- •2.Поняття травмуючої ситуації. Класифікація травмуючи ситуацій.
- •5.Визначення та співвідношення понять «психічна травма», «травмуюча подія», «травматичне переживання», «травматичний стрес».
- •6.Психічна травма та її наслідки
- •7.Психодинамічна концепція психічної травматизації.
- •8.Когнітивні умови виникнення психічної травми.
- •9.Психофізіологічні механізми виникнення психічної травми.
- •10.Сутність феномену «переживання
- •11.Зміст переживання травмуючої події,та психологічні механізми.
- •12.Біль та страждання як компоненти переживання психічної травми.
- •13.Психологічні прояви «нормального горя». Скорбота як форма прояву психічного болю. Основні стадії прояву.
- •14.Психічні реакції та стани, що є наслідком травми: страх, тривога, провина, реакції втрати.
- •15. Особливості переживання травмуючих ситуацій в залежності від структури внутрішнього світу людини (за ф.Е.Василюком).
- •16. Особливості переживань при розлученні. Стратегії психологічної корекції.
- •17. Зміни я-концепції особистості в умовах втрати роботи.
- •18. Переживання наближення смерті та психічні стану, що його супроводжують.
- •19. Суїцид як наслідок психотравматизації. Особистісні детермінанти самогубства.
- •20.Психологічні переживання насильства. Стадії протікання.
- •21. Поняття психологічної кризи. Її зв’язок з психічною травмою.
- •21. Поняття психологічної кризи. Її зв’язок з психічною травмою.
- •22. Екстремальна ситуація та її психологічні наслідки.
- •23. Конструктивне та деструктивне вирішення проблем кризових станів.
- •24. Зв'язок життєвих сценаріїв та віктимної поведінки клієнта.
- •25. Поняття психічного стресу та дистресу. Психологічні засоби подолання негативних наслідків стресу.
- •26. Синдром посттравматичного стресового розладу (ptsd)
- •27. Методи діагностики стресу та птср.Стрес
- •29. Птср у ветеранів бойових дій.
- •30. Особливості птср у дітей.
- •31. Психологічні особливості онкохворих людей.
- •32. Психологічні наслідки техногенних катастроф.
- •33. Зміни психологічного статуса у ліквідаторів аварії на чаес
- •34. Психологічні наслідки терористичних загроз.
- •36. Психосоматичні розлади внаслідок травматизації.
- •37. Вікові особливості психологічного травматизму .
- •38. Психологічні наслідки та реабілітація жертв згвалтування.
- •39. Принципи надання психологічної допомоги в травмуючій ситуації.
- •51.Застосування групових методів роботи з клієнтами, що пережили психічну травму. Принципи допомоги, механізми підтримки.
- •52.Екзистенційна тривога та її корекція. Нормальна та невротична тривога.
- •53.Стратегія позитивної психотерапії у роботі з переживаннями.
- •54.Основні поняття психодинамічного підходу: мотиви, потяги, внутрішні конфлікти, захисні механізми.
- •55. Біхевіористський напрям у психології травмуючих ситуацій.
- •56. Процедура методу систематичної десенсибілізації.
- •57. Випадки застосування методу систематичної десенсибілізації: ситуації, що викликають підвищену тривогу, фобії, реакції уникання.
- •58. Принципи надання психологічної допомоги у травмуючих ситуаціях у парадигмі гуманістичної концепції.
- •59. Гештальт-підхід до надання допомоги у психотравмуючих ситуаціях.
- •60.Нормальна, невротична та екзистенційна провина.
- •61. Екзистенційний підхід до граничних проблем існування: смерті, свободи, ізоляції, втрати смислу.
- •62. Метод «рухів очима» ф.Шапіро у роботі з травматичними переживаннями.
- •63.Психологічна допомога у травмуючих ситуаціях у світлі екзистенційної парадигми.
- •64. Основні методи нлп, що використовуються у травматичних та посттравматичних ситуаціях.
- •65. Позитивна психотерапія як засіб допомоги клієнтам з психологічною травмою.
- •66. Когнітивний напрям у психології травмуючи ситуацій
- •68.Основні техніки когнітивної терапії а. Бека.
- •69. Застосування методів арт-терапії в роботі з особами, що пережили психічну травму.
- •71. Етапи процедури систематичної десенсибілізації
- •73. Методи арт-терапії в роботі з психотравмуючими ситуаціями.
66. Когнітивний напрям у психології травмуючи ситуацій
Когнітивна терапія заснована на теорії, відповідно до якої поведінка людини визначається його думками про самого себе і його ролі в суспільстві. Дезадаптивних поведінка зумовлена вкоріненими стереотипами, які можуть призвести до когнітивних спотворень, або помилками в мисленні. Відповідна терапія орієнтована на корекцію подібних когнітивних спотворень і їх наслідки у вигляді поведінкових установок. Когнітивна терапія являє собою короткостроковий метод лікування, як правило, розрахований на 15-20 сеансів, що проводяться протягом 12 тижнів. У цей період клієнти повинні усвідомити свої власні спотворені уявлення і установки. Домашні завдання полягають в наступному: клієнтів просять написати, що вони відчувають у певних стресових ситуаціях, і визначити частково неусвідомлювані передумови, що лежать в їх основі, які провокують появу негативних установок (таких, як: «я недосконалий» або «нікому до мене нема діла »). Такий спосіб називається розпізнаванням і корекцією мимовільних думок. Когнітивна модель депресії включає когнітивну тріаду - опис спотворень мислення, які характерні при депресії. Ця тріада включає: негативне ставлення до самого себе, негативну інтерпретацію сьогодення і минулого життєвого досвіду і песимістичний погляд на майбутнє.Суїцидальна схильність також може бути мішенню терапії. Один з багатообіцяючих терапевтичних підходів полягає в тому, щоб навчити клієнта: а) думати про інші способи вирішення проблеми і б) відволікатися від суїцидальних бажань, використовуючи різні техніки відволікання уваги (Meichenaum, 1977). Метод когнітивної репетиції також може бути використаний в роботі з суїцидальними клієнтами. Клієнт повинен:1. Уявити себе в безвихідній ситуації.2. Відчути відчай і суїцидальні імпульси.3. Спробувати виробити можливі рішення проблеми, незважаючи на тиск суїцидальних бажань.Після цього клієнту дається завдання випробувати цю техніку в реальних життєвих ситуаціях. Він повинен зануритися в неприємну ситуацію (наприклад, ситуація конфронтації з дружиною чи чоловіком) і потім спробувати знайти реалістичні способи вирішення виниклих проблем. Терапевт представляє клієнту гіпотетичну, але абсолютно реалістичну ситуацію, здатну спровокувати кризу, ситуацію, схожу з тими, в яких клієнт опинявся в минулому, і потім вони детально досліджують, яку лінію поведінки слід обрати в даній ситуації.У тих випадках, коли ядром суїцидальної бажання є почуття безвиході, терапевт, використовуючи різні методи, повинен показати клієнту: а) що його поточна життєва ситуація допускає інші, не настільки похмурі тлумачення і б) що у нього є можливість вирішити свої проблеми іншим способом.Терапевтична стратегія при роботі з почуттям безвихідності заснована на передумові, що мислення і сприйняття депресивного клієнта скуті рамками упереджених умовиводів. Клієнту не приходить в голову поставити під сумнів свої упередження. Завдання терапевта полягає в тому, щоб пробудити у клієнта інтерес до дослідження негативних упереджень. Терапевт вказує клієнтові на факти, що суперечать його умовиводів, і, створюючи таким чином «когнітивний дисонанс», спонукає клієнта переглянути свою позицію. Терапевтична стратегія при роботі з почуттям безвихідності заснована на передумові, що мислення і сприйняття депресивного клієнта скуті рамками упереджених умовиводів. Клієнту не приходить в голову поставити під сумнів свої упередження. Завдання терапевта полягає в тому, щоб пробудити у клієнта інтерес до дослідження негативних упереджень. Терапевт вказує клієнтові на факти, що суперечать його умовиводів, і, створюючи таким чином «когнітивний дисонанс», спонукає клієнта переглянути свою позицію.
