- •Робоча програма навчальної дисципліни
- •Кредитно-модульна система організації навчального процесу
- •Опис навчальної дисципліни (Витяг з робочої програми навчальної дисципліни «експериментальна психологія»)
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Інформаційний обсяг дисципліни (денна форма)
- •Інформаційний обсяг дисципліни (заочна форма)
- •3.1. Лекційний курс (заочна форма)
- •3.2.Практичні заняття (заочна форма)
- •4. Програма навчальної дисципліни змістовий модуль 1.
- •Тема 2. Експериментальна психологія як парадигма. 2 год
- •Тема 3.4.5. Метод спостереження в психології. 6 год
- •Тема 6. Методи опитування в психологічному дослідженні. Анкетування. 2 год
- •Тема 7. Метод інтерв’ю в психологічному дослідженні.
- •Тема 8. Проективний метод: історія та застосування в сучасних дослідженнях
- •Тема 10. Тренінги в психологічних дослідженнях. Методи практичної психології. 2 год.
- •Тема 11. Тестування в психологічних дослідженнях 2 год.
- •Змістовий модуль 2.
- •Змістовий модуль 3.
- •Змістовий модуль 4.
- •9. Методи контролю
- •10. Розподіл балів, що присвоюється студентам
- •Шкала оцінювання: вузу, національна та ects
- •11. Рекомендована література
- •12. Інформаційні ресурси
Мета та завдання навчальної дисципліни
Експериментальна психологія – напрям в історії психології, що ґрунтувався на експериментальному вивченні психіки – таке визначення дається в психологічному словнику під ред. В. І. Войтко. Але термін “Експериментальна психологія” часто визначають по-різному. Наприклад, під експериментальною психологією розуміють дисципліну, яка займається теоретичним аналізом головного дослідницького методу психології – експерименту. Або як систему методів та методик, які застосовують в дослідженнях з психології.
Ми підтримуємо погляд психологів на те, щоб визначити “експериментальну психологію” як дисципліну, яка займається проблемою методів психологічного дослідження.
Даний курс “Експериментальної психології” вчить студентів оволодівати методологічними основами психологічного дослідження, розуміти і виділяти характеристики емпіричних методів, організовувати психологічний експеримент, вміти застосовувати експериментальні плани, контролювати зміннні та інше.
Мета – на основі теоретичних знань з курсу студнти мють виявити уміння здійснювати психологічне дослідження, опираючисьна на основні і додаткові методи дослідження.
Завдання –
В результаті вивчення даного курсу студент повинен
знати: історію розвитку експериментальної психології, особливості застосування методів наукових психологічних пошуків, структуру психологічного дослідження.
вміти:
спланувати психологічне дослідження,
провести і проаналізувати пілотажне дослідження,
здійснити основне психологічне дослідження, проаналізувати і інтерпритувати результати.
Набуття студентами компетентності з курсу можливе за актуалізації їхніх знань з курсів «Вступ до психології», «Загальна психологія», «Статистичний аналіз результатів психологічних досліджень».
Інформаційний обсяг дисципліни (денна форма)
3.1. Лекційний курс
Шифр змістового модуля |
Назва змістового модуля |
Кількість аудиторних годин |
Модуль 1
|
Експериментальна психологія як наука.
|
2 |
Експериментальна психологія як парадигма Метод і методологія Класифікації методів психологічного дослідження |
2 |
|
Метод спостереження в психології. |
6 |
|
Методи опитування в психологічному дослідженні. Анкетування. |
2 |
|
Метод інтерв’ю в психологічному дослідженні. Бесіда, як метод в психологічних пошуках |
2 |
|
Проективний метод: історія та застосування в сучасних дослідженнях |
2 |
|
Тренінги в психологічних дослідженнях. Методи практичної психології. |
2 |
|
Тестування в психологічних дослідженнях |
2 |
|
|
|
|
Модуль 2 |
Психологічний експеримент (вступ) |
2 |
Змінні експерименту |
2 |
|
Вплив експериментальної ситуації на результати експериментувань |
2 |
|
Особливості формування дослідницьких груп для експериментів |
2 |
|
Плани психологічних експериментувань |
2 |
|
Психологічне вимірювання і експеримент |
2 |
|
Математичний аналіз та оформлення результатів експериментів Етика психологічного експерименту |
2 |
3.2.ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ
Шифр змістового модуля |
Назва змістового модуля |
Кількість аудиторних годин |
Модуль 3 |
Спостереження як метод психологічних досліджень |
2 |
Щоденникова форма ведення психологічних спостережень |
2 |
|
Відкрите і приховане спостереження |
2 |
|
Створення схем спостереження |
2 |
|
Математичний аналіз результатів узгоджень спостережень |
2 |
|
Тренінг спостережливості |
7 |
|
Модуль 4 |
Асоціативні експерименти |
6 |
Експерименти по дослідженню відчуттів і сприймань |
4 |
|
Експерименти з досліджень пам’яті і уяви, мислення і уваги |
6 |
|
Аналіз експериментальних досліджень відомих психологів |
10 |
|
Експерименти і творчість |
10 |