідження. Загальний аналіз особливостей експерименту та неекспериментальних методів (спостереження, бесіди, тестів..)
Тема 3.4.5. Метод спостереження в психології. 6 год
Історія використання методу спостереження в психології. Принцип використання методу спостереження в психологічних дослідженнях. Види спостережень. Самоспостереження і його проблеми. Об’єкт і предмет спостереження. Цілеспрямоване і нецілеспрямоване спостереження. Особливості гіпотез в психологічних дослідженнях, де основним методом дослідження є метод спостереження. Особистість спостерігача та її вплив на результати досліджень.
Помилки спостерігачів (Вікові статеві професійні та ін. Особливості спостережуваних). Проблеми тренувальних спостережень. Ефект присутності спостерігача. Етичні питання використання методу спостереження. Надійність спостереження. Проблеми валідності. Способи підвищення надійності та валідності. Протокол спостережень.
Проблеми фіксації спостережень. Визначення категорій спостережуваних явищ. Категоріальне та не категоріальних спостереження. Планування спостереження. Схеми спостереження. (Стандартизоване та нестандартизоване спостереження). Проблеми мови в опису спостережуваних явищ. Кількісний та якісний аналіз результатів спостережень.
Проблеми інтепритації результатів спостережень. Узгодженість спостерігачів. НЛП і трактування спостережуваних явищ. Жести, міміка, голос, погляд, життєвий простір, психологічне поле особистості.
Тема 6. Методи опитування в психологічному дослідженні. Анкетування. 2 год
Постановка проблеми а анкетуванні. Операціоналізація. Підбір груп для
анкетування. Правила побудови анкет. Види анкет. Помилки в анкетуванні психологів-дослідників.
