- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Кредитно-модульна система організації навчального процесу
- •Опис навчальної дисципліни (Витяг з робочої програми навчальної дисципліни «експериментальна психологія»)
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Інформаційний обсяг дисципліни (денна форма)
- •Інформаційний обсяг дисципліни (заочна форма)
- •3.1. Лекційний курс (заочна форма)
- •3.2.Практичні заняття (заочна форма)
- •4. Програма навчальної дисципліни змістовий модуль 1.
- •Тема 2. Експериментальна психологія як парадигма. 2 год
- •Тема 3.4.5. Метод спостереження в психології. 6 год
- •Тема 6. Методи опитування в психологічному дослідженні. Анкетування. 2 год
- •Тема 7. Метод інтерв’ю в психологічному дослідженні.
- •Тема 8. Проективний метод: історія та застосування в сучасних дослідженнях
- •Тема 10. Тренінги в психологічних дослідженнях. Методи практичної психології. 2 год.
- •Тема 11. Тестування в психологічних дослідженнях 2 год.
- •Змістовий модуль 2.
- •Змістовий модуль 3.
- •Змістовий модуль 4.
- •9. Методи контролю
- •10. Розподіл балів, що присвоюється студентам
- •Шкала оцінювання: вузу, національна та ects
- •11. Рекомендована література
- •12. Інформаційні ресурси
Інформаційний обсяг дисципліни (заочна форма)
3.1. Лекційний курс (заочна форма)
Шифр змістового модуля |
Назва змістового модуля |
Кількість аудиторних годин |
Модуль 1
|
Експериментальна психологія як наука. Класифікації методів психологічного дослідження |
2 |
Метод спостереження в психології. |
4 |
|
Методи опитування в психологічному дослідженні. Анкетування. Метод інтерв’ю в психологічному дослідженні. Бесіда, як метод в психологічних пошуках. |
2 |
|
Проективний метод: історія та застосування в сучасних дослідженнях |
2 |
|
Психологічний експеримент. Змінні експерименту. Плани психологічних експериментувань |
4 |
3.2.Практичні заняття (заочна форма)
Шифр змістового модуля |
Назва змістового модуля |
Кількість аудиторних годин |
Модуль 1
|
Спостереження як метод психологічних досліджень Щоденникова форма ведення психологічних спостережень |
4
|
Відкрите і приховане спостереження Створення схем спостереження |
4
|
|
Психологічні експерименти |
8 |
Самостійна робота
Самостійна робота студента денної форми навчання полягає у плануванні оптимального експериментального дослідження (аргументувати вибір плану) на тему:
Гендерні особливості егоцентризму школярів початкової, середньої і старшої школи.
Психологічні особливості відомого цілителя М.
Особливості творчого потенціалу акторки Н.
Вплив нейротизму та стилю виховання на тривожність та почуття провини молодших школярів.
Вплив стилю виховання в школі і сімї на поведінку юнаків і юнок в конфліктних ситуаціях.
Особливості зміни характеру незрячої людини з віком.
Чинники вербальної і невербальної агресії у студентів 2 та 5 курсів.
Вплив тривожності школярів на їхню самооцінку.
Особливості маніпуляційних технік продавців на покупців.
Види таємниць у політиків: психологічний аспект.
Створення планів психологічних досліджень завершується звітом. У звіті слід аргументувати вибір плану, вказати предмет і обєкт,гіпотези та методи дослідження.
Самостійна робота студента заочної форми навчання полягає у
додатковому вивченні таких тем курсу:
Експериментальна психологія як парадигма.Метод і методологія.
Особливості формування дослідницьких груп для експериментів.
Література для конспектування:
Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М., 1977.
Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учебное пособие.-М.,1997.
Дружинин В.Н. Выборочное наблюдение и эксперимент.М.,1977.
Кембпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. М., 1980
Теорія і практика психологічного дослідження.-К.,1990
